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2018-2019學年河南省南陽一中高二(上)開學化學試卷

發(fā)布:2024/12/18 6:30:2

一、選擇題(每題3分,共39分)

  • 1.自然界為人類提供了多種多樣的營養(yǎng)物質(zhì),下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:4難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.可用右圖裝置制?。ū匾獣r可加熱)、凈化、收集的氣體是( ?。?/h2>

    組卷:71引用:14難度:0.9
  • 3.根據(jù)下列實驗事實:①A+B2+═A2++B;②C+2H2O
    C(OH)2+H2↑;③C2+的氧化性比A2+弱;④由B、D為電極組成的原電池,電極反應為:D2++2e-→D和B→B2++2e-.推斷A、B、C、D的還原性由強到弱的順序是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:4難度:0.9
  • 4.反應4A(s)+3B(g)?2C(g)+D(g),經(jīng)2min反應達到了平衡,此時B的濃度減少了0.6mol/L.對此反應的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.在一定溫度下,容器內(nèi)某一反應中M、N的物質(zhì)的量隨反應時間變化的曲線如圖,下列表述中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:50引用:7難度:0.7

二、非選擇題(共61分)

  • 15.為比較Fe2+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組的同學分別設計了如圖1中甲、乙所示的實驗。請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)定性分析:如圖甲可通過觀察
     
    定性比較得出結(jié)論,有同學提出將FeCl3改為Fe2(SO43更為合理,其理由是
     
    。
    (2)定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40mL氣體為準,其它可能影響實驗的因素均已忽略。圖中儀器A的名稱為
     
    ,實驗中需要測量的是
     
    。
    (3)某同學要利用乙裝置測定某H2O2溶液的物質(zhì)的量濃度。在錐形瓶中加入0.10mol MnO2粉末后加入50mL 該H2O2溶液,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖2所示。
    ①寫出H2O2在MnO2作用下發(fā)生反應的化學方程式
     

    ②實驗中放出氣體的總體積是
     
    mL;
    ③A、B、C、D各點反應速率快慢的順序為
     
     
     
     

    ④計算H2O2的初始的物質(zhì)的量濃度
     
    。(結(jié)果保留2位小數(shù))

    組卷:29引用:4難度:0.3
  • 16.有機化合物C是中學化學中的一種重要物質(zhì),該物質(zhì)可用作水果催熟劑。下面是生活中常見的部分有機化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(部分反應條件已略去)。
    (1)B是用作食物的天然高分子化合物,其名稱為
     
    ,D的結(jié)構(gòu)簡式為
     
    ;
    (2)反應②的反應類型是
     
    ,反應④的反應類型是
     
    ;
    (3)G為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的高分子化合物,反應⑥的化學方程式為
     
    ;
    (4)反應⑤的化學方程式為
     
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:0引用:1難度:0.5
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