2021-2022學(xué)年山西省長(zhǎng)治二中高二(上)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類(lèi)文本閱讀(本題共1小題,9分)
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
近代以降,很多思想家都把傳統(tǒng)社會(huì)的弊端之一歸咎為“公德闕弱”,他們大多認(rèn)為儒家道德對(duì)于樹(shù)立社會(huì)公德觀念意義有限。因此,闡明儒家的公私道德觀的現(xiàn)代意義,首要之務(wù)就是澄清一些觀念,轉(zhuǎn)變國(guó)人看待儒學(xué)的這種思維方式。
“公德”與“私德”主要是根據(jù)所涉及的領(lǐng)域來(lái)區(qū)分:凡直接涉及他人(尤其是陌生人)的人際交往、群己關(guān)系和公共空間、公共財(cái)物的領(lǐng)域皆為公共領(lǐng)域,與此相關(guān)的道德屬公德;凡僅僅直接涉及與個(gè)人相關(guān)的空間和財(cái)產(chǎn)的領(lǐng)域則為私人領(lǐng)域,與此相關(guān)的道德屬私德。與家庭相關(guān)的相對(duì)復(fù)雜,比如孝道,儒家的看法是,家庭是個(gè)人與社會(huì)之間的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它既有私的性質(zhì),亦有公的性質(zhì)。
實(shí)際上,儒家的公德觀就蘊(yùn)涵在儒家的仁義禮智信、忠恕、直、公等道德觀念中。例如,恕即“己所不欲,勿施于人”,孔子把它視為“可以終身行之”的道德規(guī)范,這里的“人”當(dāng)然不限于熟人關(guān)系,而是抽象化的人。這里的“己”也是普遍的抽象的自我,是經(jīng)過(guò)反思的自我,恕道顯然是具有公共性和普遍性的,是針對(duì)陌生人的倫理。當(dāng)然,現(xiàn)代所謂的陌生人倫理,最重要的是法治精神和契約精神,這確為儒家相對(duì)薄弱之處,在現(xiàn)代社會(huì)需要強(qiáng)化。但是,儒家亦并非毫無(wú)相關(guān)的觀念意識(shí),儒家經(jīng)常論說(shuō)的禮法規(guī)矩和誠(chéng)信觀念,都十分有助于法治和契約精神的型塑。
傳統(tǒng)“公私”之辯的內(nèi)涵多種多樣。先秦時(shí)期注重的是為政者個(gè)人品質(zhì)公正無(wú)私;宋明時(shí)期注重的是個(gè)人心性修養(yǎng)的超功利境界。明清之際儒家的“公私”之辨,不再聚焦于主體的德性,而是注重辨明天下與個(gè)體、君與民、群與己等概念之間的本體論關(guān)系及其相應(yīng)的權(quán)益關(guān)系。
就公德與私德之關(guān)系而言,一方面,儒家有公私領(lǐng)域區(qū)分的明確觀念,如“門(mén)內(nèi)”與“門(mén)外”的區(qū)分;另一方面,至少在三重意義上,儒家認(rèn)為私德和公德具有連續(xù)性,私德乃公德之本。其一,所謂“孝弟也者,其為仁之本”(《論語(yǔ)?學(xué)而》)?!氨尽笔菢?shù)根的意思,引申為根本、出發(fā)點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn),儒家認(rèn)為家庭私德是培養(yǎng)社會(huì)公德的最為切已的出發(fā)點(diǎn)。因此,重視家庭倫理教育對(duì)扭轉(zhuǎn)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣有深遠(yuǎn)意義。其二,儒家認(rèn)為“成己”(認(rèn)識(shí)自己和完善自己)與“成物”(認(rèn)識(shí)世界和改造世界)相輔相成,社會(huì)實(shí)踐有助于個(gè)人人格的培養(yǎng),個(gè)人人格的完善有助于更好地履行社會(huì)職責(zé)。其三,所謂“君子之德風(fēng),小人之德草,草上之風(fēng),必偃”(《論語(yǔ)?顏淵》)。儒家深信社會(huì)精英人物的個(gè)人私德具有公共的影響力。這不是儒家的一廂情愿,而是事實(shí)如此,從當(dāng)下中西方社會(huì)公眾人物(如官員、明星、公知)的一言一行所產(chǎn)生的廣泛的社會(huì)影響可見(jiàn)一斑。梁?jiǎn)⒊^“斷無(wú)私德濁下,而公德可以襲取者”,誠(chéng)乃不刊之論。
因此,在當(dāng)代社會(huì),強(qiáng)調(diào)個(gè)人的修養(yǎng)和健全人格的培養(yǎng),對(duì)于塑造社會(huì)公德和塑造良好的社會(huì)風(fēng)氣,依舊具有重要的意義。
(摘編自陳喬見(jiàn)《儒家公私理念與治國(guó)理政》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.近代很多思想家認(rèn)為儒家道德不利于社會(huì)公德的建立,對(duì)儒家道德觀持否定態(tài)度。
B.公德是與私德相對(duì)而言的,就是人們?cè)诠矆?chǎng)所與他人交往時(shí)表現(xiàn)出的道德品質(zhì)。
C.儒家以“門(mén)”為界區(qū)分公德與私德,他們認(rèn)為在門(mén)外講求公德,在門(mén)內(nèi)則講求私德。
D.個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中認(rèn)識(shí)自己、完善自己,對(duì)于塑造社會(huì)公德具有重要意義。
(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.文章從澄清基本概念人手,辨析了公德與私德的關(guān)系,從而指出儒家道德對(duì)公德的意義。
B.文章分析了孝悌與仁成已與成物、君子之德與小人之德等關(guān)系,主要證明了私德與公德相輔相成。
C.對(duì)于樹(shù)立社會(huì)公德觀念,文章既提到儒家道德觀的積極意義,也指出其不足,體現(xiàn)了辯證的態(tài)度。
D.文章用了大量篇幅闡述儒家理念,著眼點(diǎn)卻在當(dāng)下社會(huì)公德的建設(shè),具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.孝道涉及公共領(lǐng)域和私人領(lǐng)域,兼有公德與私德的特點(diǎn),對(duì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣很重要。
B.儒家的公德觀在法治精神和契約精神上較為薄弱,所以培育社會(huì)公德不能僅靠弘揚(yáng)儒家道德。
C.官員、明星等公眾人物的個(gè)人私德具有公共影響力,這對(duì)扭轉(zhuǎn)社會(huì)的不良風(fēng)氣產(chǎn)生極大作用。
D.儒家強(qiáng)調(diào)君子之德會(huì)影響小人之德,可見(jiàn)君子的私德在塑造社會(huì)公德的過(guò)程中十分重要。組卷:4引用:5難度:0.6
(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(本題共1小題,12分)
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2.閱讀下面的文字,完成下題。
材料一:
2017年2月5日,“田園綜合體”作為鄉(xiāng)村新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展的亮點(diǎn)措施被寫(xiě)進(jìn)中央一 號(hào)文件:支持有條件的鄉(xiāng)村建設(shè)以農(nóng)民合作社為主要載體、讓農(nóng)民充分參與和受益,集循環(huán)農(nóng)業(yè)、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)、農(nóng)事體驗(yàn)于一體的田園綜合體,通過(guò)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、農(nóng)村綜合改革轉(zhuǎn)移支付等渠道開(kāi)展試點(diǎn)示范。
田園綜合體是集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、休閑旅游、田園社區(qū)為一體的綜合發(fā)展模式,可以滿(mǎn)足三個(gè)產(chǎn)業(yè)相互滲透融合的新動(dòng)向,是在城鄉(xiāng)一體格局下,實(shí)現(xiàn)中國(guó)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的一種可持續(xù)性模式。
(摘自《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技》)
材料二:
自從田園綜合體這個(gè)詞進(jìn)入國(guó)家高層文件以來(lái),田園綜合體的建設(shè)浪潮正在席卷全國(guó)。田園綜合體不僅成了文化旅游資本的寵兒,也成為中產(chǎn)階級(jí)安放鄉(xiāng)愁的載體。在本質(zhì)上,田園綜合體是在鄉(xiāng)村發(fā)展起來(lái)的新范式,是舊鄉(xiāng)民、新鄉(xiāng)民、新鄉(xiāng)賢共同營(yíng)造的現(xiàn)代田園理想。田園綜合體還原了農(nóng)業(yè)的本質(zhì),還原了農(nóng)業(yè)的生態(tài)循環(huán)之美、文化創(chuàng)意之美、休閑體驗(yàn)之美,在此基礎(chǔ)上,田園綜合體開(kāi)啟了以鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的文化旅游開(kāi)發(fā)新模式。
田園綜合體的內(nèi)核是鄉(xiāng)土經(jīng)濟(jì)邏輯,追求的是“農(nóng)業(yè)集群+休閑產(chǎn)業(yè)集群”的利益最大化。所以,田園綜合體更加符合中國(guó)農(nóng)耕社會(huì)的文化環(huán)境和地理環(huán)境。對(duì)于中國(guó)城市化進(jìn)程來(lái)說(shuō),田園綜合體樹(shù)立了逆城市化的成功范式。
(摘編自《楚天都市報(bào)》)材料三:
田園綜合體的建設(shè)中面臨著文化重塑的過(guò)程,任何一個(gè)田園綜合體的開(kāi)發(fā)者,所面對(duì)的風(fēng)景是田園風(fēng)景,但是所面對(duì)的當(dāng)?shù)鼐用窨赡苁潜划惢闹虚g人(失去了鄉(xiāng)民原本的淳樸,失去了民俗文化的傳承,“中間人”既不是純粹的鄉(xiāng)下人,也不是純粹的城里人)。讓中間人重拾自己的民俗文化傳承,重新找回田園心性,這是田園綜合體能夠具備靈魂的關(guān)鍵。
中產(chǎn)階級(jí)的新田園文化和農(nóng)民的舊田園文化之間需要找到一種平衡機(jī)制。這種平衡機(jī)制的建立不依賴(lài)于管理運(yùn)營(yíng)者,也不依賴(lài)于任何商業(yè)模式,而是依賴(lài)于一種自由和諧的文化開(kāi)放機(jī)制。未來(lái),基于田園綜合體,一定會(huì)生成一種全新的鄉(xiāng)賢文化形態(tài)。
(摘編自“搜狐網(wǎng)”)
材料四:
“留住綠水青山,守住淡淡鄉(xiāng)愁?!遍L(zhǎng)久在鋼筋水泥中生活的都市人大多有一個(gè)田園夢(mèng),秀美的風(fēng)光、傳統(tǒng)農(nóng)耕場(chǎng)景,蘊(yùn)藏著從古至今的鄉(xiāng)村美好意蘊(yùn)。
浙江省紹興市漓渚鎮(zhèn)素有“國(guó)蘭祖地、春蘭故鄉(xiāng)”的美譽(yù),如今正在進(jìn)行“花香漓渚”田園綜合體試點(diǎn),其中的棠棣村是千畝花海的核心區(qū)塊?!按迩f美、產(chǎn)業(yè)興、農(nóng)民富、環(huán)境優(yōu)”,2018年,棠棣村成功創(chuàng)建為浙江省首批3A級(jí)景區(qū)村莊。漓渚利用蘭花經(jīng)濟(jì)、美麗鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村治理等優(yōu)勢(shì)條件,創(chuàng)建生態(tài)經(jīng)營(yíng)示范項(xiàng)目,“花香漓渚”田園綜合體即將美麗綻放。
田園綜合體項(xiàng)目的實(shí)施促進(jìn)了當(dāng)?shù)匾欢a(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,催生著新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),正在形成一種新的鄉(xiāng)村綜合發(fā)展模式,改變著當(dāng)?shù)丶爸苓呧l(xiāng)村的發(fā)展格局,一幅推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的美麗畫(huà)卷正在徐徐展開(kāi)。
(摘編自《錢(qián)江晚報(bào)》《“田園綜合體”載起鄉(xiāng)村未來(lái)》)(1)下列關(guān)于“田園綜合體”相關(guān)情況的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.田園綜合體是鄉(xiāng)村新型產(chǎn)業(yè)綜合發(fā)展模式,集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、休閑旅游、田園社區(qū)為一體,能促進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。
B.田園綜合體是舊鄉(xiāng)民、新鄉(xiāng)民、新鄉(xiāng)賢共同營(yíng)造的現(xiàn)代田園理想,其本質(zhì)還是鄉(xiāng)村社區(qū),不過(guò)是以新范式來(lái)呈現(xiàn)。
C.田園綜合體的內(nèi)核是鄉(xiāng)土經(jīng)濟(jì)邏輯,與城市經(jīng)濟(jì)邏輯不同,追求的是“農(nóng)業(yè)集群+休閑產(chǎn)業(yè)集群”的利益最大化。
D.田園綜合體建設(shè)的關(guān)鍵是被異化的“中間人”重拾民俗文化傳承,找回田園心性,這樣才能進(jìn)行真正的文化重塑。
(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.當(dāng)前我國(guó)鄉(xiāng)村正大力發(fā)展集循環(huán)農(nóng)業(yè)、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)、農(nóng)事體驗(yàn)于一體的田園綜合體,“花香漓渚”項(xiàng)目就是一個(gè)例子。
B.田園綜合體不僅文化旅游價(jià)值較高,同時(shí)也為中產(chǎn)階級(jí)安放鄉(xiāng)愁提供了載體,因此在全國(guó)各地出現(xiàn)了一股建設(shè)浪潮。
C.具有生態(tài)循環(huán)之美、文化創(chuàng)意之美、休閑體驗(yàn)之美的田園綜合體還原了農(nóng)業(yè)的本質(zhì),更加符合中國(guó)農(nóng)耕社會(huì)的特點(diǎn)。
D.材料二指出了田園綜合體的本質(zhì),材料三關(guān)注建設(shè)中的文化重塑,材料四則用真實(shí)的事例說(shuō)明了其廣闊的發(fā)展前景。
(3)請(qǐng)根據(jù)材料二、三,概括田園綜合體建設(shè)應(yīng)有怎樣的文化價(jià)值。組卷:55引用:19難度:0.7
(三)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(本題共1小題,15分)
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3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
小診所
周大新 杏兒進(jìn)城了,診所里,她哥在后邊的藥庫(kù)里算賬。
只有岑子靜坐在那兒。冷風(fēng)爬過(guò)街筒的聲音聽(tīng)得很清。從不遠(yuǎn)處的茶館里,清楚地飄過(guò)來(lái)一個(gè)說(shuō)書(shū)男人的聲音:“……王老七,賣(mài)了米,下了狠心買(mǎi)頭驢,那驢牽到半道里……”
岑子定定盯著對(duì)面癱了的五爺家那盆每日都要點(diǎn)著的火,目光漸漸就有些直。
……看見(jiàn)了嗎,那團(tuán)火?
金排長(zhǎng)的遺體,可能就在那團(tuán)火左側(cè)的高地上,你們的任務(wù)是把他找回來(lái)!
……
“岑子哥!”一聲甜甜的喊叫把岑子拉回現(xiàn)實(shí),杏兒背了一紙箱藥站在門(mén)外。他于是慌慌地從杏兒背上接下藥箱:“這么沉!下車(chē)時(shí)咋不回來(lái)喊我去背?”“俺背得動(dòng)?!毙觾旱哪槺伙L(fēng)吹得好紅,“是些抗生素和葡萄糖水?!?br />“回來(lái)了?”杏兒她哥那親切的聲音,在診所通藥庫(kù)的那道門(mén)口響起。
“給藥材公司孫經(jīng)理的那幾瓶酒送去了吧?”
“送去了?!毙觾喊芽粗拥难劬呕诺匾崎_(kāi)。
茶館的說(shuō)書(shū)聲又飄了進(jìn)來(lái):“……王老七心里可真急,揚(yáng)了鞭子去打驢,可那驢,唳喲唳喲叫幾聲,依舊站著不動(dòng)蹄……”
“吃飯,岑子哥?!毙觾喝崛岬亟?。杏兒把一碗浮著香油花兒的芝麻葉面條遞到了他的手上。喝一口,一股熱立時(shí)就流進(jìn)了肚。他看了一眼圍桌而坐的杏兒和她哥嫂,一種溫暖的家庭氛圍便又像往日那樣弄得他有些醉,雙眼角處,分明地又浮出了一縷感激。
那日他背包提箱回到這分別四年的小鎮(zhèn),在兩間空蕩的老屋前停住腳步,立時(shí)就覺(jué)到一股涼氣在心里旋,涼得他很想立刻就抱住胳膊圪蹴下去。杏兒她哥走過(guò)去拍了拍他的肩:“岑子,一個(gè)人太孤單,去我的診所吧?!?br /> 他于是就來(lái)了,于是就嘗到了這種家庭的溫暖。盡管他對(duì)杏兒她哥“能使戰(zhàn)場(chǎng)傷員死而復(fù)生的戰(zhàn)地衛(wèi)生員岑子,應(yīng)聘來(lái)我所擔(dān)任醫(yī)師,歡迎前來(lái)就診”的宣傳感到有點(diǎn)難受,但他還是在心里貯滿(mǎn)了感激。
“咣當(dāng)”一聲,診所的門(mén)被撞開(kāi)?!搬?,快呀,小三燙著了。飯剛擺上桌,他就上抓……”岑子放下飯碗,奔過(guò)去,查看、找藥、涂藥、包扎。娃兒的哭聲漸漸減弱?!奥闊┝?,岑子,多少錢(qián)?”“三塊八!”杏兒她哥突然在岑子的身后說(shuō)。岑子的身體極輕地一抖,把到了喉嚨的“七毛”兩字又咽了回去?!坝涀?,這種時(shí)候可以多要錢(qián),他們心疼兒子,愿意掏!”岑子的身體又輕輕一哆嗦。
他又想起前線(xiàn)收到的那份電報(bào)。是金排長(zhǎng)的妻子生了女兒來(lái)報(bào)喜。
弟兄們……咱們湊點(diǎn)錢(qián),以排長(zhǎng)的名義給嫂子寄回去,讓她補(bǔ)補(bǔ)身子。
“岑子哥,快吃吧,面條都快煮爛了?!毙觾喊褲M(mǎn)滿(mǎn)一碗面條又遞到了他的手上。外邊的風(fēng)似乎越加地變大,五爺?shù)哪桥杌鹩忠腰c(diǎn)著,紅紅的火苗照著五爺那雙瘦骨嶙峋的手。
“前幾天就讓大孩子去買(mǎi)抗生素也沒(méi)買(mǎi)回來(lái),有幾個(gè)病人急用……”北街的桑大夫看著杏兒她哥說(shuō)?!班搜?,我也就只剩一點(diǎn)點(diǎn)了,今頭晌怕都不夠用,也就說(shuō)讓杏兒去外邊買(mǎi)哪!”杏兒她哥極快地開(kāi)了口。岑子的雙眸吃驚地跳了一下。目送著桑大夫的背影,岑子的身子久久不動(dòng)?!坝涀?,岑子,這個(gè)時(shí)候正是我們吸引病人的時(shí)機(jī)?!毙觾核缏晿O低地說(shuō)。岑子的目光慢慢失了焦點(diǎn)。
我可能回不去了,敵人的炮火太猛,你們別來(lái)救了!別來(lái)了……
???我說(shuō)過(guò)不讓來(lái),不讓來(lái)!你們偏來(lái),你用兩條命換一條命,你算得什么賬?媽的,你算得什么賬!
茶館里又飄過(guò)來(lái)了說(shuō)書(shū)人的聲音:“……趙鳳蘭怎受這個(gè)氣,掀翻桌,踢倒椅,搶起劍,殺出去……”
落雪了。路面漸漸地有些白了。對(duì)面的五爺依舊不慌不忙地把手伸到那火盆上烤。
“杏兒,我……”喝多的岑子的聲音十分低微,他想把窩在肚里那句話(huà)說(shuō)出嘴:我要走了。
然而,話(huà)出口時(shí)卻是:“我……想睡……”
沉,這頭好沉?!熬然鹧?-”依稀地,像有一個(gè)喊聲從耳邊滑過(guò),門(mén)似乎“咣當(dāng)”響了一下,但他到底又沉入了那不安靜的睡鄉(xiāng)里。直到杏幾一聲帶了哭音的喊叫“岑子哥--”在耳畔響起,才使他那沉沉的頭震動(dòng)一下,睜開(kāi)了澀澀的眼睛。
“岑子呀,你快教救杏兒她哥,救救他!”五爺哭著喊,“要不,我的老命是沒(méi)了,沒(méi)了……”說(shuō)著,濁濁的淚,就順了那瘦極了的頰滾著、落著……
岑子兩眼定定地望著昏睡中的杏兒她哥,目光分明有些迷離。
“俺聽(tīng)到救火的喊聲時(shí),哥已經(jīng)跑出去?!毙觾旱穆曇粼陬?、在抖,身子在哆嗦,“哥能好么?”
“放心!”岑子做好了該做的處置看著杏兒說(shuō)。
輸液瓶里的液體在不緊不慢地滴。茶館里,又飄過(guò)一陣說(shuō)書(shū)聲:“……人間事本來(lái)就是謎,為什么漢武帝死時(shí)要吃梨?為什么南郡王平日怕鋪席?……”
(原載《河北文學(xué)》1987年第4期,有刪改)(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.開(kāi)篇介紹杏兒她哥在后面的藥庫(kù)算賬,既暗示杏兒她哥的主要性格,也為后文杏兒她哥與岑子的精神沖突埋了伏筆。
B.岑子的“身體極輕地一抖”“身體又輕輕一哆嗦”“雙眸吃驚地跳了一下”都表明岑子見(jiàn)到杏兒她哥做法時(shí)的心理波動(dòng)。
C.小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)杏兒她哥對(duì)杏兒、同行、病人不同態(tài)度及其在街對(duì)面五爺遭遇火災(zāi)時(shí)的積極救助,表現(xiàn)了人性的復(fù)雜。
D.小說(shuō)的語(yǔ)言質(zhì)樸而又不失形象。寫(xiě)人物對(duì)話(huà)既有口語(yǔ)特點(diǎn)又有地方特色;寫(xiě)景時(shí)則使用比擬和比喻的手法,形象傳神。
(2)“算賬”在小說(shuō)中既是杏兒她哥的一種人生哲學(xué),也是戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)友之間的爭(zhēng)執(zhí)內(nèi)容。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)分析這兩種算賬的本質(zhì)分別是什么?
(3)周大新小說(shuō)在關(guān)注故事的同時(shí)也追求藝術(shù)的完美,請(qǐng)結(jié)合小說(shuō),談?wù)劚疚牡臄⑹绿厣⒄f(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。組卷:11引用:3難度:0.7
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
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9.文中五處畫(huà)線(xiàn)句子,存在標(biāo)點(diǎn)或語(yǔ)言表達(dá)的錯(cuò)誤,請(qǐng)找出并作修改。
①“今年大風(fēng)天氣跟蒙古氣旋的活動(dòng)有密切關(guān)系”。中央氣象臺(tái)首席預(yù)報(bào)員陳濤說(shuō)。②春季蒙古高原地區(qū)平均氣溫偏高、降水偏低,植被稀少的裸露地表易形成暖性的低壓系統(tǒng),③在冷空氣活動(dòng)等天氣條件配合下容易形成蒙古氣旋強(qiáng)烈發(fā)展。今年蒙古氣旋活動(dòng)較為頻繁,這對(duì)我國(guó)北方地區(qū)影響較明顯。
專(zhuān)家介紹,今年入春以來(lái),我國(guó)沙塵天氣偏多偏強(qiáng),這對(duì)公路、鐵路、飛機(jī)、船舶等交通的準(zhǔn)點(diǎn)、安全運(yùn)行都會(huì)造成影響;大風(fēng)天氣還會(huì)帶來(lái)區(qū)域性浮塵、揚(yáng)沙或沙塵暴天氣,影響空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度。④公眾應(yīng)及時(shí)關(guān)注氣象部門(mén)散布的預(yù)報(bào)預(yù)警信息,大風(fēng)天氣應(yīng)盡量避免戶(hù)外活動(dòng),⑤老人、兒童等患有呼吸道過(guò)敏性疾病的人群盡量不要到室外活動(dòng),外出時(shí)佩戴口罩紗巾等防塵用品,外出歸來(lái)應(yīng)清洗面部和鼻腔。組卷:0引用:1難度:0.7
四、寫(xiě)作(60分)
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10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
屈原輔佐楚懷王制定全國(guó)的法令,得罪了上官大夫,楚懷王聽(tīng)信上官大夫的讒言而疏遠(yuǎn)了屈原;楚懷王去世后,頃襄王即位,屈原又因?yàn)檫M(jìn)言得罪了上官大夫和令尹子蘭,頃襄王聽(tīng)信他們的讒言而放逐了屈原。屈原走到江邊,遇到一位打漁的老人,老人說(shuō)“舉世混濁,何不隨其流而揚(yáng)其波?眾人皆醉,何不哺其糟(酒糟)而啜其齲(薄酒,淡酒)?”勸屈原與世沉浮,避免被放逐的命運(yùn)。屈原則回答:“新沐者必彈冠,新浴者必振衣。人又誰(shuí)能以身之察察(形容潔凈的樣子),受物之汶汶(污染)者乎!”選擇自投汨羅江而死。
如果有機(jī)會(huì)與屈原或打漁的老人來(lái)一場(chǎng)跨越時(shí)空的交流,你更想與誰(shuí)對(duì)話(huà)?請(qǐng)給屈原或打漁的老人寫(xiě)一封信,談?wù)勀銓?duì)他們所交流的問(wèn)題的思考。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。組卷:7引用:4難度:0.6