人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《10.2 活出生命的精彩》2021年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共18分）
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1．隨著2022年北京冬奧會(huì)日益臨近，越來(lái)越多的志愿者加入服務(wù)冬奧會(huì)的行列，很多學(xué)生利用自己的課余時(shí)間做志愿者，從事熱線電話服務(wù)、環(huán)保宣講、侵權(quán)信息收集、資料翻譯、項(xiàng)目管理咨詢、技術(shù)支持服務(wù)等工作。這體現(xiàn)了（ ?。?br />①無(wú)所事事，缺乏生活目標(biāo)
②樂(lè)于實(shí)踐，擴(kuò)展生活的閱歷
③奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值
④自強(qiáng)不息，增強(qiáng)生命韌性組卷：3引用：1難度：0.6 -
2．生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程，生命得到滋養(yǎng)，也因此一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)，下列行為能讓我們的生命充盈起來(lái)的有（ ?。?br />①積極參加研學(xué)旅行，了解不同國(guó)家地區(qū)的風(fēng)土人情
②多讀書，讀好書，主動(dòng)學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
③生活中的困境與難題實(shí)在無(wú)法解決，只好沉迷游戲
④拒絕冷漠，傳遞溫暖，積極參加校園志愿者服務(wù)隊(duì)組卷：207引用：4難度：0.6 -
3．泰州少年張?jiān)茲晒θ脒x“新時(shí)代江蘇好少年”。他熱心公益、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在逐夢(mèng)公益的道路上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。張?jiān)茲墓适聠⑹疚覀儯ā 。?br />①只有參加公益活動(dòng)才能成就自我
②生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程
③生命的意義需要我們發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造
④生命得到滋養(yǎng)才能一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)組卷：9引用：1難度：0.6
二、非選擇題（2個(gè)小題，共20分）
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10．【最美的“逆行”】
材料一：2020年新冠肺炎疫情肆虐期間，白衣天使和眾多志愿者成了“最美逆行者”。他們用行動(dòng)詮釋著這種信念：“不僅自己要好好活著，更要幫助更多的人好好地活著?！币晃话滓绿焓箣寢尭嬖V女兒：“如果大家都不去打‘怪獸’，‘怪獸’就會(huì)跑出來(lái)，變得越來(lái)越多，會(huì)抓住我們每一個(gè)人。”
材料二：某校以“致敬最美逆行者”為主題開展線上小故事大情懷主題活動(dòng)，同學(xué)們積極參與其中，講述了一個(gè)又一個(gè)暖心故事。
故事一：他是一位年過(guò)八旬的老人。作為我國(guó)呼吸病學(xué)的頂尖級(jí)專家，他曾為非典型肺炎防治作出突出貢獻(xiàn)。在新冠肺炎疫情肆虐，人心惶惶的時(shí)刻，他臨危受命、奔走于疫情防控一線，面對(duì)全新的“敵人”如同定海神針：“病毒人傳人，要隔離”“可防可治”“情況會(huì)慢慢好起來(lái)，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的斗志”。他用專業(yè)知識(shí)給人們信心和安全感，成為人們戰(zhàn)勝病魔的力量之源。面對(duì)“國(guó)士的擔(dān)當(dāng)、生命的衛(wèi)士”的評(píng)價(jià)，他回應(yīng)：“我不過(guò)是一個(gè)看病的大夫?！?br />故事二：他是一名快遞小哥。在人人自危的疫情初期，他挺身而出接送醫(yī)護(hù)人員上下班，后來(lái)又帶領(lǐng)其他志愿者為醫(yī)護(hù)人員解決就餐、出行等問(wèn)題，自愿搭建起一條醫(yī)護(hù)人員后勤保障線。他在采訪中談道：“國(guó)家的強(qiáng)大和進(jìn)步離不開每一個(gè)人的付出，希望這一代年輕人能在自己的工作和生活中找到自己的價(jià)值所在，為之努力和奮斗。”
（1）材料一中畫線句子蘊(yùn)含了教材中的哪些觀點(diǎn)？（至少兩點(diǎn)）
（2）“偉大出自平凡，英雄來(lái)自人民!”結(jié)合材料二，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“平凡與偉大”的理解。組卷：1引用：2難度：0.3 -
11．某校七年級(jí)（2）班同學(xué)們圍繞“生命”這一主題，開展校園實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你也來(lái)參與，并完成下列任務(wù)。
【微采訪】采訪組的同學(xué)們圍繞“人為什么活著”開展了校園微采訪活動(dòng)。下面是一些被采訪同學(xué)的觀點(diǎn)：
（1）你同意材料中同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。A同學(xué) 人活著，就要快活一些，想干什么干什么！ B同學(xué) 雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。人生在世，留一個(gè)好名聲比較重要！ C同學(xué) 整天想著“活著是為了什么”，累不累呀！
【微調(diào)查】調(diào)查組的同學(xué)們走訪了學(xué)生會(huì)組織的一支志愿者隊(duì)伍。該志愿者隊(duì)伍定期開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，深受廣大同學(xué)的追捧。
（2）從生命的角度，談?wù)剠⑴c志愿服務(wù)活動(dòng)有什么意義。
【微信談】活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們就“怎樣活出自己的精彩”在微信朋友圈中紛紛留言。
（3）請(qǐng)你也在微信朋友圈中留言，并談?wù)勀愕目捶ā?/h2>組卷：3引用：1難度：0.2