10.閱讀回答問(wèn)題。
【甲】 王朗
①每以識(shí)度
②推華歆
③。歆蠟日
④嘗集子侄
燕飲,王亦學(xué)之。有人向張華
⑤說(shuō)此事,張?jiān)唬骸?bdo class="mathjye-underwave">王之學(xué)華皆是形骸之外去之所以更遠(yuǎn)。”
華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒難之,朗曰:“幸尚寬,何為不可?”后賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本所以疑,正為此耳。既已納其自托,寧可以急相棄邪_”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。
【乙】
蟬
唐虞世南⑥
垂緌⑦飲清露,流響出疏桐。
居高聲自遠(yuǎn)?非是藉秋風(fēng)。
【注釋】①王朗:曹魏重臣,諫議大夫。②識(shí)度:見識(shí)與氣度。③華歆:曹魏名相,深得民心。④蠟日:蠟(zhà)祭這種中國(guó)民俗最早始于周代。官員和民眾,年底都要舉行一次“歲終之祭”,是一年中最盛大的祭典,用打獵得來(lái)的野獸或自家養(yǎng)的家禽祭祀祖先和百神,稱之為蠟祭。⑤張華:西晉時(shí)期政治家、文學(xué)家。⑥虞世南:初唐重臣,詩(shī)人、書法家,唐太宗曾多次稱贊其人格。⑦緌:古人結(jié)在頷下的帽帶下垂部分,蟬的頭部有伸出的觸須,形狀好像下垂的冠纓。
(1)【聯(lián)結(jié)釋義】根據(jù)表格提示的方法。解釋下列句中的加點(diǎn)字。
方法 |
聯(lián)系內(nèi)容 |
釋義 |
課內(nèi)遷移 |
不亦說(shuō)乎(通假字) |
①歆蠟日嘗集子侄燕飲 |
不亦君子乎(《論語(yǔ)》) |
②王亦學(xué)之 |
查閱詞典 |
難:①困難,不容易;②感到為難;③災(zāi)難 |
③歆輒難之 (填序號(hào)) |
(2)【感知節(jié)奏】用“/”給文中畫波浪線的句子劃分朗讀節(jié)奏。(限斷兩處)
王之學(xué)華皆是形骸之外去之所以更遠(yuǎn)
(3)【探究心理】文中“既已納其自托,寧可以急相棄邪_”,因?yàn)橛∷?wèn)題,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不清晰,同學(xué)們展開了討論,有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該用“!”,有同學(xué)認(rèn)為是“?”。你支持哪一種呢?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)劺碛伞?br />(4)【且思且辯】當(dāng)身邊的人遇到危險(xiǎn),王朗和華歆的做法完全不同,有同學(xué)支持王朗,有人支持華歆,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕目捶ā?br />(5)【品鑒詩(shī)歌】在甲文中我們看到了古人危難時(shí)候展現(xiàn)的風(fēng)骨,然而在人生順境中我們?cè)撊绾巫蕴?,乙文給你了怎樣的人生啟示?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要回答。