2022-2023學(xué)年海南省?？谑衅吣昙墸ㄏ拢┢谀v史試卷（B卷）

一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）

• 1．學(xué)校組織某一時(shí)期文物模型展覽活動(dòng)，仿制了曲轅犁、筒車、開元通寶、三彩駱駝樂舞俑等文物。這次展覽的主題應(yīng)為（　?。?/h2>

  A．早期國家與社會(huì)變革

  B．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

  C．政權(quán)分立與民族交融

  D．繁榮與開放的時(shí)代
  組卷：186引用：9難度：0.6

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• 2．思維導(dǎo)圖是有效學(xué)習(xí)歷史的重要工具。如圖思維導(dǎo)圖中空白處分別應(yīng)填（　?。?br />

  A．隋朝滅亡 重文輕武	B．隋朝滅亡 五代十國
  C．安史之亂 五代十國	D．安史之亂 重文輕武
  組卷：22引用：8難度：0.6

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• 3．宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，但銅錢、鐵錢體積大、分量重，對于長途販運(yùn)貿(mào)易或巨額批發(fā)交易十分不便。在此背景下，宋代（　?。?/h2>

  A．推廣了冬麥和晚稻兩熟制

  B．打破了城市的市坊界限

  C．出現(xiàn)了世界上最早的紙幣

  D．?dāng)U大了海外貿(mào)易的范圍
  組卷：36引用：6難度：0.8

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• 4．以下圖表是中國歷史朝代更迭表中的一部分，表中“？”是?。ā　。?br />

  A．西晉

  B．隋朝

  C．唐朝

  D．元朝
  組卷：262引用：8難度：0.3

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• 5．宋代張耒在某個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日寫道：“競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身殞今何有，只留離騷在世間?！痹搨鹘y(tǒng)節(jié)日是（　?。?/h2>

  A．清明節(jié)

  B．端午節(jié)

  C．中秋節(jié)

  D．元宵節(jié)
  組卷：132引用：3難度：0.7

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• 6．《水滸傳》中寫道：燕青帶著李逵在東京城內(nèi)游玩，來到一熱鬧處，聽得里邊既有敲鑼表演的，又有說評話（評書）的，李逵定要進(jìn)去聽聽。書中的“熱鬧處”應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．東市

  B．瓦子

  C．票號

  D．草市
  組卷：73引用：10難度：0.8

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• 7．“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛往來，如行國中?！笔妨现苯臃从沉嗽匾暎ā　。?/h2>

  A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

  B．發(fā)展手工業(yè)

  C．交通往來

  D．商業(yè)貿(mào)易
  組卷：21引用：2難度：0.7

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二、非選擇題（本大題共3小題，21題13分，22題13分，23題14分，總40分）

• 22．盛世繁華背后映襯著落日余暉，清朝的鼎盛與危機(jī)留給后人無盡的思考。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
  材料一：乾隆時(shí)經(jīng)濟(jì)很繁榮，從縱向比較，超過漢唐。漢代人口峰值五千萬，唐代人口峰值八千萬，而乾隆時(shí)人口達(dá)三億，顯然清朝的農(nóng)業(yè)養(yǎng)活了幾倍于漢唐時(shí)的人口；從橫向比較，十八世紀(jì)全世界人口為九億，清朝養(yǎng)活了三分之一人口。據(jù)國外學(xué)者計(jì)算，1750年（乾隆十五年），中國的GDP占全世界的32%，居首位。
  ——戴逸《清史三百年》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，列舉清朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮的具體表現(xiàn)。
  材料二：乾隆晚年，人口壓力越來越重，社會(huì)矛盾和危機(jī)越積越深。而官僚體系百務(wù)廢弛，國家陷入半癱瘓狀態(tài)，恰恰給矛盾危機(jī)提供了迅速發(fā)育的機(jī)會(huì)，其中最明顯的表現(xiàn)就是游民的大量出現(xiàn)和形成組織……南方沿海海盜越來越猖獗……大規(guī)模社會(huì)動(dòng)蕩的前奏已經(jīng)緩緩奏響。
  ——《饑餓的盛世：乾隆時(shí)代的得與失》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括乾隆晚年出現(xiàn)社會(huì)危機(jī)的表現(xiàn)
  （3）綜上所述，清王朝的“盛”和“衰”帶給我們哪些啟示？
  組卷：2引用：1難度：0.3

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• 23．同學(xué)們圍繞“使命?擔(dān)當(dāng)”主題、進(jìn)行了下面的探究性學(xué)習(xí)。請你一起完成相關(guān)任務(wù)。
  【文明的傳承】
   我國指南針技術(shù)發(fā)展過程中的重要發(fā)明（如圖一）
   
   （1）根據(jù)圖一，將指南針技術(shù)發(fā)展過程中的相關(guān)發(fā)明按照出現(xiàn)先后排序。（只寫序號即可）
  【文明的傳播】
  
  （2）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，簡述四大發(fā)明傳播的過程和意義。（任選兩項(xiàng)）
  【文明的積淀】
   材料：（李時(shí)珍）并不滿足于靜態(tài)的觀察、采集、筆錄，而是親自進(jìn)行解剖、品嘗、試驗(yàn)和改造……通過捕捉、解剖白花蛇，才把握這種毒蛇的特征……“古方稱大豆解百藥毒，于每試之大不然。又加甘草，其驗(yàn)?zāi)似妗！薄侗静菥V目》集明代以前藥學(xué)之大成，其收藥之多，規(guī)模之大，質(zhì)量之高，在當(dāng)時(shí)是空前的，可以說是我國中醫(yī)藥發(fā)展史上重要的里程碑。
  ——摘編自周彭《李時(shí)珍與＜本草綱目＞二十四講》 （3）根據(jù)材料，概括李時(shí)珍優(yōu)秀的精神品質(zhì)。并指出《本草綱目》重要?dú)v史地位。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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