試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022年北京市延慶區(qū)中考?xì)v史一模試卷

發(fā)布:2024/12/18 0:0:1

一、選擇題本部分共26小題,每小題1.5分,共39分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,選出最符合題目要求的一項(xiàng)。

  • 1.如圖示意圖說明( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:43引用:9難度:0.7
  • 2.《左傳》記載“封建親戚(親戚族人),以藩屏周(保護(hù)周朝)”。這能夠表明西周實(shí)行的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:1難度:0.7
  • 3.如表內(nèi)容反映了(  )
    方面 措施
    政治 下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外,可將封地再次分封給其子弟作為侯國,由皇帝制定封號(hào)
    經(jīng)濟(jì) 把鑄幣權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢;把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有,實(shí)行鹽鐵官營、專賣
    思想 把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱
    軍事 衛(wèi)青、霍去病率兵與匈奴進(jìn)行了三次大戰(zhàn)。匈奴受到重創(chuàng),被迫遷徙漠北

    組卷:16引用:3難度:0.7
  • 4.下列四幅圖反映了魏晉時(shí)期的社會(huì)特征是(  菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:23引用:2難度:0.7
  • 5.唐太宗時(shí)期,大臣張玄素勸阻皇帝不要修建洛陽宮殿,得到賞絹200匹;魏征等人指出皇帝用人和賞罰中的問題,也得到太宗的獎(jiǎng)賞。這說明唐太宗( ?。?/h2>

    組卷:38引用:8難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖是泉州出土的南宋遠(yuǎn)洋貨船,船體甲板以上無存,該船設(shè)置了水密隔艙,增強(qiáng)了抗沉性和橫向強(qiáng)度。海船出土?xí)r,艙內(nèi)遺物非常豐富,有香料、藥材、木牌、銅錢、陶瓷器、竹木器等。據(jù)此可知,南宋(  )

    組卷:43引用:7難度:0.8
  • 7.在中國歷史上,民族英雄都備受人民的尊重。如表反映了民族英雄受到人民尊重的原因是(  )
    朝代 人物 事件 結(jié)果
    明朝 戚繼光 戚繼光抗倭 東南沿海的倭患基本解除
    清朝 鄭成功 鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 荷蘭殖民者被迫投降,臺(tái)灣重回祖國懷抱

    組卷:145引用:13難度:0.7
  • 8.如表是某位同學(xué)整理的中國古代皇帝主要施政措施,其空白處應(yīng)該為 ( ?。?br />
    秦始皇:“廢分封,設(shè)郡縣”
    漢武帝:“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”
    孝文帝:推行漢化措施
    隋文帝:通過考試選拔人才
    宋太祖:實(shí)行重文輕武的政策
    明太祖:“廢丞相,設(shè)三司”
    清雍正帝:______

    組卷:34引用:1難度:0.8
  • 9.某同學(xué)收集了如圖一組人物紀(jì)念幣,該紀(jì)念幣的主題是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:7引用:6難度:0.7
  • 10.文物是歷史的“活化石”。下列文物按所屬朝代先后順序排列正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:6引用:7難度:0.5

二、材料分析題(共41分)

  • 29.紙是人類文明的載體。
    材料一:
    中國古代 歐洲中世紀(jì)
    造紙工藝 中國人很早就懂得造紙的基本方法,蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)造紙工藝,用樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等為原料,基本流程是“剉、煮、打、抄”。 先把羊皮用復(fù)雜工藝鞣制成革,再擦上白色粉末,用卵石面磨光,所得到的書寫材料潔白平滑,這就是人們所說的羊皮紙。
    評(píng)價(jià)
     
    羊皮紙不易損壞,但其原料來源有限,制作過程復(fù)雜。因此,羊皮紙售價(jià)極為昂貴,使用范圍有限。
    (1)寫出材料一中我國古代造紙工藝出現(xiàn)的朝代。并將①處補(bǔ)充完整。
    材料二:中世紀(jì)后期,造紙術(shù)在西歐逐漸普及,原來神職人員和貴族才擁有的知識(shí)獲取權(quán)開始下移,一些平民也有條件獲得知識(shí),這打破了中世紀(jì)神權(quán)對(duì)知識(shí)的壟斷。威尼斯是著名的書城,在書店常能聽到知識(shí)分子充滿智慧的交談。后來,以意大利為中心的歐洲社會(huì),讀書、識(shí)字群體大大擴(kuò)展,形成了一個(gè)文化藝術(shù)名流輩出的時(shí)代。
    --摘編自亞歷山德羅?馬尼奧《紙上威尼斯》(2)依據(jù)材料二,寫出“文化藝術(shù)名流輩出”的思想文化運(yùn)動(dòng)。說明造紙術(shù)的普及為這一思想文化運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)提供的條件。
    材料三紙見證了歷史的發(fā)展
     菁優(yōu)網(wǎng)
    書籍插圖
     菁優(yōu)網(wǎng)
    哥倫布書信
     菁優(yōu)網(wǎng)
    麥哲倫航海日記
     菁優(yōu)網(wǎng)
    《地理發(fā)現(xiàn)史》
    1887年英國出版的一部書中的繪畫作品,描繪迪亞士到達(dá)好望角的場景。 哥倫布?xì)v經(jīng)兩個(gè)多月航行,返回途中寫的一封信,描述了航行中的新發(fā)現(xiàn)。 與麥哲倫同行的一位航海助手所撰寫,記錄了航行途中的見聞。 19世紀(jì)法國小說家凡爾納的作品,講述人類歷史上著名航海家的故事。
    (3)從材料三中選出研究新航路開辟最可信的兩則材料。(寫序號(hào))從這兩則材料中任選其一,(寫序號(hào))寫出其所反映的具體史實(shí)及影響。

    組卷:15引用:5難度:0.3
  • 30.第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京、延慶、張家口三地聯(lián)合舉辦,某歷史社團(tuán)舉辦了“中國與奧林匹克運(yùn)動(dòng)”主題活動(dòng)。
    【現(xiàn)代奧林匹克】
    奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)起源于古希臘。首屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)于1896年4月在希臘雅典舉辦。
    (1)在如圖中指出首屆奧運(yùn)會(huì)召開地。(填寫字母)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【中國傳統(tǒng)冰雪運(yùn)動(dòng)】清代主要民間冰雪活動(dòng)
    名稱 區(qū)域 活動(dòng)形式 用途
    法喇 東北地區(qū)各族居住地 似車但無輪無足,因其底平似犁,故又名爬犁 交通工具
    滑擦 東北地區(qū)各族居住地、
    京津地區(qū)
    冰上滑擦者,所著之履皆有鐵齒,滑行冰上,如星馳電掣,又名溜冰 出行、娛樂
    拖冰床 京津地區(qū) 在什剎海、積水潭等處,人們將數(shù)張拖床并在一起,馳于冰上,賞景、歡飲、高歌以為樂 觀光、休閑
    冰上蹴鞠 京津地區(qū) 使用鐵球,不設(shè)球門,人們?cè)诒蠣帗?,得球?yàn)閯?/td> 競賽、娛樂
    (2)依據(jù)材料,概括清代民間主要冰雪活動(dòng)的特點(diǎn)。
    【“偉大的奧林匹克人”】
    何振梁(曾任中國奧委會(huì)名譽(yù)主席)將一生奉獻(xiàn)給了奧林匹克事業(yè)?!握窳簣?jiān)信體育在教育中的作用,一直倡導(dǎo)奧林匹克價(jià)值觀的教育及學(xué)校體育課程的開設(shè)。正是出于這個(gè)原因,在北京奧運(yùn)會(huì)舉辦的若干年前,中國數(shù)億學(xué)生學(xué)習(xí)了奧林匹克價(jià)值觀。為北京申辦奧運(yùn)會(huì),何振梁曾在兩年多的時(shí)間內(nèi)飛遍五大洲,遍訪擁有投票權(quán)的國際奧委會(huì)委員,飛行總里程超過60萬公里,可以繞行地球十多圈。
    ——摘編自托馬斯?巴赫《何振梁:偉大的奧林匹克人》(3)依據(jù)材料,概括何振梁對(duì)奧林匹克事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。
    (4)延慶是冬奧會(huì)的主要賽場之一,傳承和保護(hù)冬奧文化遺產(chǎn)是首都公民的職責(zé)。作為一名延慶學(xué)生,請(qǐng)你為冬奧文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)提出合理的建議。

    組卷:1引用:1難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正