2021-2022學(xué)年遼寧省大連市金普新區(qū)八年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題共12小題,1~8題,每題2分,9~12題,每題3分,共28分)注意:第1~8小題中,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確。
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1.下列有關(guān)物理現(xiàn)象的描述,不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( ?。?/h2>
組卷:918引用:8難度:0.8 -
2.下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是( ?。?/h2>
組卷:46引用:4難度:0.8 -
3.21世紀(jì),動(dòng)車(chē)在我國(guó)越來(lái)越普及,坐在高速行駛動(dòng)車(chē)上的乘客,我們說(shuō)他靜止是以下列哪個(gè)物體為參照物( ?。?/h2>
組卷:291引用:4難度:0.7 -
4.圖所示的事例中,利用聲波傳遞能量的是( )
組卷:658引用:15難度:0.9 -
5.小芳的100m跑成績(jī)?yōu)?5s,小明的50m跑成績(jī)?yōu)?s。下列判斷正確的是( )
組卷:794引用:5難度:0.6 -
6.甲、乙、丙三輛汽車(chē)同時(shí)在一條東西方向的大街上行駛,甲車(chē)上的人看到丙車(chē)相對(duì)于甲車(chē)向西運(yùn)動(dòng),乙車(chē)上的人看到甲、丙兩輛車(chē)都相對(duì)乙車(chē)向東運(yùn)動(dòng),而丙車(chē)上的人則看到路邊樹(shù)木向西運(yùn)動(dòng),關(guān)于這三輛車(chē)行駛的方向,以下各說(shuō)法中正確的是( ?。?/h2>
組卷:136引用:5難度:0.7 -
7.小明媽媽新買(mǎi)了一部大屏手機(jī),雖然是新手機(jī)但待機(jī)時(shí)間卻比較短,這是為什么呢?經(jīng)過(guò)思考,他認(rèn)為手機(jī)的待機(jī)時(shí)間可能與屏的大小有關(guān).從科學(xué)探究的角度分析,小明所作的判斷是科學(xué)探究中的哪個(gè)步驟( ?。?/h2>
組卷:252引用:12難度:0.9 -
8.A、B兩個(gè)物體在同一直線上,同時(shí)由同一位置向同一方向運(yùn)動(dòng),其速度圖像如圖所示,下面說(shuō)法正確的是( )
組卷:70引用:1難度:0.4 -
9.關(guān)于誤差,下列說(shuō)法中正確的是( ?。?/h2>
組卷:429引用:25難度:0.5
四、綜合題(本題共4小題,共28分)
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26.小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè)樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。
編號(hào) 琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度L/cm 琴弦的橫截面積S/mm2 A 鋼 20 0.3 B 鋼 20 0.5 C 鋼 20 0.7 D 尼龍絲 20 0.5 E 尼龍絲 30 0.5 F 棕絲 20 0.5 G 尼龍絲 40 0.5
(2)如果小蘭想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)B、和 的琴弦(只填寫(xiě)字母代號(hào));
(3)如果選擇D、E和G琴弦,則可以探究音調(diào)高低和琴弦的 的關(guān)系;
(4)本實(shí)驗(yàn)探究所用的物理研究方法叫 法。組卷:23引用:2難度:0.7 -
27.物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“測(cè)量平均速度”時(shí),想測(cè)量從斜面上滑下的物體在不同階段時(shí)的平均速度,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:讓小車(chē)從帶有刻度的斜面頂端由靜止滑下,圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A,B、C三個(gè)位置時(shí)電子表的顯示時(shí)間(圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”),則:
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是 ;實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是 ;
(2)確定計(jì)時(shí)的電子秒表后,為了方便測(cè)時(shí)間并減小誤差,在實(shí)驗(yàn)中斜面傾斜程度 (選填“增大”或“減小”);
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答:sAB=cm;tBC=s;vAB
=m/s;vBC=m/s;
(4)為了較準(zhǔn)確的測(cè)量從A到C的平均速度,需要測(cè)量3次,其目的是 ;
(5)小組的成員分別畫(huà)出小車(chē)從A到C的s-t圖像的大致情況,其中與事實(shí)相符的是 。組卷:89引用:2難度:0.4