2017-2018學(xué)年江西省宜春市高安中學(xué)高二（下）期末生物試卷

一、選擇題

• 1．“每一個(gè)生物學(xué)問題的答案都要在細(xì)胞中尋找”--威爾遜。對(duì)該說法的理解錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

  B．所有生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

  C．多細(xì)胞生物細(xì)胞的代謝、增殖、分化等過程是各種復(fù)雜生命活動(dòng)的基礎(chǔ)

  D．細(xì)胞作為統(tǒng)一的整體行使其功能，對(duì)DNA、蛋白質(zhì)等大分子的研究最終還應(yīng)回到細(xì)胞中
  組卷：3引用：3難度：0.7

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• 2．脂質(zhì)與人體健康息息相關(guān)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．分布在內(nèi)臟器官周圍的脂肪具有緩沖作用

  B．蛇毒中的磷脂酶因水解紅細(xì)胞膜蛋白而導(dǎo)致溶血

  C．?dāng)z入過多的反式脂肪酸會(huì)增加動(dòng)脈硬化的風(fēng)險(xiǎn)

  D．膽固醇既是細(xì)胞膜的重要組分，又參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
  組卷：748引用：35難度：0.9

  解析

• 3．下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是（　　）

  A．遺傳信息是指DNA分子中4種堿基對(duì)的排列順序

  B．構(gòu)成DNA分子的基本單位是脫氧核糖核酸

  C．DNA分子的基本骨架是排列在外側(cè)的脫氧核糖

  D．細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時(shí)，雙螺旋全部解開后再?gòu)?fù)制
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 4．下列曲線所示的生物學(xué)意義，錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．若圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)呼吸速率，則橫坐標(biāo)表示O2供應(yīng)量

  B．若圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性，則橫坐標(biāo)可表示溫度

  C．若圖③縱坐標(biāo)表示O2出入紅細(xì)胞的速率，則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度

  D．若圖④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率，則橫坐標(biāo)可表示O2濃度
  組卷：42引用：7難度：0.7

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• 5．如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸

  B．單糖通過協(xié)助擴(kuò)散方式轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

  C．ATP生成抑制劑不會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

  D．蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞
  組卷：18引用：3難度：0.7

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• 6．地木耳是一種固氮藍(lán)藻，下列有關(guān)地木耳的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．地木耳屬于多細(xì)胞植物，具有細(xì)胞、組織、器官等多個(gè)生命系統(tǒng)的層次

  B．地木耳以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿?/label>

  C．地木耳有核糖體，但無以核膜為界限的細(xì)胞核

  D．地木耳依靠葉綠體進(jìn)行光合作用
  組卷：26引用：6難度：0.7

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• 7．將某種綠色植物的葉片放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究其在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和細(xì)胞呼吸，結(jié)果如圖。據(jù)圖所做的推測(cè)中正確的是（　?。?/h2>

  A．該葉片在20℃、10klx的光照強(qiáng)度下，每小時(shí)光合作用固定的CO2量為8.25mg

  B．該葉片在5klx光照強(qiáng)度下，10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)的少

  C．該葉片在10℃、5klx的光照強(qiáng)度下，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的O2量是3mg

  D．通過實(shí)驗(yàn)可知，葉片的凈光合速率與溫度和光照強(qiáng)度均成正比
  組卷：5引用：6難度：0.7

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• 8．某高等生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是8條，若染色體中的DNA全部用³H標(biāo)記，將該體細(xì)胞放入普通的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，在第二次有絲分裂中期，每個(gè)細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體數(shù)為（　?。?/h2>

  A．2條

  B．4條

  C．8條

  D．16條
  組卷：50引用：15難度：0.7

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• 9．如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。I?Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．過程I和III遺傳物質(zhì)均未發(fā)生改變

  B．成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

  C．細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

  D．效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死，此過程屬于細(xì)胞免疫
  組卷：6引用：4難度：0.7

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• 10．一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，會(huì)導(dǎo)致子二代不符合3：1性狀分離比的情況是（　?。?/h2>

  A．顯性基因相對(duì)于隱性基因?yàn)橥耆@性

  B．子一代產(chǎn)生的雌配子中2種類型配子數(shù)目相等，雄配子中也相等

  C．子一代產(chǎn)生的雄配子中2種類型配子活力有差異，雌配子無差異

  D．統(tǒng)計(jì)時(shí)子二代3種基因型個(gè)體的存活率相等
  組卷：1013引用：76難度：0.9

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二、非選擇題

• 29．生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。圖為調(diào)整前后的兩個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
  
  （1）圖a中人占了

   

  個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，人和家禽、家畜的關(guān)系為

   

  。
  （2）圖b中的農(nóng)作物→食用菌→人

   

  （是/不是）一條食物鏈，原因是

   

  。
  （3）從能量的角度分析，相對(duì)于圖b能提高

   

  ，對(duì)農(nóng)田里的害蟲進(jìn)行清除，并不能提高能量的傳遞效率，那么其目的是

   

  。
  （4）圖中家禽、家畜的糞便中的能量是

   

  （生態(tài)系統(tǒng)的組成成分）流向分解者的能量，沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是

   

  ，其主要類群產(chǎn)甲烷桿菌的代謝類型是

   

  （填“自養(yǎng)”/“異養(yǎng)”和“需氧”/“厭氧”）。
  組卷：6引用：2難度：0.6

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• 30．科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。但在進(jìn)行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-，請(qǐng)據(jù)圖回答：
  
  （1）過程①所需要的酶是

   

  。-般采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，前提要有一段已知目的基因的核苷酸序列，原因是

   

  。
  （2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中，用

   

  切割質(zhì)粒，獲取目的基因時(shí)只年用一種限制酶，應(yīng)用

   

  切割目的基因所在的外源DNA．用限制酶切割目的基由和載體后形成的黏性末端在DNA連接酶的催化作用中通過

   

  原則進(jìn)行連接。人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，原因是

   

  。
  （3）在過程③中一般將受體大腸桿菌用CaCl₂溶液（Ca²⁺）進(jìn)行處理，使其處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為

   

  。
  組卷：14引用：2難度：0.6

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