2021年湖南省長沙市天心區(qū)長郡中學高考生物二模試卷

一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．氮、磷等營養(yǎng)元素大量排入水體會造成水體富營養(yǎng)化。在一定條件下，藍藻門的微囊藻、魚腥藻、螺旋藻，綠藻門的衣藻，硅藻門的小環(huán)藻等藻類會發(fā)生暴發(fā)性繁殖，從而產(chǎn)生水華或赤潮。下列分析正確的是（　?。?/h2>

  A．氮、磷可為微囊藻和魚腥藻合成葉綠體的類囊體薄膜提供原料

  B．高倍鏡下可觀察到引發(fā)水華的藻類都有細胞壁、細胞膜和核糖體

  C．上述藻類都屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，在同一水域，它們之間為競爭關(guān)系

  D．發(fā)生水華和赤潮時，沉水植物和水生動物都會因缺乏光照而死亡
  組卷：111引用：11難度：0.7

  解析

• 2．小麥種子中含有α淀粉酶（70℃活性不受影響，100℃高溫下失活）和β淀粉酶（70℃處理15min失活），某學習小組對這兩種淀粉酶活性進行探究實驗，步驟見表，下列選項正確的是（　?。?br />

  組別	甲	乙	丙
  第一步	三組均加入等量α淀粉酶與β淀粉酶，加適量蒸餾水混合
  第二步	25℃處理15min	70℃水浴處理15min	100℃處理15min
  第三步	三組均在25℃條件下加入等量且適量的淀粉溶液，一段時間后，測量三組淀粉剩余量
  實驗結(jié)果	x	y	z

  A．上述兩種酶存在差異的直接原因就是氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同

  B．本實驗的自變量是溫度和酶的種類，酶量和淀粉剩余量為無關(guān)變量

  C．比較三組實驗結(jié)果可知：x＞y＞z

  D．可通過比較z—y和y—x的大小來大致比較α淀粉酶和β淀粉酶活性大小
  組卷：31引用：3難度：0.7

  解析

• 3．細胞衰老的自由基學說認為，自由基是細胞內(nèi)異?；顫姷膸щ姺肿踊蚧鶊F，細胞內(nèi)各種氧化反應很容易產(chǎn)生自由基，未被清除的自由基會攻擊與破壞各種具有生理功能的生物分子，導致細胞諸多生理功能下降。下列相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．經(jīng)分裂形成的新細胞不會產(chǎn)生自由基

  B．輻射、電離會使細胞產(chǎn)生更多的自由基

  C．自由基攻擊磷脂可能會導致細胞膜運輸能力下降

  D．生物體清除衰老細胞一般是通過細胞凋亡完成的
  組卷：53引用：4難度：0.8

  解析

• 4．我國大面積栽培的水稻有粳稻（主要在北方種植）和秈稻（主要在南方種植）。研究發(fā)現(xiàn)，粳稻耐低溫與bZIP73基因有關(guān)。與粳稻相比，秈稻的bZIP73基因中有1個脫氧核苷酸對不同，相應bZIP73蛋白存在1個氨基酸的差異。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．bZIP73蛋白中1個氨基酸的差異是翻譯時終止密碼提前出現(xiàn)導致的

  B．基因中堿基排列順序改變一定會導致表達的性狀出現(xiàn)差異

  C．bZIP73基因中1個脫氧核苷酸對的差異是堿基對替換導致的

  D．bZIP73基因中1個核苷酸對的差異導致粳稻與秈稻的生殖隔離
  組卷：16引用：2難度：0.7

  解析

• 5．在已知3個堿基編碼一個氨基酸的前提下，有科學家利用蛋白質(zhì)的體外合成技術(shù)，完成了如圖所示實驗過程。有關(guān)分析或推測，錯誤的是（　　）
  

  A．除去DNA和mRNA的細胞提取液至少提供了tRNA、ATP、核糖體

  B．除去DNA和mRNA的目的是排除原細胞中DNA和mRNA的干擾

  C．各試管中加入的多聚尿嘧啶核苷酸相當于mRNA

  D．本實驗不能確定UUU是苯丙氨酸的遺傳密碼
  組卷：24引用：2難度：0.7

  解析

• 6．某女子的卵原細胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生異常，細胞中一條14號和一條21號染色體連接形成一條異常染色體，不含重要基因的短片段在細胞分裂中丟失（如圖甲）；導致該女子的14號和21號染色體發(fā)生異常聯(lián)會（如圖乙）。配對的三條染色體中，配對的任意兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任意一極。下列判斷錯誤的是（　?。?br />

  A．該女子體細胞中含有46條染色體

  B．DNA的斷裂、錯接是形成這種異常染色體的根本原因

  C．若只考慮圖乙中染色體的差異，理論上該女子可產(chǎn)生6種配子

  D．該女子與正常男子婚配肯定會生育21三體綜合征的患兒
  組卷：48引用：1難度：0.7

  解析

• 7．胎兒染色體核型分析是產(chǎn)前診斷染色體異常的重要方法。如圖1是某21三體胎兒的染色體核型圖，圖2表示高齡孕婦21三體檢出率與孕婦年齡的關(guān)系。下列敘述不正確的是（　?。?br />

  A．圖1是取自女性胎兒的細胞

  B．圖1細胞最多有22條染色體來自祖母

  C．不能通過致病基因的有無診斷21三體綜合征

  D．由圖2可知，女性的生育年齡一般不宜超過39歲
  組卷：17引用：2難度：0.7

  解析

【選修1——生物技術(shù)實踐】（15分）

• 21．有機磷農(nóng)藥使用不當時會造成瓜果蔬菜、土壤等農(nóng)藥殘留超標，危害人類健康。某科研團隊欲篩選出能高效降解有機磷農(nóng)藥的細菌，土壤是微生物的大本營，可從中分離出目的菌。該科研團隊設計的流程如圖?；卮鹣铝袉栴}：
  
  （1）流程圖中甲步驟是指

   

  ，這一步的目的是增加目的菌的比例和密度，因此在培養(yǎng)基的配制成分上，應該以有機磷農(nóng)藥為唯一的

   

  ；按物理狀態(tài)分類，該培養(yǎng)基屬于

   

  （填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。
  （2）分離純化時用到的是固體培養(yǎng)基，配制的步驟為計算、稱量、溶化、滅菌、

   

  。若要對土壤中有機磷分解菌進行計數(shù)，可以將10g土樣用90mL無菌水配制成土壤溶液，并且進行一系列梯度稀釋，每個稀釋度下至少涂布三個平板。具體操作時用到的接種工具是

   

  ，并采用

   

  的方法對該接種工具進行滅菌。
  （3）若要確定培養(yǎng)基是否滅菌合格，對照組的設置是

   

  。
  （4）若稀釋10⁶倍對應的三個平板的菌落數(shù)分別是112、114、113，則每克土壤樣品中的菌落數(shù)是

   

  個。
  組卷：12引用：1難度：0.7

  解析

【選修3——現(xiàn)代生物科技專題】（15分）

• 22．為抗擊新冠肺炎疫情，多國科學家利用不同的技術(shù)路線來制備新冠病毒的單克隆抗體（以下簡稱新冠單抗），目前我國科學家已經(jīng)利用最先進的技術(shù)制備出全人源單抗?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）如果要利用早期的技術(shù)來制備新冠單抗，需要先從經(jīng)新冠病毒免疫的小鼠體內(nèi)選出特定的漿細胞，并與小鼠的骨髓瘤細胞進行

   

  然后從雜交細胞中篩選

   

  （填特點）的雜交瘤細胞，最后通過大規(guī)模培養(yǎng)來獲取單抗。但這種單抗即使?jié)舛雀?，療效也較差，最可能的原因是

   

  。
  （2）一種較為先進的噬菌體抗體庫技術(shù)也可以用來制備新冠單抗，先從新冠患者的免疫細胞中分離出新冠抗體的可變區(qū)基因，通過

   

  （技術(shù)名稱）對該基因進行擴增，然后將其插入噬菌體DNA中，最后

   

  這樣就可以獲取到新冠單抗。
  （3）制備全人源單抗的首要條件是培育全人源的小鼠。全人源小鼠的抗體生成相關(guān)基因完全被

   

  取代，從而能表現(xiàn)出與人相同的免疫應答?？茖W家制備出的全人源新冠單抗不止一種，原因是

   

  。
  組卷：28引用：6難度：0.7

  解析