2022-2023學(xué)年廣東省廣州市白云實驗學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9
一、選擇題：本題包括14小題，每小題3分，共42分。每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。錯選、不選、多選成涂改不清的，均不給分。
-
1．空氣中體積分數(shù)約為78%的氣體是（ ?。?/h2>
組卷：1762引用：141難度：0.9 -
2．2022年2月4日20點，萬眾矚目的第二十四屆冬奧會在北京隆重開幕。在冬奧會開幕盛典中發(fā)生的化學(xué)變化是（ ）
組卷：281引用：32難度：0.9 -
3．下列氣體中，目前不計入空氣污染指數(shù)項目的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：7難度：0.9 -
4．近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動城鄉(xiāng)建設(shè)綠色發(fā)展的意見》，其目的是建設(shè)人與自然和諧共生的美麗城市及綠色生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村。下列做法有利于實現(xiàn)這一目的的是（ ?。?/h2>
組卷：79引用：6難度：0.8 -
5．下列對實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：137引用：2難度：0.6 -
6．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：579引用：23難度：0.9
二、非選擇題：本題包括6小題，共48分。
-
19．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題。
【實驗一】氣體的制備
（1）裝置A中標號儀器N的名稱為。
（2）實驗室制取氧氣選擇發(fā)生裝置A（試管口放一團棉花），該反應(yīng)原理的符號表達式（或化學(xué)方程式）為：；選擇過氧化氫溶液制取氧氣，可選擇裝置B或C作為發(fā)生裝置，相對于裝置B，你認為裝置C的優(yōu)點是。
（3）欲使用裝置E，采用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從（選填“a”或“b”）端通入。
（4）甲烷是最簡單的有機物類的氣體，難溶于水，密度比空氣小，實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得。實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置（填字母序號）。
【實驗二】對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行探究
某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用上圖中的裝置完成表中實驗。
（5）表中所列2種催化劑的催化效果更佳的是編號 KClO3質(zhì)量/g 催化劑 催化劑質(zhì)量/g 收集50mLO2所需時間/s 實驗1 5 一 — 171 實驗2 5 MnO2 0.5 49 實驗3 5 Fe2O3 0.5 58 。實驗3中的反應(yīng)符號表達式（或化學(xué)方程式）為。
（6）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量。組卷：12引用：1難度：0.4 -
20．84消毒液、H2O2溶液都是常用的消毒劑，某興趣小組對這兩種消毒劑進行了如下探究活動：
【實驗】取少量84消毒液置于試管中，滴加H2O2溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，然后（填寫實驗操作和現(xiàn)象），證明產(chǎn)生的氣體是氧氣；
【查閱資料】84消毒液有效成分是次氯酸鈉（化學(xué)式為NaClO）；
【提出問題】在上述反應(yīng)中，NaClO的作用是什么？
【作出猜想】
猜想一：NaClO類似H2O2溶液制取氧氣時所用的MnO2具有催化作用；
猜想二：NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，作反應(yīng)物。
【實驗探究】
（1）實驗1：按如圖組裝實驗裝置，注射器甲向錐形瓶中壓入5mL水，若觀察到注射器乙的活塞向右移動5mL，則說明該裝置。
（2）實驗Ⅱ：先向錐形瓶中加入20mL84消毒液，連接注射器乙，再將50mLH2O2溶液平均分5次經(jīng)注射器甲注入錐形瓶中，待注射器乙活塞不再移動后，記錄每次注射器乙中氣體的總體積，數(shù)據(jù)如表：
根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析：實驗中，第1次注射10mLH2O2溶液生成氧氣的體積為第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 H2O2溶液/mL 10 10 10 10 10 注射器乙中氣體的總體積/mL 30 60 75 85 95 mL，最終生成氧氣的總體積為mL。
【實驗結(jié)論】根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷（填“猜想一”或“猜想二”）是正確的。
【反思評價】通過該實驗說明消毒劑混用可能會影響消毒的效果，因此生活中在使用各種消毒劑時不能隨意混用，應(yīng)科學(xué)使用，注意安全。組卷：8引用：1難度：0.6