2022-2023學(xué)年青海省玉樹民族中學(xué)高一（下）期中歷史試卷

一、選擇題（每小題2分，共60分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意）

• 1．一般認(rèn)為，人類文明產(chǎn)生的標(biāo)志是私有制、階級(jí)、國家、文字和城市等的出現(xiàn)。但是前美安第斯山脈的文明是在沒有文字的情況下發(fā)展起來的；埃及文明和瑪雅人文明則沒有通常所說的城市。這表明人類早期文明呈現(xiàn)（　?。?/h2>

  A．共生性

  B．多元性

  C．一體性

  D．交融性
  組卷：15引用：21難度：0.8

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• 2．“在埃及語中，我們完全可以確定的來自西亞的塞姆語單詞至少有300個(gè)，來自北非的閃姆語單詞至少有100個(gè)。古埃及神明數(shù)量眾多，西亞巴奧神和阿斯塔特女神也被請(qǐng)進(jìn)埃及的神廟之中，受到埃及人的膜拜?！边@主要體現(xiàn)了古埃及文明的（　?。?/h2>

  A．連續(xù)性

  B．獨(dú)特性

  C．悠久性

  D．包容性
  組卷：11引用：4難度：0.8

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• 3．史載，波斯貴族麥伽比佐斯在一次陪同國王狩獵獅子時(shí)，用標(biāo)槍刺死了獅子，挽救了國王性命，但違背了國王觸碰獵物之前其他人不得行動(dòng)的慣例，被以破壞法律、有篡位嫌疑罪判處死刑。這本質(zhì)上說明古代波斯（　?。?/h2>

  A．法律存在不合理的規(guī)定	B．崇尚法律面前人人平等
  C．國王是國家的最高主宰	D．尚未建立有效監(jiān)察體制
  組卷：6引用：3難度：0.7

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• 4．如表記載了羅馬帝國的發(fā)展史，由此可知羅馬帝國（　?。?br />

  1世紀(jì)	在帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)誕生了基督教，其后來被定為國教，得以迅速傳播，成為世界三大宗教之一
  2世紀(jì)初	羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向外傳播，逐漸成為被征服地區(qū)的官方語言
  395年	羅馬帝國分裂為東、西兩部分，東羅馬帝國保存了大量古希臘、羅馬文化，曾繁榮一時(shí)

  A．客觀上促進(jìn)人類文明傳播

  B．實(shí)行現(xiàn)代民主政治

  C．給被征服地區(qū)帶來了災(zāi)難

  D．起源于地中海區(qū)域
  組卷：10引用：3難度：0.6

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• 5．中世紀(jì)，大多數(shù)歐洲人都認(rèn)為自己首先是基督教徒，其次是某一地區(qū)如勃艮第或康沃爾的居民，最后才是法蘭西人或英吉利人。這表明當(dāng)時(shí)歐洲人（　?。?/h2>

  A．是民族主義者	B．缺乏民族國家觀念
  C．信仰自由平等	D．支持文明多元面貌
  組卷：8引用：9難度：0.6

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• 6．從1296到1307年，英國愛德華一世共召集了20次議會(huì)，而市民代表只出席8次，愛德華二世（1307-1327）仍常常把市民拒之于議會(huì)之外，直到1325年，市民在議會(huì)中的地位才最終鞏固下來。到15世紀(jì)，議會(huì)下院約250名議員中市民代表占180名。上述變化的原因是（　　）

  A．封君封臣制度的建立	B．城市經(jīng)濟(jì)地位提高
  C．君主立憲制逐步形成	D．封建制度瀕于解體
  組卷：10引用：6難度：0.6

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• 7．“在歐洲文化凋敝的時(shí)期，他們從被征服的亞里山大里亞、大馬士革等地搜集了古希臘典籍，并把它們翻譯成自己的文字。他們還把中國的造紙術(shù)、指南針等重大發(fā)明帶給了歐洲，把自己的天文學(xué)、醫(yī)學(xué)知識(shí)傳播到東方”。材料中的“他們”來自（　　）

  A．俄羅斯帝國

  B．拜占庭帝國

  C．奧斯曼帝國

  D．阿拉伯帝國
  組卷：6引用：8難度：0.8

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• 8．14世紀(jì)，一幅精美絕倫的地圖（如圖）在地中海世界誕生，描繪了當(dāng)時(shí)的一位統(tǒng)治者，他皮膚黢黑，身著長袍，頭戴金冠，一只手執(zhí)杖，另一只手托舉金球。該圖所繪的國家（　?。?/h2>

  A．因石頭城之稱而聞名	B．擁有豐富的黃金資源
  C．創(chuàng)造發(fā)明“浮動(dòng)園地”	D．被稱為“美洲的羅馬”
  組卷：6引用：5難度：0.7

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• 9．16世紀(jì)，阿茲特克人從特斯科科湖中撈起淤泥，堆積在固定于水中的木排上，形成浮動(dòng)園地。這一做法旨在（　?。?/h2>

  A．清除污泥凈化水質(zhì)	B．疏通河道方便交通
  C．因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)	D．為制陶業(yè)提供原料
  組卷：3引用：12難度：0.6

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• 10．15世紀(jì)末，一位航海家寫道：“諸位貴族王公……決意派遣我前往印度，謁見諸君王，訪問各地城市及其風(fēng)土人情，旨在使他們皈依我們神圣的信仰，命我不像慣常那樣，采取陸道東行，而要西行，直到今口，我們還不能確知以前是否有人這樣做過?！边@次航行（　?。?/h2>

  A．探索了北冰洋到亞洲的航路

  B．開辟了通往美洲的新航路

  C．完成了人類第一次環(huán)球航行

  D．發(fā)現(xiàn)了歐亞貿(mào)易的新路線
  組卷：7引用：15難度：0.6

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• 11．16世紀(jì)，亞洲、非洲、美洲遭到殖民掠奪，圍繞中國形成白銀貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，歐洲出現(xiàn)商業(yè)革命和價(jià)格革命。這表明，全球航路的開辟（　?。?/h2>

  A．導(dǎo)致多元文明覆滅	B．使殖民體系完全確立
  C．世界市場(chǎng)最終形成	D．推動(dòng)了世界格局演變
  組卷：11引用：17難度：0.6

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二、非選擇題（共40分）

• 32．近代資本主義政體的建立是資本主義生產(chǎn)方式的有力保障。閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 國王仍然是國家的主人，但是已經(jīng)不理國家大事了。
  材料二 人們把他彌留之際交給華盛頓夫人的遺囑打開之后發(fā)現(xiàn)，那份遺囑是他在七月份親自仔細(xì)擬好的。在頭幾條中有一條規(guī)定，要在他的妻子去世以后解放他家中的奴隸。
  ——《華盛頓傳》（1）材料一反映的是西方資本主義國家所采用的何種政體？該政體最早是通過哪一個(gè)重要文獻(xiàn)加以確立的？
  （2）根據(jù)材料二，華盛頓作為總統(tǒng)，為什么不能解放全國的奴隸？當(dāng)時(shí)該國的政體是什么？
  （3）結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)資本主義制度的認(rèn)識(shí)？?
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 33．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：得益于17世紀(jì)的啟蒙思想以及科學(xué)的世界觀，18世紀(jì)見證了一場(chǎng)被稱作“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的文化變革。啟蒙運(yùn)動(dòng)不僅盛行于英國和法國，也在整個(gè)歐洲引起廣泛的回響，它甚至穿越大西洋傳播到了美洲殖民地，從而成為一場(chǎng)國際性的思想文化運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)、政治、宗教、道德等提出了深刻的批判，成為西方歷史發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并奠定了現(xiàn)代性的基石。
  ——摘編自武寅《簡(jiǎn)明世界歷史讀本》
  材料二：17世紀(jì)，英國民主思想的火種被移民傳入北美?！拔逶禄ㄌ?hào)公約”帶來契約思想，特許狀帶來了政府必須保衛(wèi)地方特權(quán)的思想。18世紀(jì)，伏爾泰在《哲學(xué)通信》中對(duì)英國自由的描繪、對(duì)法國政治黑暗的抨擊，受到北美人的歡迎。孟德斯鳩的《論法的精神》對(duì)英國政制的研究，引起北美思想家的重視，盧梭的《社會(huì)契約論》此時(shí)已相當(dāng)流行。
  ——摘編自李永清《略論美國啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想淵源》（1）據(jù)材料一，指出啟蒙運(yùn)動(dòng)成為一場(chǎng)“國際性思想文化運(yùn)動(dòng)”的依據(jù)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出啟蒙思想家對(duì)當(dāng)時(shí)政治進(jìn)行批判的主張。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以《獨(dú)立宣言》和美國1787年憲法為例，說明啟蒙思想對(duì)18世紀(jì)北美歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。
  組卷：2引用：6難度：0.5

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