2022-2023學(xué)年河北省衡水市部分學(xué)校八年級(jí)（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/5/15 8:0:8
第一部分（20分）
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1．八年級(jí)“知識(shí)鞏固交流”學(xué)習(xí)小組，針對(duì)同學(xué)們生詞掌握不夠牢固的問題，組織進(jìn)行了每周專項(xiàng)小練習(xí)。請(qǐng)你參與，并完成下面的練習(xí)題目。
（1）多音字辨析。為下面加著重號(hào)的多音字選擇正確的讀音。（填寫序號(hào)）
①兩棲（A.xī B.qī）
②天衣無縫（A.fěng B.fèng）
（2）同音字辨析。在下面橫線上寫出相應(yīng)的漢字。
①“稀shū”中的“shū”，意思是“事物之間距離遠(yuǎn)；事物的部分之間空隙大”，寫作；“懸shū”中的“shū”，意思是“差異”，寫作。
②“思mù”中的“mù”，意思是“依戀；思念”，寫作；“帷mù”中的“mù”，意思是“掛著的大塊的布、綢、絲絨等”，寫作。
（3）形近字辨析。選字組詞。（填寫序號(hào)）
①彌
②怠
A.蔓
B.漫
C.慢
D.謾組卷：8引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面文字，回答后面的問題。
[甲]《蒹葭》采用了重章疊句的形式，反復(fù)詠唱，但三章中描寫的景物又有所不同。第一章，是寫露凝為霜時(shí)，能看到蒹葭茂盛的樣子；到第三章開頭兩句“ ， ”，則寫露水還未干時(shí)，蒹葭茂盛且鮮明。
[乙]《小石潭記》中寫綽上四周景色，用“竹樹環(huán)合”四個(gè)字寫行樹叢生的狀態(tài)，與前文“伐竹取道”呼應(yīng)，突出了此地的幽僻，進(jìn)而點(diǎn)出“寂寥”“悄愴”的特點(diǎn)。
[丙]在這首詩中，“平”“涵”“混”等詞的運(yùn)用，錘煉精妙，富有表現(xiàn)力，寫出了煙波浩渺、水天合一的宏偉氣象。
（1）請(qǐng)?jiān)诩锥挝淖挚杖碧幪钌舷鄳?yīng)的詩句。
（2）乙段文字描述的是《小石潭記》中“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，，凄神寒骨，”這一段話。
（3）丙段文字中，加著重號(hào)的詞語可以使我們聯(lián)想到孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的詩句“，”。組卷：6引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下面示例，聯(lián)系課文《回延安》的內(nèi)容，按要求仿寫。
【示例】課本里的中國(guó)是紅色的。閱讀北京，我們可以看到“國(guó)旗像一朵紅霞和太陽一同升起來了”這一激動(dòng)人心的時(shí)刻，可以聽到“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了”這一振奮人心的宣告，可以感受“在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城”這一悠遠(yuǎn)的歷史。
【仿寫】課本里的中國(guó)是紅色的。閱讀延安，我們可以看到，可以聽到，可以感受。（回答時(shí)可以引用課文原句，也可以用自己的話概括表達(dá)）組卷：4引用：1難度：0.5
第二部分（50分）
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9．根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答各題。
詩的源頭是歌謠。上古時(shí)候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個(gè)人高興的時(shí)候或悲的時(shí)候，常愿意將自己的心情訴說出來，給別人或自己聽。日常的言語不夠勁兒，便用歌唱；一唱嘆的叫別人回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話，便手也舞起來了，腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了。
（1）上面文字摘錄自朱自清為中學(xué)生撰寫的著作《經(jīng)典常談》，聯(lián)系原著，說說《經(jīng)典常談》這本書主要功用。
（2）從上面摘錄文字中可以看出《經(jīng)典常談》具有怎樣的語言特色？組卷：19引用：1難度：0.5
第三部分（50分）
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10．閱讀下面文字、模擬要求作文。
也許，你游覽過祖國(guó)的名山大川；也許，你領(lǐng)略過家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景。也許，自然風(fēng)景裝成過你的眼睛，也許，民風(fēng)民俗觸動(dòng)過你的心靈……這些自然風(fēng)景、民風(fēng)民俗一定讓你有過許多新奇的感受。請(qǐng)你任意一個(gè)角度、自敘題目，寫一篇作文。
要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫，抄襲；⑤不要出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名和人名；⑥不少于600字。組卷：2引用：1難度：0.5