根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答各題。
詩的源頭是歌謠。上古時候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個人高興的時候或悲的時候，常愿意將自己的心情訴說出來，給別人或自己聽。日常的言語不夠勁兒，便用歌唱；一唱嘆的叫別人回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話，便手也舞起來了，腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了。
（1）上面文字摘錄自朱自清為中學生撰寫的著作《經(jīng)典常談》，聯(lián)系原著，說說《經(jīng)典常談》這本書主要功用。
（2）從上面摘錄文字中可以看出《經(jīng)典常談》具有怎樣的語言特色？
【答案】（1）①讀《經(jīng)典常談》可以幫助當代中學生了解民族的傳統(tǒng)，讓學生從中體會到中華文化的精髓，培養(yǎng)學生的中華文化自豪感，找到自己在自然和社會之間的理解，從而更好地融入社會。
②《經(jīng)典常談》中蘊含著智慧，可以幫助學生了解古代文明的智慧，增強學生的思辨能力和獨立思考能力，提升學生的知識水平和思維定力。
③《經(jīng)典常談》講述了古代偉大人物的精彩故事，令學生深受啟發(fā)，可以借鑒古人的品行，學習古人對待事物的態(tài)度，激發(fā)自身的力量和勇氣，從中領(lǐng)悟到經(jīng)歷和探索，找到自己的出路。
（2）具有普及性和通俗性的語言特色。
②《經(jīng)典常談》中蘊含著智慧，可以幫助學生了解古代文明的智慧，增強學生的思辨能力和獨立思考能力，提升學生的知識水平和思維定力。
③《經(jīng)典常談》講述了古代偉大人物的精彩故事，令學生深受啟發(fā)，可以借鑒古人的品行，學習古人對待事物的態(tài)度，激發(fā)自身的力量和勇氣，從中領(lǐng)悟到經(jīng)歷和探索，找到自己的出路。
（2）具有普及性和通俗性的語言特色。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/13 8:0:8組卷：19引用：1難度：0.5
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1．小語同學讀了《經(jīng)典常談》后，圍繞整本書整理了下面的選項，其中表述有誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/8 9:0:1組卷：183引用：9難度：0.5 -
2．聯(lián)系《經(jīng)典常談》閱讀古文經(jīng)典，完成題目。
（1）文段中的“他”指的是楚辭經(jīng)典 《經(jīng)典常談》相關(guān)內(nèi)容 日月忽其不淹兮，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路?。ü?jié)選自《離騷》） 他又用了許多神話里的譬喻和動植物的譬喻，委曲地表達出他對于懷王的忠愛，對于賢人君子的向往，對于群小的深惡痛疾。他將懷王比作美人，他是“求之不得”“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”；情辭凄切，纏綿不已。 。
（2）試運用《經(jīng)典常談》中的相關(guān)內(nèi)容談談《離騷》中“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的深層含義。發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：325引用：8難度：0.5 -
3．閱讀短文，回答問題。
??詩的源頭是歌謠。上古時候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個人高興的時候或悲哀的時候，常愿意將自己的心情訴說出來。日常的言語不夠勁兒，便用歌唱；一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話，便手也舞起來了，腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日，大家聚在一起酬神作樂，唱歌的機會更多?；蛞怀姾?，或彼此競勝。傳說葛天氏的樂八章，三個人唱，拿著牛尾，踏著腳，似乎就是描寫這種光景的。歌謠越唱越多，雖沒有書，卻存在人的記憶里。有了現(xiàn)成的歌兒，就可借他人酒杯，澆自己塊壘；隨時揀一支合式的唱唱，也足可消愁解悶。
①以上文段出自著《》的第四章——《詩經(jīng)》第四。
②材料中，原始歌謠有哪些主要用途？發(fā)布：2024/12/26 14:30:1組卷：196引用：10難度：0.5
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