2021-2022學(xué)年陜西省渭南市華陰市高三（上）開學(xué)摸底歷史試卷

一、選擇題（本大題24小題，每小題2分，共48分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

• 1．戰(zhàn)國時(shí)期，“諸侯力政”，孟子有“定于一”的橫議；荀子則呼喚“四海之內(nèi)若一家”；成文于戰(zhàn)國的《尚書?大禹謨》，托名夏禹“奄有四海，為天下君”。這說明當(dāng)時(shí)（　?。?/div>

  A．儒家主張恢復(fù)夏制	B．國人渴望國家統(tǒng)一
  C．士人偽造古籍成風(fēng)	D．各國紛紛推行變法
  組卷：10引用：4難度：0.6

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• 2．司馬遷認(rèn)為《山海經(jīng)》記載荒誕不經(jīng)，摒棄不用；近代學(xué)者王國維則結(jié)合甲骨文研究，認(rèn)為《山海經(jīng)》所載商人先祖事跡確有其實(shí)。據(jù)此可知（　　）

  A．隨著時(shí)間推移歷史真相終將顯現(xiàn)

  B．研究方法的拓展推動(dòng)史學(xué)的發(fā)展

  C．近代史學(xué)工作者素質(zhì)較古人更高

  D．學(xué)者的立場(chǎng)導(dǎo)致學(xué)術(shù)成果不可信
  組卷：11引用：7難度：0.5

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• 3．唐開元年間曾規(guī)定“禮部考試畢，送中書門下詳復(fù)”；唐穆宗時(shí)又下詔規(guī)定禮部所選進(jìn)士，需“據(jù)所考雜文，先送中書，令宰臣閱視可否，然后下當(dāng)司放榜”。這些舉措（　　）

  A．完善了三省六部制度

  B．體現(xiàn)了對(duì)選拔人才的重視

  C．加速了選人權(quán)的轉(zhuǎn)移

  D．提高了中書省的審議權(quán)力
  組卷：9引用：8難度：0.6

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• 4．北宋天圣五年（1027年），朝廷下詔：“江淮、兩浙、荊湖、福建、廣南州軍……自今后客戶起移，不須取主人憑由，須每年收田畢日，商量去取，各取穩(wěn)便，即不得非時(shí)衷私起移。如主人非理攔占，許經(jīng)縣論詳?！痹撛t令反映出（　　）

  A．農(nóng)村人口逐漸轉(zhuǎn)向城市	B．農(nóng)民人身依附關(guān)系減弱
  C．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)明顯變化	D．國內(nèi)長途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)達(dá)
  組卷：8引用：8難度：0.6

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• 5．浙江鄭氏家族，歷經(jīng)宋、元、明三朝，十五世同居共食達(dá)三百六十余年。因孝義治家的大家庭模式和傳世家訓(xùn)《鄭氏規(guī)范》，朱元璋賜封其為“江南第一家”，并在明代的法律中引入《鄭氏規(guī)范》的內(nèi)容。據(jù)此可知（　　）

  A．宋代以后宗法觀念進(jìn)一步強(qiáng)化

  B．儒家思想有助于家國治理

  C．援禮入法有利于化解社會(huì)矛盾

  D．程朱理學(xué)在民間影響巨大
  組卷：17引用：7難度：0.6

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• 6．據(jù)學(xué)者統(tǒng)計(jì)，北洋政府主管經(jīng)濟(jì)部門的47人中，留學(xué)歐美日本的有23人，受過國內(nèi)新式教育的有6人；1912-1916年間，北京政府所頒發(fā)的有關(guān)發(fā)展實(shí)業(yè)的條例、章程、細(xì)則、法規(guī)等達(dá)86項(xiàng)之多。這反映了北洋政府時(shí)期（　?。?/div>

  A．推崇實(shí)業(yè)救國思想	B．注重加強(qiáng)近代化建設(shè)
  C．民族工業(yè)發(fā)展迅速	D．致力于喚醒民族意識(shí)
  組卷：38引用：9難度：0.5

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• 7．1915-1920年間，《新青年》開辟了“國外大事記”專欄，對(duì)“日本內(nèi)閣（選舉制度）之改造”“德意志之國民性”“法國革命時(shí)代之軍人”“布爾什維克的勝利”等內(nèi)容進(jìn)行了介紹。這些專欄旨在（　　）

  A．探索救國救民的新道路	B．抵制革命思想的傳播
  C．爭(zhēng)取外國對(duì)華革新支持	D．否定中國的傳統(tǒng)文化
  組卷：15引用：4難度：0.6

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• 8．1928年中共中央致函朱德、毛澤東并紅四軍前委指示工作的信中指出，“在全省總暴動(dòng)之先，必須要有幾個(gè)重要的中心區(qū)域的割據(jù)，而向全省的中心區(qū)域作包圍的發(fā)展……一縣的暴動(dòng)，也必須是先從城市的工人運(yùn)動(dòng)、士兵工作及四鄉(xiāng)形成了事實(shí)的割據(jù)，并且城鄉(xiāng)間有了相當(dāng)?shù)穆?lián)系，然后方可暴動(dòng)奪取全縣政權(quán)”。這反映了當(dāng)時(shí)中共中央（　　）

  A．拋棄了城市中心革命模式

  B．確立了新民主主義的革命道路

  C．肯定了農(nóng)村革命的重要性

  D．認(rèn)識(shí)到反抗國民黨統(tǒng)治的必要性
  組卷：14引用：4難度：0.7

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• 9．1941年1月，為妥善解決“皖南事變”，中國共產(chǎn)黨提出：“我們決定在政治上、軍事上、組織上采取必要步驟。在政治上全面揭破蔣之陰謀（但暫時(shí)不提蔣名字），……惟仍取防御姿態(tài)?！敝袊伯a(chǎn)黨這一做法（　　）

  A．極大地配合了正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)

  B．配合了北方百團(tuán)大戰(zhàn)的進(jìn)行

  C．有力地支援了太平洋戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)

  D．順應(yīng)了抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)的需要
  組卷：5引用：2難度：0.6

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【選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】

• 28．材料：20世紀(jì)90年代以來，美國海軍戰(zhàn)略經(jīng)過多次修訂，內(nèi)容充實(shí)。這些調(diào)整都是圍繞“以海制陸”思想進(jìn)行的。“以海制陸”是指利用擁有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的海軍力量和全球性軍事存在，從海上干預(yù)陸地事物，主導(dǎo)世界戰(zhàn)略形勢(shì)的發(fā)展。冷戰(zhàn)后，美海軍戰(zhàn)略是在沒有嚴(yán)重的戰(zhàn)略對(duì)手威脅的情況下做出的調(diào)整，每隔三年都要發(fā)表一份“海軍和陸戰(zhàn)隊(duì)?wèi)B(tài)勢(shì)報(bào)告”，既考慮軍種問題、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、地區(qū)形勢(shì)和科學(xué)技術(shù)，也包括對(duì)威脅敵人和如何籌劃海軍力量的建設(shè)等。這些戰(zhàn)略調(diào)整都照顧到了美國海軍當(dāng)前、近期和中遠(yuǎn)期的海軍戰(zhàn)備與作戰(zhàn)，以及部隊(duì)的建設(shè)與使用等因素，時(shí)間跨度達(dá)到15～25年?？傊绹＼姂?zhàn)略的調(diào)整是其全球擴(kuò)張的一部分，意圖主導(dǎo)世界戰(zhàn)略局勢(shì)的發(fā)展。
  --摘編自潘清卿、王云憲《試析美國海軍戰(zhàn)力中的“以海制陸”思想》（1）根據(jù)材料，指出20世紀(jì)90年代以來美國海軍戰(zhàn)略調(diào)整的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析20世紀(jì)90年代以來美國調(diào)整海軍戰(zhàn)略的原因。
  組卷：5引用：2難度：0.4

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【選修4：中外歷史人物評(píng)說】

• 29．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：茅以升，中國近代橋梁工程奠基人，獲美國工程博士學(xué)位后回到祖國。1930年，他承接建造錢塘江大橋的使命，認(rèn)為“不論行車或走船，總不要因?yàn)檫^橋而使人感到不適”，由此推翻了外國工程師的設(shè)計(jì)，自行設(shè)計(jì)出上層為公路、下層為鐵道的雙層橋方案。歷盡艱難，1937年9月，錢塘江大橋在國家危難關(guān)頭提前建成，使數(shù)以千百萬計(jì)的物資在短時(shí)間里從滬杭線被搶運(yùn)過江。11月中旬，上海陷落，南京政府準(zhǔn)備炸橋，深明大義的茅以升親自指導(dǎo)，在日寇先頭部隊(duì)到達(dá)時(shí)炸斷大橋。1946年9月，茅以升又開始了大橋的修復(fù)工作，以堅(jiān)固、適用、經(jīng)濟(jì)為標(biāo)準(zhǔn)，1953年9月大橋全部修整完畢。茅以升的一生為祖國建造了許多有形和無形的大橋，這些“橋梁”猶如道道彩虹永留人間。
  --摘編自宋瑋《茅以升的工程倫理思想研究》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明茅以升建橋、炸橋、復(fù)橋的原因，并概括茅以升工程思想的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括茅以升給世人留下的“無形的大橋”的精神內(nèi)涵。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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