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2022年湖南省常德市高考生物模擬試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜曾經(jīng)說過:“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 2.下列敘述中,不屬于減少實(shí)驗(yàn)誤差的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.7
  • 3.《氾勝之書》中記載到“凡耕之本,在于趣時和土,務(wù)糞澤,早鋤早獲。春凍解,地氣始通,土一和解。夏至,天氣始暑,陰氣始盛,土復(fù)解。夏至后九十日,晝夜分,天地氣和。以此時耕田,一而當(dāng)五,名曰膏澤,皆得時功?!毕铝蟹治鲥e誤的是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:3難度:0.7
  • 4.非編碼RNA是一大類不編碼蛋白質(zhì),但在細(xì)胞中起著調(diào)控作用的環(huán)狀RNA分子,其調(diào)控失衡與一系列重大疾病的發(fā)生、發(fā)展相關(guān)。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:2難度:0.8
  • 5.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是(  )

    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 6.下列關(guān)于在特定條件下人體發(fā)生的生理變化的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.7
  • 7.同域共存是指一些生物生存在同一個區(qū)域,由于競爭關(guān)系而導(dǎo)致對環(huán)境的需求發(fā)生錯位的現(xiàn)象,譬如共同生活在某島嶼上的兩種安樂蜥,通過攝取不同食物的方式實(shí)現(xiàn)了同域共存。下列不屬于同域共存的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:3難度:0.6

四、(二)選考題:共15分。請考生從給出的兩道題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計分?!高x修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)

  • 21.某校三位同學(xué)吃冰激凌后有兩人出現(xiàn)腹瀉現(xiàn)象,他們懷疑冰激凌中的大腸桿菌等多種細(xì)菌含量超標(biāo),于是進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請利用所學(xué)知識解決相關(guān)問題:
    (1)要檢測冰激凌中的大腸桿菌的含量,首先需要制備培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中必須含有無機(jī)鹽、水以及
     
    等營養(yǎng)物質(zhì),另外還需要添加
     
    作為指示劑。
    (2)進(jìn)行樣品稀釋時,用無菌移液管吸取5mL冰激凌樣品原液加入盛有
     
    mL無菌水的三角瓶中,使樣品稀釋10倍,然后繼續(xù)進(jìn)行系列梯度稀釋操作。
    (3)已知接種的四個平板上的菌落數(shù)分別為36、44、18和40,每毫升冰激凌樣品原液中的大腸桿菌活菌數(shù)約為4×105個,涂布時每個平板滴加的樣液體積為0.1mL,則冰激凌樣品原液的稀釋倍數(shù)為
     
    倍。
    (4)實(shí)驗(yàn)過程中需要設(shè)置對照組。嚴(yán)格來說,應(yīng)該設(shè)置兩組對照組。一組為陰性對照組,不進(jìn)行涂布或者用無菌水涂布平板;另一組為陽性對照組,涂布大腸桿菌。陰性對照的目的是
     
    ,陽性對照的目的是
     
    。
    (5)冰激凌的配料表上有110、124、160(a)等著色劑,這些數(shù)字分別代表了日落黃、胭脂紅、胡蘿卜色等多種合成色素。常用萃取法提取胡蘿卜素,萃取劑應(yīng)具有的特點(diǎn)有
     
    (至少答兩點(diǎn))。

    組卷:12引用:1難度:0.7

五、「選修3:現(xiàn)代生物技術(shù)專題]

  • 22.基因定點(diǎn)整合可替換特定基因,該技術(shù)可用于單基因遺傳病的治療。苯丙酮尿癥是由PKU基因突變引起的,將正常PKU基因定點(diǎn)整合到PKU基因突變的小鼠胚胎干細(xì)胞的染色體DNA上,替換突變基因,可用來研究該病的治療過程。定點(diǎn)整合的過程是:從染色體DNA的突變PKU基因兩側(cè)各選擇一段DNA序列HB1和HB2,根據(jù)其堿基序列分別合成HB1和HB2,再將兩者分別與基因K1、K2連接,中間插入正常PKU基因和標(biāo)記基因neor,構(gòu)建出如圖所示的重組載體。重組載體和染色體DNA中的HB1和HB2序列發(fā)生交換,導(dǎo)致兩者之間區(qū)域發(fā)生互換,如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:

    (1)構(gòu)建重組載體,常用的工具酶有
     
    。構(gòu)建重組載體時,需要大量PKU基因,常用
     
    技術(shù)合成PKU基因,利用該方法合成PKU基因時需要設(shè)計并合成
     
    種引物。
    (2)題干中所用胚胎干細(xì)胞可以來自
     
    。培養(yǎng)過程中大部分細(xì)胞會貼附在培養(yǎng)瓶壁生長,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時,細(xì)胞就會停止分裂,這種現(xiàn)象稱為
     

    (3)實(shí)驗(yàn)過程中,為了提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù),若選用囊胚期的胚胎,操作過程中要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,原因是
     
    。
    (4)用圖中重組載體轉(zhuǎn)化胚胎干細(xì)胞時,會出現(xiàn)PKU基因錯誤整合。錯誤整合時,載體的兩個K基因中至少會有一個與neor一起整合到染色體DNA上。已知含有neor的細(xì)胞具有G418的抗性。K1、K2的產(chǎn)物都能把DHPG轉(zhuǎn)化成有毒物質(zhì)而使細(xì)胞死亡。轉(zhuǎn)化后的胚胎干細(xì)胞依次在含有G418及同時含有G418和DHPG的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),在雙重選擇下存活下來的是
     
    (填“正確整合”或“錯誤整合”)的胚胎干細(xì)胞,理由是
     
    。

    組卷:38引用:4難度:0.7
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