2023-2024學(xué)年山東省威海市文登區(qū)重點初中八年級(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/10/13 16:0:4
一、吟詠自然(22分)
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1.下列加點字的注音完全正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.5 -
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( ?。?/h2>
組卷:2591引用:21難度:0.9 -
3.下列句子中,加著重號的成語使用不正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:79引用:7難度:0.7 -
4.下列句子中沒有語病的一項( ?。?/h2>
組卷:1892引用:39難度:0.7
二、閱讀自然(43分)
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12.非文學(xué)類文本閱讀。
________ 最近,一種在土壤中蟄伏了17年的周期蟬破土而出,在美國東海岸和中西部地區(qū)密集出現(xiàn),據(jù)稱總量達(dá)300億只。而它們上一次集中出現(xiàn),還是在2004年,至今很多美國人還對那種鋪天蓋地的景象心有余悸。
目前全球已知的蟬大約有3000多種,壽命大約都在2-6年左右,唯有17年周期蟬是北美大陸?yīng)氂械钠贩N。在每隔17年的一個溫暖的春夜,它們同時破土而出,4到6周內(nèi)完成羽化、交配、產(chǎn)卵、隨即死亡。從卵中孵化的幼蟲再鉆入地下,開始一個新的生命循環(huán)。
為什么是17年,科學(xué)尚無定論。
有一種觀點認(rèn)為:是惡劣的天候造成。
有研究表明,假設(shè)在1500年里,每隔50年左右出現(xiàn)一次冷夏,那么:
每7年出土一次的蟬,成活率只有7%,
每11年出土一次的蟬,成活率51%,
而17年蟬,則可以有96%的幾率躲開這些冷夏。
既然17年蟬可以幸存,為什么16年蟬,18年蟬沒有存活下來呢?它們躲開嚴(yán)寒的幾率,以及活到這個歲數(shù)的幾率都應(yīng)該和17年差不多。
這就催生了第二個理論——躲避天敵論。
我們以馬里蘭州的一群周期蟬為例,它們在2016年出土,數(shù)量多達(dá)幾十億只,這可把當(dāng)?shù)氐镍B類、小型哺乳動物和爬行動物這些蟬的天敵樂壞了,食物短缺問題就這么徹底解決了。這就導(dǎo)致了:
原本會被餓死的蟬的天敵餓不死了,原本一胎生4個,因為食物不足只能養(yǎng)大1個,現(xiàn)在食物充足,4個都活了;在食物充足的情況下,又大都會大量繁殖,這些后代也順利長大。如果周期蟬的出土周期長,那么,這些“超生”出來的天敵,很可能等不到周期蟬下次出土,就餓死或老死掉了,天敵的種群數(shù)量又恢復(fù)到了正常水平。但有一些天敵的數(shù)量回落,卻需要一定的周期。一些動物有自己的繁衍周期,可能有的天敵要6年才能性成熟繁殖(只是舉個例子),它的后代又要6年之后才會性成熟繁殖,雖然因為沒有周期蟬吃,它們的種群數(shù)量一直是在回落的,但由于加入了繁殖這個因子,它們的種群衰落速度可能還沒有那么快,這樣到了繁殖到第三代的時候,其種群數(shù)量可能還是比當(dāng)年的第一代要多……而很不湊巧的是,18年的周期蟬又出現(xiàn)了!天敵又是大吃特吃,第三代天敵生下了海量的第四代天敵,其總數(shù)量,也會比18年前第一代生第二代的時候大!也就是說,這種天敵的種群數(shù)量雖然會以18年為周期下滑,但每過18年,都會邁上一個新的高度,長遠(yuǎn)來看,這種天敵的總數(shù)還是在上漲的,漲到一定的程度,就有可能把周期蟬吃的越來越少。16年蟬也是同樣的道理,它很可能被一種8年繁殖一代、4年繁殖一代、甚至2年繁殖一代的天敵吃絕種。
依據(jù)數(shù)學(xué)推算,7年生命周期的蟬類,每42年遇到一次6年生命周期的天敵;8年周期蟬遭遇該天敵的周期就為24年;如果是9年周期蟬,18年就遭遇一次。
而17年蟬,鉆出地面遇到天敵生育高峰的概率最小。因為17是只能被1和它自己本身整除的質(zhì)數(shù),也就是說,除非你每年都繁殖一代,或者正好17年繁殖一代,否則我就不會和你的繁殖期重疊,成為你繁殖大量后代的口糧。如果你2年繁殖一代,那我只會在34年之后才會遇到你的繁殖期,34年,你能活那么久嗎?34年,你的種群還沒有下滑跌落回到正常的水平嗎?
這也是為什么把周期蟬戲稱為——懂?dāng)?shù)學(xué)的蟬——的原因了。
(選自《青年文摘》2021年第19期,有刪改)(1)校廣播站“科學(xué)之聲”欄目向全校征集“一分鐘稿件”。小語讀了本文后,想投一篇“周期蟬精通數(shù)學(xué)之謎”的稿子。請結(jié)合文本信息幫她補全相關(guān)內(nèi)容。
周期蟬精通數(shù)學(xué)之謎尚無定論。選擇17年孕育一次生命,目前最主要有兩種觀點:第一種,17年是蟬既在壽命極限范圍內(nèi)又能
(2)小語想把這篇文章推薦給《環(huán)球人文地理》編輯部,你認(rèn)為下列哪一個選項最適合做這篇文章的標(biāo)題?并說明理由。
A.蟬也懂?dāng)?shù)學(xué)?
B.席卷美國的17年蟬是什么來頭?
C.奇葩蟬:它精通數(shù)論的樣子,連人類都甘拜下風(fēng)
(3)說說文本中引用“100年內(nèi),生命周期9年的蟬和生命周期6年的天敵遭遇情況”的插圖對你閱讀文本的幫助。
(4)法布爾在《蟬》這個章節(jié)中說蟬是“門外的統(tǒng)治者”。你認(rèn)為文本中蟬的表現(xiàn)能驗證法布爾的觀點嗎?組卷:28引用:2難度:0.3
三、書寫自然(50分)
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13.作文。
“情觸大地,師法自然”的學(xué)習(xí)旅程已接近尾聲。活動中,我們欣賞了自然的美好、博大,感受了人類對自然的依賴和學(xué)習(xí),體悟了人類和自然的精神交融,現(xiàn)在你已進(jìn)入“書寫生活”環(huán)節(jié)。運動健兒在賽場上為榮譽拼盡全力的樣子,真美;神十六航天員在太空做科研的樣子,真美;父親每天目送你上學(xué)的背影,真美……
請以“你 的樣子,真美”為題,將題目補充完整,寫一篇文章,敘述經(jīng)歷,表達(dá)你的思考與感悟,完成一篇700字以上的作文。組卷:3引用:1難度:0.5