2022-2023學(xué)年山西省呂梁市汾陽(yáng)市七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、讀?書

• 1．中國(guó)書法是一門古老的漢字書寫藝術(shù)，從甲骨文、金文（鐘鼎文）演變?yōu)榇笞⑿∽?、隸書，再到定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
  
  A.隸書：蠶頭雁尾，一波三折，中正平和
  B.楷書：棱角分明，筆畫平直，規(guī)矩整齊
  C.行書：行云流水，結(jié)構(gòu)靈活，端正平穩(wěn)
  D.草書：刪繁就簡(jiǎn)，省筆變形，狂放不拘
  甲：

   

  
  乙：

   
  組卷：16引用：4難度：0.8

  解析

• 2．小宇根據(jù)本冊(cè)教材中的內(nèi)容制作了“風(fēng)花雪月”古詩(shī)文佳句積累卡，以探求“意象”在中國(guó)古典詩(shī)文中的意蘊(yùn)。請(qǐng)你幫他把空缺的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。
  

  意象	詩(shī)句梳理
  風(fēng)	（1）“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，   ”（《天凈沙?秋思》），風(fēng)中的馬致遠(yuǎn)孤獨(dú)落寞；“終古高云簇此城，   ”《潼關(guān)》），盡顯孤城的寂寥與遼遠(yuǎn)；“   ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)“《十一月四日風(fēng)雨大作》其二），抒發(fā)了陸游感人至深的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之心。
  花	（2）“   ，   ”《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，足見(jiàn)王昌齡的漂泊無(wú)依；“正是江南好風(fēng)景，   ”《江南逢李龜年》），抒發(fā)了杜甫感時(shí)傷懷的情感；“   ，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》，岑參流露的不只是惜花思鄉(xiāng)，更有對(duì)人民的同情和對(duì)和平的渴望。
  雪	（3）“   ，受降城外月如霜”（《夜上受降城聞笛》），給人以清冷孤寂之感。
  月	（4）“   ，   ”（《峨眉山月歌》），青山、明月、江水等景致的融合變幻，襯托出李白即將離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感。
  組卷：37引用：3難度：0.5

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二、讀?思

• 3．閱讀下文，完成問(wèn)題。
  ??多讀勤寫，分享快樂(lè)。班級(jí)開(kāi)展以“文學(xué)部落”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
  【活動(dòng)一 行走散文天地】
  ??前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個(gè)名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。①便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章?；蛘撸昭隹戳髟茣r(shí)，會(huì)在我的眼前一閃爍罷。
  ??我有一時(shí)，②曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角，羅漢豆，茭白，香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來(lái)，我在久別之后嘗到了，也不過(guò)如此；惟獨(dú)在記憶上，還有舊來(lái)的意味留存。他們也許要哄騙我一生，使我時(shí)時(shí)反顧。（選自《朝花夕拾》小引）
  散文組給同學(xué)們朗讀了以上文段。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．文中加點(diǎn)的詞“一個(gè)”“一時(shí)”“一生”詞性相同。

  B．文中畫線句①不是比喻句。

  C．文中畫線句②中的冒號(hào)的作用是提起下文分說(shuō)。

  D．最后一句中畫波浪線的“他們”指上文的“菱角，羅漢豆，茭白，香瓜”。
  組卷：16引用：1難度：0.5

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• 4．意志堅(jiān)定目標(biāo)明，歷經(jīng)磨難終成功。小說(shuō)組圍繞《西游記》取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的四大人物——唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，開(kāi)展“品味人物形象”主題交流活動(dòng)。請(qǐng)你從中任選一個(gè)寫一段話，向大家介紹這一人物。（結(jié)合具體內(nèi)容，不少于50字）
  組卷：1引用：1難度：0.5

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四、作文。請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。

• 12．陽(yáng)光燦爛的日子，充滿了我們與友人暢談?dòng)亚榈臍g樂(lè)；陽(yáng)光燦爛的日子，承載著我們與家人共享親情的愉悅；陽(yáng)光燦爛的日子，記錄著我們經(jīng)歷風(fēng)雨后感受到的溫暖……生命中，太多太多陽(yáng)光燦爛的日子，讓我們感受到世界上最美的愛(ài)。
  ??以“陽(yáng)光燦爛的日子”為題，寫一篇不少于600字的日記，訴說(shuō)你的心語(yǔ)。
  ①默認(rèn)寫日記的日期為考試當(dāng)日；
  ②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；
  ③書寫規(guī)范，卷面整潔。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 13．陽(yáng)光燦爛的日子，充滿了我們與友人暢談?dòng)亚榈臍g樂(lè)；陽(yáng)光燦爛的日子，承載著我們與家人共享親情的愉悅；陽(yáng)光燦爛的日子，記錄著我們經(jīng)歷風(fēng)雨后感受到的溫暖……生命中，太多太多陽(yáng)光燦爛的日子，讓我們感受到世界上最美的愛(ài)。
  ??圍繞“愛(ài)”這個(gè)話題，寫一篇不少于600字的作文。
  ??寫作提示：
  ①請(qǐng)自擬標(biāo)題；
  ②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；
  ③書寫規(guī)范，卷面整潔。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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