2023-2024學(xué)年江西省上饒一中高三（上）月考?xì)v史試卷（10月份）

一、單項(xiàng)選擇題（20×24=48分）

• 1．在我國原始農(nóng)業(yè)的考古發(fā)現(xiàn)中，河南新鄭裴李崗遺址中發(fā)現(xiàn)了石鐮、磨盤、磨棒等糧食生產(chǎn)與糧食加工工具；而陜西華縣老官臺遺址中沒有發(fā)現(xiàn)石鐮，卻有石刀，沒有發(fā)現(xiàn)磨盤、磨棒，卻有石杵。這可以用來說明，我國的原始農(nóng)業(yè)（　　）

  A．分布地區(qū)廣泛	B．形成南北差異?
  C．技術(shù)水平高超	D．生產(chǎn)工具多樣?
  組卷：2引用：4難度：0.5

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• 2．下表所示為出土文物中所載西周時(shí)期諸侯的冊命金文。這些金文內(nèi)容可用來說明，西周時(shí)期（　?。?br />

  邢侯簋	“朕臣天子，用冊王命”
  大盂鼎	王曰：“盂，若（敬）乃正，勿廢朕令”
  牧簋	王曰：“牧……敬夙夕廢朕令”

  A．天子高度集權(quán)	B．貴族等級秩序森嚴(yán)
  C．契約精神萌發(fā)	D．宗法血緣關(guān)系強(qiáng)化
  組卷：10引用：2難度：0.6

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• 3．迨至春秋，無論東土叔夷鐘銘文“處禹之緒”，《詩經(jīng)?魯頌?閟宮》“纘禹之緒”西土秦公簋銘文“鼎宅禹跡”，還是南土姆加編鐘銘文“帥禹之緒”，皆自稱據(jù)有“禹跡”這反映了當(dāng)時(shí)（　?。?/div>

  A．華夏共同體形成和壯大	B．古代疆域格局基本奠定
  C．各諸侯國紛紛變法圖強(qiáng)	D．工具改進(jìn)推動(dòng)土地開發(fā)
  組卷：2引用：4難度：0.5

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• 4．公元前214年，人工運(yùn)河靈渠鑿?fù)?，長江和珠江兩大水系得以連接。隨后，為保證四季通航，靈渠上建造了36座陡門——被譽(yù)為現(xiàn)代船閘之父。因其需要人工升降，遂誕生了守陡人群體——陡軍（明代后有其確存記載，且他們主要負(fù)責(zé)官船通行）。陡軍的存在（　?。?/div>

  A．加重了靈渠沿岸百姓的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

  B．使長途貿(mào)易受到政府的嚴(yán)密控制

  C．凸顯明代以來嶺南地區(qū)商貿(mào)繁盛

  D．提升了中原王朝穩(wěn)邊控邊的能力
  組卷：11引用：11難度：0.5

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• 5．“《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)。法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！睋?jù)此，對董仲舒的主張，下面理解最準(zhǔn)確的是（　?。?/div>

  A．實(shí)踐德政，推行教化

  B．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

  C．文化的一統(tǒng)促進(jìn)政治的一統(tǒng)

  D．儒者應(yīng)有高度的社會(huì)責(zé)任感
  組卷：44引用：9難度：0.6

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• 6．北魏的建立者拓跋硅即位之初，便令朝野皆束發(fā)加帽，緊接著又置五經(jīng)博士，增國子太學(xué)生員三千人，并令稱縣大索書籍匯集平城，五年后又設(shè)王、公、侯、伯四等爵位并置散官五等累積九等官階，隨后還從中央到地方安排人手“辨其宗黨，品舉人才”。這些舉措（　?。?/div>

  A．體現(xiàn)出北方民族交融的深化發(fā)展

  B．全盤學(xué)習(xí)了漢族的先進(jìn)制度

  C．完成了北方少數(shù)民族封建化進(jìn)程

  D．縮小了北魏內(nèi)部的階級差別
  組卷：10引用：6難度：0.5

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• 7．隋初，“當(dāng)今郡縣，倍多于古……所謂民少官多，十羊九牧”，文帝、煬帝相繼對地方行政機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革，文帝罷去郡一級，后隋煬帝又改州為郡（如表）。這一改革（　?。?br />

  行政區(qū)劃	改革前	隋煬帝改革后
  州	241個(gè)	—
  郡	680個(gè)	190個(gè)
  縣	1524個(gè)	1255個(gè)

  A．改進(jìn)了地方治理	B．降低了行政效率
  C．?dāng)U大了地方權(quán)力	D．廢除了郡縣制度
  組卷：6引用：3難度：0.5

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• 8．“先計(jì)州縣每歲所應(yīng)費(fèi)用及上工之?dāng)?shù)而賦于人，量出以制入。戶無主客，以現(xiàn)居為簿，人無丁中，以貧富為差。”是對某一制度內(nèi)容的解釋，這一制度（　?。?/div>

  A．促進(jìn)了均田制的發(fā)展

  B．減輕了國家對農(nóng)民的人身控制

  C．催生了新的經(jīng)濟(jì)因素

  D．改變了以田畝為主的賦稅制度
  組卷：9引用：3難度：0.6

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• 9．某位書法家在總結(jié)書法創(chuàng)作時(shí)說：每秉筆必在圓正。氣力縱橫輕重，凝神靜慮。當(dāng)審字勢，四面停勻，八邊俱備；長短合度，粗細(xì)折中；心眼準(zhǔn)程，疏密攲正。以下書法作品與該描述最符合的是（　　）

  A． 王羲之的《蘭亭序》	B． 柳公權(quán)的《玄秘塔碑》
  C． 張旭的《肚疼貼》	D． 李斯的《泰山石刻》
  組卷：0引用：6難度：0.5

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二、非選擇題題（25題20分，26題16分，27題16分，共52分）

• 26．閱讀材料，回答問題。
  個(gè)人際遇與國家命運(yùn)
  鄭觀應(yīng)（1842-1921年）的早期經(jīng)歷簡表
  

  時(shí)間	經(jīng)理
  1842年	生于廣東香山買辦之家
  1858年	科場失意，前往上海
  1859年	任職于上海的英商寶順洋行，并進(jìn)入傅蘭雅創(chuàng)辦的英華書館苦讀英文
  1867年	與買辦唐延樞共創(chuàng)公正輪船公司
  1873年	公正公司被英商太古輪船公司收購：發(fā)表《教時(shí)揭要》，主張發(fā)展航運(yùn)業(yè)打破外商壟斷
  1878年	任上海機(jī)器織布局顧問
  1883年	任上海輪船招商局總辦
  1884年	退隱澳門
  1894年	完成《盛世危言》的編寫

  《盛世危言》目錄摘編
  

  《盛世危言》自序 道器 學(xué)校上 學(xué)校上 學(xué)校下 西學(xué) 女教 考試上 考試下 藏書 議院上 議院下 公舉 原君

  提取材料信息，說明鄭觀應(yīng)早期經(jīng)歷反映的時(shí)代特征。
  組卷：6引用：3難度：0.5

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• 27．閱讀材料，回答問題。
  材料一：唐代及以前的農(nóng)書總計(jì)只有70余種，而宋一代農(nóng)書，《中國農(nóng)學(xué)書錄》《中國農(nóng)業(yè)古籍目錄》分別著錄為115種、136種，實(shí)則遠(yuǎn)逾其數(shù)——總計(jì)九大類255種，覆蓋土壤改良、除水改良、工程改良等多種新技術(shù)門類。宋代農(nóng)業(yè)新技術(shù)極大地滿足了日益增長的人口，特別是很大程度上緩解了江南本土人口和南遷人口導(dǎo)效的人地矛盾。北宋真宗“雕印《四時(shí)纂要》《齊民要術(shù)》付諸道勸農(nóng)司，以勖民務(wù)”；對地方官員來說，農(nóng)桑墾殖、野無曠土、水利興修是其考課的主要內(nèi)容。宋朝統(tǒng)治者大開文治之風(fēng)，學(xué)校教育日益推廣及學(xué)生總?cè)藬?shù)的增加是此前歷代都無法比擬的，墊個(gè)社會(huì)文化水平大幅提升。陳旉《農(nóng)書》一反傳統(tǒng)，將“地勢之宜”列在“天時(shí)之宜”之前加以論述，且更重視人的因素，默予人類在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中更高的主體性地位。
  ——摘編自邱志誠《宋代農(nóng)學(xué)：集大成以開新統(tǒng)》材料二：魏源、康有為、梁啟超、張謇等一大批有識之士紛紛申說學(xué)習(xí)西方近代農(nóng)業(yè)的必要性，提出學(xué)習(xí)西方近代農(nóng)業(yè)的具體化意見，熱切希望以西方近代農(nóng)學(xué)來改進(jìn)中國的農(nóng)業(yè)，解決當(dāng)時(shí)糧食不足、土產(chǎn)不興、財(cái)政匱乏的局面。部分洋務(wù)官僚興辦農(nóng)事學(xué)堂，并選派專技人員遠(yuǎn)赴海外學(xué)習(xí)西式農(nóng)技，并倡議在科舉中增設(shè)相關(guān)實(shí)用科目。1898年，清廷開辦農(nóng)工商總局，后效法日本改為農(nóng)工商部。此后，具有一定生產(chǎn)規(guī)模的農(nóng)墾公司建立起來，它帶來農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式的重大變革。從1901年起規(guī)模較大的農(nóng)墾公司、大型農(nóng)場則層現(xiàn)迭出，除少數(shù)邊遠(yuǎn)地區(qū)外絕大多數(shù)省份都有所開辦。
  ——唐志強(qiáng)肖克之《西方近代農(nóng)學(xué)對清末社會(huì)的影響》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代農(nóng)學(xué)發(fā)展的表現(xiàn)，并分析其背景。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析西方近代農(nóng)學(xué)對清末社會(huì)的影響。
  組卷：1引用：3難度：0.5

  解析