2021-2022學年河北省張家口市張垣聯(lián)盟高一（下）第三次段考歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本大題共.15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．中古時期的歐洲莊園是一個農村共同體，內有耕地、公地、教堂、領主府邸與農奴住宅等。莊園土地歸領主所有，農奴負責耕種，兩者有相互約定的權利和義務，農奴提供勞役，耕種、繳稅，而領主必須分給土地、提供保護、執(zhí)行司法。由此可看出，中古歐洲莊園（ ）
組卷：14難度：0.5 -
2．公元8世紀，日本奈良朝元明天皇首次仿效中國錢型鑄造了“和同開珍”小平錢，此后，各朝天皇又累計鑄錢11種，如“萬年通寶”“貞觀元寶”等，連同“和同開珍”，日本錢幣學家將其合稱為“皇朝十二文錢”。日本此類錢幣的出現(xiàn)可用來說明（ ）
組卷：8引用：1難度：0.6 -
3．意大利學者阿德里亞諾?馬達羅說：“在朦朧而混沌的歐洲中世紀背影的襯托下，馬可?波羅的驚人著作像是一個革命挑戰(zhàn)”，“像是一把開鎖器，促成了世界的開放”。該學者做出上述論斷的主要依據是，馬可?波羅的著作（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.6 -
4．1721年，英國法令規(guī)定，“（國內）禁止銷售和使用所有印度棉布”。為此，1722年，一份報紙中的一篇題為《織匠的勝利》的文章寫過：“成千上萬的可憐人興高采烈地慶祝這喜悅的日子，為他們破產的生意重現(xiàn)生機而全體一致地向國王和議會致謝?！睋丝芍@一時期的英國（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.6 -
5．意大利科學家布魯諾勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的“日心說”，并把它傳遍歐洲，布魯諾被世人譽為反教會、反經院哲學的無畏戰(zhàn)士。他最后被宗教裁判所判為“異端”，燒死在羅馬鮮花廣場。這反映出（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.6 -
6．拿破侖發(fā)動的戰(zhàn)爭及其改革對歐洲歷史的發(fā)展產生了重要而深遠的影響。下面是梁啟超和恩格斯對他的評價。據此可知，拿破侖戰(zhàn)爭（ ?。?br />
人物 觀點 梁啟超 其時意大利已支離滅裂，分為十五小國。拿破侖鐵鞭一擊，合而為三，置之法政府督治之下。拿破侖廢其小朝廷，鋤其家族，將封建積弊，一廓而掃之。以法國民法之自由精神，施行于其地。于是意人心目中，始知有所謂自由，有所謂統(tǒng)一。且對外反動，而知有所謂獨立。拿破侖實乃意大利之第一恩人也 恩格斯 他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人。拿破侖摧毀了神圣羅馬帝國，并以并小邦為大邦的辦法減少了德國的小邦數目。他把他的法典帶到被他征服的國家，這個法典比歷來的法典都優(yōu)越得多，它在原則上承認平等 組卷：2引用：1難度：0.6
二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。
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18．閱讀材料，完成下列要求。
材料 19世紀后期，德國日益邁上工業(yè)化道路，要求參與全球資本主義列強間的競爭，因此，政府和企業(yè)對高等教育提供大量財物援助。到1900年，絕大部分的大學都把物理、化學實驗室和機構擴大化、現(xiàn)代化。哥延根大學專門建立了機械實驗室。柏林大學哲學系開設的課程包含人文和社會科學，還引進和設置了自然科學，并強調基本理論和概念的傳授。柏林大學開設各種研討班和研究所，這種獨特的教學組織形式和研究班的出現(xiàn)使大學逐漸與科學、社會上的各種行業(yè)和職業(yè)密切相連，開始擔負起推進學科研究和發(fā)展科學的新職能。到1918年，德國已有54所大學，其中工科大學10所，農林獸醫(yī)學校10所，商科大學8所，從而使高等教育居于世界領先地位，吸引了大批學生。
——摘編自周小粒、姜德昌《近代德國的教育改革和現(xiàn)代化》（1）根據材料，概括德國高等教育改革的措施。
（2）根據材料并結合所學知識，簡析德國高等教育改革的影響。組卷：0引用：1難度：0.6 -
19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 1920年下半年，戰(zhàn)火逐漸停息，年輕的蘇維埃政權取得了國內戰(zhàn)爭和抗擊外國武裝干涉的勝利。然而，局勢并沒有緩和下來，連年的戰(zhàn)禍已使俄國滿目瘡痍，經濟瀕臨崩潰，工廠倒閉，土地荒蕪，饑荒、瘟疫接踵而來。農業(yè)產量只相當于戰(zhàn)前1913年的三分之二，工業(yè)生產總值只及戰(zhàn)前的七分之一，交通運輸業(yè)陷于癱瘓。城鄉(xiāng)居民的生活狀況極其拮據，一些工人家庭因失業(yè)或饑餓向農村倒流。政治局面也極不穩(wěn)定，在農村，由于農民對余糧征集制不滿，局面逐漸演變?yōu)槠毡榈尿}亂，尤為嚴重的是，1921年2月，海軍要塞喀瑯施塔得發(fā)生兵變，這引起國內外的強烈反響，也反映了蘇維埃政權面臨嚴重的政治危機。列寧開始意識到國家政策出了差錯，必須迅速修正和調整政策。在俄共（布）第十次代表會議上，列寧正式使用“新經濟政策”這一概念。
——摘編自周尚文《列寧新經濟政策思想的歷史價值及其局限》材料二 新經濟政策發(fā)揮了積極的作用，肩負起了自身的歷史使命。它鞏固了俄共（布）領導的蘇維埃政權，加強了蘇維埃政權政治基礎，夯實了蘇維埃政權的經濟基礎，爭取到了一個較好的外交局面，使蘇維埃俄國的國內發(fā)展面貌煥然一新，蘇維埃俄國的國際地位不斷提高。新經濟政策為建成社會主義做了必要的準備，蘇俄既找到了與小農經濟共處，實現(xiàn)小農經濟與社會主義大工業(yè)結合的方式，同時也找到了合作社這一改造小農的
正確途徑。蘇俄通過新經濟政策實現(xiàn)了政治、經濟、文化等方面的根本性變革，從整體上推進社會主義制度在蘇維埃俄國的確立。列寧的新經濟政策找到了經濟文化相對落后國家向社會主義過渡的正確道路，實現(xiàn)了社會主義觀的重大改變，極大地豐富和發(fā)展了科學社會主義的理論與實踐。
——摘編自關震《列寧新經濟政策及其當代啟示研究》（1）根據材料一并結合所學知識，說明蘇俄新經濟政策出臺的背景。
（2）根據材料二并結合所學知識，分析新經濟政策的影響。（不得照抄材料原文）組卷：1引用：2難度：0.5