2021-2022學(xué)年湖北省恩施州利川市七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/5/27 8:0:10
一、選擇題（共12題，共48分）
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1．創(chuàng)新創(chuàng)造是時(shí)代賦予青少年的歷史責(zé)任，時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)造，“中國夢”的實(shí)現(xiàn)也需要?jiǎng)?chuàng)造。下列有關(guān)創(chuàng)造說法正確的是（ ?。?br />①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的
②創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上
③我們要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路
④我們要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者組卷：26引用：56難度：0.9 -
2．互相尊重是男女同學(xué)正常交往的基本要求。下列做法違背這一原則的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：26難度：0.9 -
3．一個(gè)人對(duì)于另一個(gè)人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時(shí)水泥漿所起的作用一樣：沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的責(zé)任心，也就不存在集體了。這句話告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：5引用：5難度：0.7 -
4．學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同學(xué)交往，與同學(xué)建立真誠友誼，對(duì)生命成長具有重要意義。下列交往方式“恰當(dāng)“的是（ ?。?br />①“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚“，同學(xué)間的友誼是平等的、雙向的
②路小飛經(jīng)常與個(gè)性脾氣相投的同學(xué)交往，對(duì)個(gè)性脾氣不相投的同學(xué)很少搭理
③偉大友誼需要信任和忠誠，好朋友之間應(yīng)該以誠相待，不分彼此，沒有距離
④路小 飛和林小熙是異性好朋友，兩人制訂了共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，彼此鼓勵(lì)對(duì)方組卷：26引用：7難度：0.7 -
5．青少年要學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確的選擇。下列行為可取的是（ ?。?br />①公園里有人隨意摘花，小文視而不見
②小王積極參與社會(huì)公益活動(dòng)
③玲玲幫朋友隱瞞曠課的事實(shí)
④小馬課后主動(dòng)幫助同桌學(xué)習(xí)物理組卷：14引用：3難度：0.7
二、材料題（共4題，共52分）
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15．豐富的情感
材料一：《朗讀者》是中央電視臺(tái)推出的一檔文化情感類節(jié)目，它以個(gè)人成長、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感和情緒反應(yīng)，可謂喧鬧娛樂中的一股清流。
材料二：小明的微博
（1）結(jié)合材料一，請你簡要談?wù)勄楦信c情緒的關(guān)系。7：20 今天我值日，到校后我迅速組織同學(xué)們將我班清潔區(qū)打掃得干干凈凈 8：30 上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師發(fā)了昨天我們的檢測卷，我又得了A 12：00 中午放學(xué)時(shí)，我在操場一偏僻處發(fā)現(xiàn)一名高年級(jí)的同學(xué)在欺凌一名低年級(jí)的同學(xué)，我很憤怒，馬上向政教處反映了情況……
（2）依據(jù)小明的微博內(nèi)容，請你依次分析小明的情感體驗(yàn)。組卷：0引用：3難度：0.8 -
16．青春，是我們旅途中的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，它是成長的邀約、成才的機(jī)遇。在青春期，我們不僅面臨著身體的變化，而且更有心理的、能力的、個(gè)性的發(fā)展。為此，某校七年級(jí)（1）班同學(xué)圍繞“青春”展開了系列探究活動(dòng)，請你參與。
【活動(dòng)一青春成長】
（1）進(jìn)入青春期后，我們能感受到自身發(fā)生的變化，請談?wù)勀惆l(fā)生了哪些變化？（至少列舉兩種變化）青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問題。
【活動(dòng)二青春有格】
（2）你支持小明的行為嗎？你對(duì)“止于至善”是如何理解的？小明利用周末時(shí)間去敬老院看望孤寡老人。很多同學(xué)對(duì)他的行為不是特別理解，覺得他是在浪費(fèi)時(shí)間。而小明卻說他是在追求“止于至善”的精神境界。
（3）現(xiàn)實(shí)生活中，我們還可以做哪些事來體現(xiàn)“止于至善”的精神境界？
【活動(dòng)三青春保障】
如圖是同學(xué)們收集到的一幅漫畫，請你看圖并回答問題。
（4）我國專門保護(hù)未成年人的法律有哪些？
（5）我國保護(hù)未成年人健康成長的六道防線是什么？組卷：0引用：3難度：0.5