2022-2023學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣蘭溪中學(xué)八年級(jí)(上)期中生物試卷
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
一、選擇題(每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每題2分,共20分)
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1.下列動(dòng)物類群特征中,與腔腸動(dòng)物相符的是( )
①?zèng)]有肛門
②有刺細(xì)胞
③大多數(shù)種類身體扁平
④部分種類沒有專門的消化器官
⑤身體呈輻射對稱組卷:12引用:2難度:0.7 -
2.在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,哪項(xiàng)是不屬于適于寄生生活的( ?。?/h2>
組卷:94引用:255難度:0.9 -
3.下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:32引用:11難度:0.5 -
4.下列關(guān)于動(dòng)物特征的敘述正確的一組是( ?。?br />①爬行動(dòng)物體表的鱗片可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
②腔腸動(dòng)物有口無肛門
③魚的胸鰭和腹鰭可以控制魚體前進(jìn)的方向
④青蛙用鰓和皮膚呼吸
⑤哺乳類和鳥類都是心臟四腔,體溫恒定
⑥鳥類的呼吸是在肺和氣囊進(jìn)行氣體換
⑦植食性動(dòng)物的牙齒分化成門齒和臼齒,而肉食性的分化成門齒、臼齒和犬齒組卷:9引用:3難度:0.5
二、填空題(共4小題,除單獨(dú)標(biāo)注外,每空1分,共30分)
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13.閱讀下面關(guān)于細(xì)菌材料,回答下列問題:
材料一:如圖1是細(xì)菌模式圖,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于
(2)細(xì)菌靠
(3)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞主要的區(qū)別在于細(xì)菌沒有
(4)當(dāng)外界環(huán)境不良時(shí),細(xì)菌會(huì)形成芽孢,它是細(xì)菌的
材料二:如圖2是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不做處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答:
(5)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是
A.瓶子的大小
B.細(xì)菌的有無
C.肉湯的多少
(6)甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的
(7)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是組卷:38引用:2難度:0.5 -
14.小風(fēng)同學(xué)想探究螞蟻的通訊,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。下列是實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①在盛有少許清水的水槽中放三塊小石頭,形成A、B、C三個(gè)“小島”。用小木條作“橋”連接A島與C島、B島與C島,這樣螞蟻只能通過“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他的小島。
②先將螞蟻放在C島上,在A島上放一些紅糖,在B島上放等量食鹽,觀察螞蟻的通訊行為。發(fā)現(xiàn)大多數(shù)螞蟻會(huì)沿“橋”1到達(dá)A島。
③用毛筆把螞蟻放回C島,將“橋”1和“橋”2調(diào)換位置,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)螞蟻仍然會(huì)沿著調(diào)換位置后的“橋”1到達(dá)B島。
④把螞蟻用另一支毛筆放回C島,在螞蟻爬過的“橋”1上噴一點(diǎn)香水,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)螞蟻不再爬上“橋”1。
請結(jié)合實(shí)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)回答問題。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟,最好將這些室外捕獲的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間,并在實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)過程中使這些螞蟻始終處于
(2)實(shí)驗(yàn)用的兩根小木條要選擇
(3)實(shí)驗(yàn)中螞蟻的數(shù)量不能過少,原是
(4)小風(fēng)通過查閱資料了解到,螞蟻的觸角上分布有大量的嗅覺感受器。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:螞蟻主要是靠觸角辨別
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小風(fēng)應(yīng)如何處理螞蟻?將組卷:11引用:3難度:0.5