2020-2021學(xué)年重慶市墊江八中七年級（下）月考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。下列小題的備選答案中，只有一項是最符合題意的。（共12題，每小題2分，共計24分。）
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1．“老師：升入初中，我有心里話不愿意對別人講了。其實我內(nèi)心挺希望有人理解我！”這是心理咨詢室劉老師收到的一封同學(xué)求助信。這位同學(xué)存在的心理矛盾是（ ）
組卷：11引用：8難度：0.9 -
2．電報的發(fā)明者莫爾斯曾經(jīng)是一個畫家，當他決定發(fā)明電報時，對電一竅不通，他想，天下哪有天生的電學(xué)專家？于是他丟掉了畫筆，從事起電學(xué)研究，經(jīng)過不懈地學(xué)習(xí)和探索，終于發(fā)明了電報機。這個事例說明（ ?。?br />①創(chuàng)造需要不斷嘗試、探索和實踐
②創(chuàng)新需要艱苦的努力
③生活需要不斷探索
④智慧比實踐更重要組卷：15引用：10難度：0.9 -
3．在網(wǎng)絡(luò)交往中，人們常用表情包表達某種情緒。如圖表情包說明了（ ?。?br />
組卷：42引用：5難度：0.8 -
4．電影《厲害了，我的國》濃縮了中國5年來的飛速發(fā)展，記錄了眾多超燃的歷史瞬間，凝聚中國力量，弘揚中國精神，讓觀眾看得激情澎湃、熱血沸騰，紛紛表示“有一種幸運叫我是中國人”。材料中體現(xiàn)的情感有（ ?。?/h2>
組卷：107引用：43難度：0.9 -
5．疫情當前，媽媽去支援武漢，小明突然感覺之前媽媽的嘮叨越來越可愛，越來越懂得了父母“望子成龍”的不易。這種情感變化印證了（ ?。?br />①情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累和發(fā)展
②年少時期的負面情感不利于我們的健康成長
③在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感更加豐富了、深刻了
④在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的感恩情懷更加寬廣、博大了組卷：144引用：15難度：0.6
二、材料分析題。4小題（其中13題4分，14題6分，15題6分，16題10分。共26分）
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15．為讓同學(xué)們懂得“行己有恥”“羞惡之心，義之端也”，做到青春有格，“止于至善”，七年級（1）班準備開展一次主題探究活動，現(xiàn)請你參加。
【活動設(shè)計】
（1）請幫助設(shè)計本次活動的方式。
【觀察分析】
（2）請運用“行己有恥”的相關(guān)知識，分析漫畫中人物的行為，并說說我們從中得到的啟示。
【活動反思】
青春有格，青春需要我們?nèi)ソ?jīng)歷、去體驗。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。
（3）青春的我們在日常生活中應(yīng)該怎樣行走在“止于至善”的路上？組卷：24引用：2難度：0.5 -
16．【美好集體 你我共建】
【我觀察】
情境一：為避免不必要的接觸，老三棟小區(qū)社區(qū)工作人員利用小區(qū)微信群，每天及時轉(zhuǎn)發(fā)權(quán)威消息，居民們也會在群里主動反映問題、主動上報體溫。該小區(qū)早在武漢“封城”還沒開始之前就已經(jīng)提前進行了封閉管理，居民們不但沒有任何抵觸情緒，反而都很支持，認為這個措施能嚴格管控外來人員進出。不僅如此，社區(qū)還為中老年居民在網(wǎng)上買菜，居民們只要下樓就可以領(lǐng)取，非常便利。
（1）結(jié)合材料談?wù)劺先龡澬^(qū)行為如何體現(xiàn)出美好集體的特點的？
【我發(fā)現(xiàn)】
情境二：“感動中國2020年度獲獎人物”——張定宇是武漢市金銀潭醫(yī)院的院長。該院是最早接診新冠患者的定點醫(yī)院，收治病人全部為重癥和危重癥患者，是抗擊疫情的最前沿。身為院長的張定宇日夜堅守，帶領(lǐng)全體醫(yī)護人員，為抗擊疫情做出重要貢獻。張定宇自己還是一位病人，2018年10月他被確診為患有漸凍癥，在新冠襲擊武漢時，張定宇隱瞞了病情，也無法照顧已感染新冠的妻子，一直堅守在抗疫一線。
（2）有很多像張定宇這樣的醫(yī)護人員在國家災(zāi)難面前舍小家顧大家，詮釋了敬業(yè)奉獻精神，請你談?wù)勅绾翁幚砗脗€人利益與集體利益的關(guān)系？
【我思考】
情景三：王丙同學(xué)說，有著民主精神自主管理的班級非常好。建議同學(xué)們共同制定規(guī)則自覺遵守，每個同學(xué)都積極參與，形成了相對穩(wěn)定的班級秩序。
（3）這位同學(xué)提到的自主管理體現(xiàn)了什么精神？這一精神有什么表現(xiàn)？
【我分析】
情景四：小李做了班長后，積極盡職盡責(zé)，在一次班級觀察中，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在學(xué)校里絕大部分時間都在學(xué)習(xí)書本知識，課外活動開展太少，不利于同學(xué)們個性特長的發(fā)揮。
（4）作為班級的一員，你認為我們?nèi)绾螏椭嚅L來促進同學(xué)們的個性發(fā)展？
【我行動】
情景五：班長在最后的總結(jié)發(fā)言中說，集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。
（5）在今后的班級建設(shè)中，你準備為自己的班級做出哪些貢獻？組卷：56引用：1難度：0.4