17．沉浸式普法
模擬法庭是指通過真實(shí)的案例分析、角色劃分、法律文書準(zhǔn)備、預(yù)演、開庭審判等環(huán)節(jié)模擬審判的過程，將法庭上可能會(huì)發(fā)生的事情進(jìn)行模擬。
近日，某中學(xué)道德與法治課王老師準(zhǔn)備開展一次有關(guān)“模擬法庭”的項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)們“沉浸式”體驗(yàn)?zāi)M法庭，深層次感受法律的莊嚴(yán)。本次項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)要求小組合作，搜集資料，強(qiáng)調(diào)展示交流，并將活動(dòng)資料做成美篇供同學(xué)們學(xué)習(xí)。
下面是某小組完成此項(xiàng)作業(yè)時(shí)遇到的問題，請你一起來解決：
階段一：聚焦任務(wù)，收集資料
（1）為了讓活動(dòng)更有效，大家搜集到以下幾個(gè)案例并制作了臺(tái)簽：
案例一：姜某在火車站多次用碰瓷方式敲詐游客財(cái)物，金額累計(jì)數(shù)萬元。
案例二：李某在高鐵衛(wèi)生間抽煙，觸發(fā)報(bào)警裝置。
案例三：劉大爺做核酸不排隊(duì)，想加塞快點(diǎn)做完。
案例四：趙某假冒某品牌制造大量該品牌的服裝。
案例五：某初中生在學(xué)校偷東西，打罵同學(xué)。
案例六：因占道經(jīng)營，某城管隊(duì)員扣押進(jìn)城農(nóng)民的水果，罰款后依舊數(shù)日不返還，造成水果腐爛。 |
臺(tái)簽：
審判長、審判員、書記員、原告、被告、被告人、辯護(hù)人、法警、代理人 |
①你認(rèn)為同學(xué)們搜集的案例中哪些不屬于違法行為？請你選出來。
②如果要進(jìn)行“模擬法庭”庭審，你認(rèn)為同學(xué)們還需要準(zhǔn)備哪些臺(tái)簽？
階段二：密切合作，深度探究
（2）為了讓活動(dòng)更加有效，同學(xué)們準(zhǔn)備去采訪當(dāng)?shù)厥兄屑?jí)人民法院的刑事審判庭相關(guān)工作人員，以下是采訪筆錄（節(jié)選）：
同學(xué)：作為國家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)的人民法院對(duì)所有案件都是公開審理的嗎？
法院工作人員：不是的，除法律規(guī)定的特別情況外，一律公開進(jìn)行。
同學(xué)：在刑事案件庭審中，犯罪嫌疑人是否有權(quán)獲得辯護(hù)？
法院工作人員：可以的，可以獲得辯護(hù)。
同學(xué)：法院上下級(jí)之間是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，在審判過程中不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。
法院工作人員：法院獨(dú)立行使審判權(quán)。另外，你的表述中有幾處是不妥的，需要糾正。 |
①請問：法院工作人員說的“你的表述中有幾處是不妥的”分別是什么并加以改正。
②你知道哪些刑事案件，一般不公開審理？
階段三：展示交流，深度參與
（3）同學(xué)們利用周末綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，通過角色扮演沉浸式體驗(yàn)了一把“刑事案件庭審”的全過程。
①請你從階段一收集的案例中選出適用圖中法庭布局圖的案例。
②刑事法庭中被告人可以請辯護(hù)人進(jìn)行辯護(hù)體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)？
③通過參與本次活動(dòng)，同學(xué)們明確了需要努力的方向，請你幫忙寫一寫。
3．閱讀漫畫《越多越好嗎？》，以下說法你贊同的是（ ?。?/h2>組卷：11引用：2難度：0.5