2022-2023學(xué)年四川省內(nèi)江市資中二中高一（上）月考?xì)v史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（每題2分，共60分）
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1．山西襄汾陶寺遺址（距今約4300年-3900年）發(fā)現(xiàn)墓葬1000余座。約占90%的小墓幾乎沒有隨葬品，而9座大墓都是男性，隨葬品達(dá)一、二百件。該現(xiàn)象反映當(dāng)時該地區(qū)（ ?。?/h2>
組卷：3引用：16難度：0.7 -
2．“方里而井，井九百畝，其中為公田。八家皆私百畝，同養(yǎng)公田；公事畢，然后敢治私事?！保ㄒ詰?zhàn)國《孟子?滕文公上》）對材料解讀不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：6難度：0.7 -
3．西周時期，通過封建，同姓（姬姓）子弟建立起大大小小的諸侯國，成為周王朝的所謂“伯父”或“叔父”之國，至于同姓諸侯之間，則成為所謂“兄弟之國”。這表明西周分封制（ ?。?/h2>
組卷：38引用：3難度：0.5 -
4．如圖為商鞅變法時縣及其以下組織的結(jié)構(gòu)示意圖。這表明商鞅變法（ ?。?br />
組卷：29引用：46難度：0.5 -
5．商鞅“分異令”規(guī)定：“民有二男以上不分異者”。倍其賦即在“二男”或“多男”的家庭中有兩個或更多的成年男子及妻子與父母同居，即為“聯(lián)合家庭”，根據(jù)“分異令”，這個聯(lián)合家庭就要“倍其賦”。商鞅這一規(guī)定旨在（ ?。?/h2>
組卷：2引用：4難度：0.6 -
6．在漫畫版《有故事的諸子百家》中，不同思想家分別被冠以“一生都行走在路上的人民教師”“騎著青牛的東方智者”“樂于講故事的養(yǎng)生專家”“說話不利索的法家辯手”等稱號。下列言論出自“騎著青牛的東方智者”的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：14難度：0.7 -
7．“夷夏之辨”在春秋時期曾經(jīng)是諸侯爭霸的論利器，而在戰(zhàn)國晚期秦與六國的殊死較量中已經(jīng)完全被遺棄了，諸侯國大多是站在政治道德角度予以攻擊，這主要反映了先秦時期（ ?。?/h2>
組卷：2引用：17難度：0.7 -
8．國學(xué)大師錢穆認(rèn)為，中國古代史“前一段落為秦以前的封建政治，后一段落為秦以后之郡縣政治”。對這兩大“政治”，下列理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：44難度：0.6 -
9．秦始皇設(shè)御史大夫，由左右親信出任，負(fù)責(zé)起草誥命文書，皇帝制書、詔書下達(dá)也多由御史大夫承轉(zhuǎn)。有些政事皇帝不愿差使丞相，會直接交給御史大夫辦理。由此可見，秦始皇設(shè)立御史大夫的目的是（ ?。?/h2>
組卷：75引用：54難度：0.5 -
10．有學(xué)者指出，董仲舒就對六藝之科的態(tài)度而言，與李斯建議秦始皇焚燒《詩》《書》截然相反，但其思路如同一轍。二者“思路如同一轍”是指（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.6
二、材料分析題（共40分）
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31．在中國歷史發(fā)展過程中，各民族逐漸形成文化和民族認(rèn)同，從而形成一個統(tǒng)一的多民族國家。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 錢穆曾說：“在古代觀念上，四夷與諸夏實在有一個分別的標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)，不是‘血統(tǒng)’而是‘文化’……在先秦時期的天下觀念中，四夷被視為不可或缺的部分，中原地區(qū)的‘諸夏’與‘夷狄’之間的差別主要在文化層面上，四夷只要學(xué)到了‘中國’文化，就可以變成‘華夏’人?！?br />（1）材料一反映了先秦時期的一種什么觀念？這一觀念對中華民族產(chǎn)生怎樣的影響？
材料二 漢朝盛時境內(nèi)的百姓，不復(fù)以“燕人”“齊人”“秦人”相區(qū)別，而是“某郡某縣”人，他們雖方言有異，卻使用著統(tǒng)一的不因語言差異而改變的文字。經(jīng)歷兩漢四個多世紀(jì)的統(tǒng)治，統(tǒng)一的觀念深入人心，“書同文、車同軌、人同倫”，在先秦以來華夏融合的基礎(chǔ)上，漢朝境內(nèi)的人們逐漸被稱為“漢人”。
（2）與先秦時期相比，漢朝時期人們的觀念有怎樣的發(fā)展？漢武帝時期采取的哪些措施有利于這一觀念的形成？組卷：4引用：7難度：0.5 -
32．閱讀材料，回答問題。
材料一 如圖所示
材料二 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。
——《貞觀政要》材料三 如表所示
材料四 755年12月，邊鎮(zhèn)將領(lǐng)安祿山、史思明趁朝廷內(nèi)部空虛腐敗，聯(lián)合同羅、奚、契丹、室韋、突厥等民族組成共約15萬士兵，以“憂國之?！?，奉密詔討伐楊國忠為借口在范陽起兵，發(fā)動了長達(dá)8年的叛亂?！褋y對中國后世政治、經(jīng)濟、社會、文化、對外關(guān)系的發(fā)展均產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)而巨大的影響。年份 人口數(shù)（單位：萬人） 唐太宗貞觀二十三年（649年） 約1900 唐玄宗開元二十三年（735年） 約4142 唐玄宗天寶元年（742年） 約4532 唐玄宗天寶十四年（755年） 約5291 唐玄宗上元元年（760年） 約1699 唐穆宗長慶元年（821年） 約1576
——摘編自文征明主編《中國歷史2000問》（1）材料一反映了唐朝的什么制度？該制度有何積極作用？
（2）根據(jù)材料二，唐太宗認(rèn)識到了什么問題？唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，在經(jīng)濟上采取了哪些為民獲利的措施？
（3）根據(jù)材料三，從649年至755年，唐朝人口數(shù)量呈現(xiàn)什么趨勢？出現(xiàn)這種趨勢的原因有哪些？
（4）材料四中的“叛亂”指的是什么？這場叛亂導(dǎo)致強大的唐帝國由強盛走向衰亡，結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)從中吸取哪些教訓(xùn)？組卷：5引用：2難度：0.5