菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022-2023學(xué)年北京十九中高一(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題2分,共60分)
1.
《三字經(jīng)》有載:“周武王,始伐紂。八百載,最長久。”下列制度與該記載相關(guān)的是( ?。?br />①分封制
②宗法制
③中央集權(quán)制
④禮樂制
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
組卷:10
引用:3
難度:0.6
解析
2.
讀如圖,序號與史實對應(yīng)正確的是( ?。?br />
A.①出現(xiàn)中國最早的成文法
B.②法家法治思想的誕生地
C.③儒家德治思想的誕生地
D.④春秋時期最早實行變法
組卷:15
引用:6
難度:0.4
解析
3.
史學(xué)家錢穆指出,“兩漢人才皆從地方自治出,而地方自治則注重學(xué)校教育和鄉(xiāng)邑清議,宜乎兩漢吏治之美,冠絕后世。而漢代國力之隆,治化之蒸,亦皆本于此矣”。該論述意在( ?。?/div>
A.肯定世卿世祿制度的政治影響
B.強調(diào)察舉制對兩漢興盛的時代價值
C.描述九品中正制度的歷史意義
D.突出科舉制對社會發(fā)展的促進作用
組卷:6
引用:3
難度:0.7
解析
4.
江蘇連云港尹灣漢墓出土了西漢后期內(nèi)容包括:行政機構(gòu)設(shè)置(縣邑侯國、鄉(xiāng)里、亭郵數(shù)量),縣鄉(xiāng)三老等優(yōu)撫對象和力田、孝、悌等受表彰人物的數(shù)量,官吏數(shù)量,戶口和耕地面積的增減,錢谷收入與支出等等。對此理解正確的是( ?。?br />①政府重視吏治和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
②諸侯王勢力強大把持地方行政
③教化民眾成為地方官考核內(nèi)容
④為研究漢代地方治理提供史料
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
組卷:3
引用:3
難度:0.7
解析
5.
某同學(xué)在探究中國古代政治制度的內(nèi)容時整理了如圖示意圖,其反映的主題是( ?。?br />
A.中央對地方統(tǒng)治加強
B.中央丞相制度的完善
C.選官制度的日益完備
D.行政中樞的演變過程
組卷:9
引用:4
難度:0.6
解析
6.
唐朝柳宗元在《封建論》中說:“今國家盡制郡邑,連置守宰,其不可變也固矣?!泵髂┣宄躅櫻孜湓凇犊たh論》中也說:“封建之廢,非一日之故也,雖圣人起,亦將變而為郡縣?!鄙鲜霾牧戏从硟晌凰枷爰夜餐闹鲝埵牵ā 。?/div>
A.郡縣制取代分封制是歷史的必然
B.郡縣制有利于確立貴族世襲特權(quán)
C.分封制自秦朝廢除后再沒實行過
D.郡縣制和分封制之間可互為補充
組卷:39
引用:10
難度:0.7
解析
7.
司馬光說:“才者,德之資也;德者,才之帥也?!敝煸耙筮x拔官吏“以德行為本,而文藝次之”。康熙帝說:“朕觀人必先心術(shù),次才學(xué)。心術(shù)不善,縱有才學(xué)何用?”這說明中國古代官員選拔的重要原則是( ?。?/div>
A.唯才是舉,唯才是用
B.任人唯賢,唯德取人
C.德才兼?zhèn)洌缘聻橄?/label>
D.聽命君主,隆禮重法
組卷:15
引用:11
難度:0.6
解析
8.
成書于西漢的《禮記?曲禮》有言:“班朝、治軍、蒞官、行法、非禮威嚴不行?!碧拼短坡墒枳h》規(guī)定:“文選君子行詩曰,君子防未然……言國家制刑,懲一而誡百,使之畏于未犯之先,不幸而麗于法,則寬平其徽纆(木工所用的繩墨),而心則主于博愛之仁也?!睋?jù)此可知漢唐以來古代封建王朝的治國理念是( ?。?/div>
A.禮法并用
B.以民為本
C.為政以德
D.以法治國
組卷:10
引用:9
難度:0.6
解析
9.
宋朝以后,儒學(xué)士人投身基層教化,以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里。北宋的《呂氏鄉(xiāng)約》,是儒學(xué)士人教化鄉(xiāng)里的范本。其主要內(nèi)容有:德業(yè)相勸;過失相規(guī);禮俗相交;患難相恤。在此基礎(chǔ)上,又細化為更具體的條款,以約束和規(guī)范鄉(xiāng)民的個人行為。上述材料反映出中國古代鄉(xiāng)約的特點有( ?。?br />①受儒家思想影響
②重視規(guī)范鄉(xiāng)民的道德行為
③強調(diào)鄉(xiāng)里的自治
④鄉(xiāng)約替代政府的基層治理
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
組卷:19
引用:8
難度:0.6
解析
10.
設(shè)置機構(gòu)或職官是古代中央王朝管理邊疆的重要舉措。下列機構(gòu)按出現(xiàn)的先后,正確的是( ?。?br />①西域都護府
②宣政院
③北庭都護府
④理藩院
A.①③②④
B.②①③④
C.①②④③
D.②④①③
組卷:5
引用:5
難度:0.5
解析
11.
明清兩朝制定了專門的行政法典和比較完善的監(jiān)察法,對監(jiān)察考課機關(guān)的職掌權(quán)限、官員的條件及責(zé)任等作出詳細的規(guī)定。這有利于( ?。?/div>
A.行政權(quán)與監(jiān)察權(quán)之間分權(quán)制衡
B.規(guī)范官員行為,提高監(jiān)察效率
C.完善監(jiān)察體系,有效杜絕腐敗
D.削弱相權(quán),保證皇權(quán)獨尊地位
組卷:16
引用:8
難度:0.6
解析
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、非選擇題(31題12分,32題14分,33題14分,共40分)
32.
民族關(guān)系與對外交往
材料一:秦在開疆拓土的過程中,滅義渠后在西北地區(qū)設(shè)隴西等三郡;開嶺南,在南越之地設(shè)置南海等郡。漢王朝亦然,在匈奴故地陸續(xù)設(shè)立敦煌郡等,在西域設(shè)立西域都護府。西域都護是西漢政府在西域設(shè)立的最高軍政長官,其職責(zé)主要是維護當?shù)刂刃?,保障絲綢之路西域南北道的安全和暢通。秦從匈奴手中奪得河套地區(qū)后,就以“益田一頃,益宅九畝”的“拜爵”方法,將數(shù)以萬計的中原漢族軍民,“戍以充之和遷去開墾土地”。有漢一代,更是大規(guī)模實行屯田戍守、徙民實邊的政策。自漢代起,“漢人”作為華夏民族的稱謂已為境內(nèi)外普遍接受。華夏民族與周邊民族的融合發(fā)展到了一個新的階段。內(nèi)地居民遷入邊地,對這些地區(qū)經(jīng)濟、文化的發(fā)展也有重要的影響。
——摘編自徐杰舜《秦漢民族政策特點初論》
材料二:朝貢體系是公元前3世紀到公元19世紀末,在東亞、東南亞和中亞地區(qū)以儒家價值為基礎(chǔ)而建構(gòu)的國際關(guān)系體系。在這一體系中,朝貢國接受中華帝國朝廷的詰問并作出陳奏說明,并派人質(zhì)、侍從來中國,以此表示臣服;還要定期向中華帝國朝廷進獻貢品,中國要對其進行封賞以體現(xiàn)皇恩浩蕩、天朝恩典。通過向中原王朝稱臣納貢,朝貢國從中原王朝獲取巨大的經(jīng)濟利益,學(xué)習(xí)到先進的中原文化,獲得中原王朝的安全保護。中原王朝的統(tǒng)治者通過“萬邦來朝”的形式來彰顯自身“德化來遠”,以此證明自身統(tǒng)治的合法性。正是這種持續(xù)的相互需要,才使得朝貢體系能夠維系千年之久……進入近代,在組織嚴密,實力雄厚的西方商業(yè)資本的沖擊下,朝貢體系逐漸遜位,在19世紀后期最終解體。
——摘編自簡佳星《淺談朝貢體系》
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),概括秦漢政權(quán)處理民族關(guān)系的舉措并說明其歷史意義。
(2)根據(jù)材料概括朝貢體系的特點。并結(jié)合材料和所學(xué)知識,分析這一體系走向解體的原因。
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
33.
科舉與文官選拔
材料一 科舉始于隋唐時期,是通過考試選拔官員的制度。士子自幼習(xí)誦儒學(xué)經(jīng)典,皆以科考為目標。到了清代,科舉考試內(nèi)容仍以四書五經(jīng)為主。19世紀中后期,工礦企業(yè)大量出現(xiàn),鐵路、輪船等新式交通事業(yè)逐步發(fā)展。20世紀初,清政府增設(shè)外務(wù)部、商部、學(xué)部、度支部、法部、郵傳部等新機構(gòu)。1905 年,清政府頒布諭令,規(guī)定自次年起停止科舉取士制度。1915年,民國政府公布了《文官高等考試令》等法令。
材料二 19世紀,英國政府除了國防、財政、稅收、社會治安等傳統(tǒng)事務(wù)外,還要管理。經(jīng)濟、文化、科技、教育等新事務(wù)。當時國王、貴族仍主導(dǎo)著文官的任用,政府部門工作效率低下。曾任駐華領(lǐng)事館翻譯的密迪樂提出,英國應(yīng)該采用中國科舉制公開競爭的原則,面向全體國民,實行考試錄用官員的制度。1850-1870 年間,許多雜志介紹中國科舉制的選官程序和方法。1855年,英國開始實行文官考試制度,確立考試競爭和擇優(yōu)錄用原則。1870年,英國完成了文官制度的改革,實現(xiàn)了從直接任命官職到公開競爭、考試錄用的重大轉(zhuǎn)變。
(1)列舉隋唐之前中國的選官、授爵制度。
(2)19世紀以來,英國借鑒科舉考試制度進行文官選拔制度的改革;20世紀初,中國廢除科舉取士,推行新式教育體制。試評析這一現(xiàn)象。
組卷:25
引用:20
難度:0.4
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正