2022-2023學(xué)年湖南省岳陽市岳陽縣開發(fā)區(qū)長嶺中學(xué)八年級（上）第一次月考生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共40分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
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1．南海是我們祖先留下的寶貴財富，蘊含豐富的資源。大大小小的島礁星羅棋布，在這些島礁的形成過程中，小小珊瑚蟲功不可沒。以下相關(guān)說法，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：847引用：32難度：0.5 -
2．軟體動物的主要特征不包括（ ?。?/h2>
組卷：401引用：19難度：0.8 -
3．“綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何。”出自毛澤東詩詞《七律二首?送瘟神》中的句子。這里的“小蟲”指的是血吸蟲，下列關(guān)于血吸蟲的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：482引用：14難度：0.5 -
4．如圖為哺乳動物的牙齒的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于圖中動物食性類型的判斷，正確的是（ ）組卷：210引用：42難度：0.9 -
5．在所有動物類群中，節(jié)肢動物的種類和數(shù)量是最多的。有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
組卷：660引用：14難度：0.5 -
6．圖中所示動物是長著一個“頭”和許多個“屁股”的蟲子。它擁有罕見的分支狀身體，身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，體內(nèi)的消化管、神經(jīng)、血管等結(jié)構(gòu)都會在身體分叉處形成分支。消化管前端有口，分支末端長著肛門。該動物屬于（ ）組卷：495引用：52難度：0.7 -
7．下列七個與動物有關(guān)的成語：①金蟬脫殼，②螳臂擋車，③井底之蛙，④甕中捉鱉，⑤蝦兵蟹將，⑥魚目混珠，⑦蜂擁而至，其中所涉及的動物都屬于無脊椎動物的成語是（ ?。?/h2>
組卷：195引用：17難度：0.5 -
8．“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。下列關(guān)于鳥類適應(yīng)飛行功能的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點的解釋，不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：159引用：7難度：0.6 -
9．下列關(guān)于無脊椎動物和脊椎動物的敘述正確的是（ ）
組卷：12引用：4難度：0.8 -
10．蛔蟲、蟯蟲和鉤蟲等都是線形動物。下列關(guān)于線形動物的敘述不正確的是（ ）
組卷：103引用：2難度：0.7
二、非選擇題（共60分）
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31．閱讀下面的資料，回答問題。
資料一 美國心理學(xué)家斯金納做了一個著名的“斯金納箱”實驗，他把一只老鼠放在“斯金納箱”里，箱子中唯一可以移動的物體是一個按鈕，偶然的一次，老鼠碰了按鈕，意外地得到了一粒食物，以后老鼠每按一次按鈕，就會得到一粒食物，這樣老鼠一旦學(xué)會按按鈕，便會不斷地去按，以便得到更多的食物。又有人做過實驗，把一只蚯蚓放入“斯金納箱”中，結(jié)果蚯蚓需要多次練習后，才有按按鈕的行為，并且該行為是不連續(xù)的。
資料二 小明觀察黃蜂發(fā)現(xiàn)：當黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個穴，穴末端擴展成小室，然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵物麻醉后帶回穴內(nèi)的小室，隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下卵，并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的動蟲就以親代貯存的獵物為食，直至發(fā)育為成蟲后才掘開穴口，從穴中爬出來，子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的，但是當它發(fā)育到一定時期能重復(fù)親代所完成的程序。
（1）資料一中，動物開始時是自發(fā)地作出各種反應(yīng)（如碰按鈕），這種行為屬于行為，是由動物體內(nèi)的決定的。
（2）老鼠學(xué)會把一定的動作同食物聯(lián)系起來，饑餓時，它們能做連續(xù)的動作去獲得食物，這是動物在長期生活過程中形成的行為。
（3）蚯蚓需要多次練習，才有按按鈕的行為，并且不連續(xù)，而老鼠很快學(xué)會按按鈕，且會不斷去按，這說明了這種行為與有關(guān)。
（4）小明還發(fā)現(xiàn)，當一只工蜂找到蜜源后，會“跳舞”招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著。
（5）資料中，斯金納研究動物行為的方法屬于法；小明研究黃蜂行為的方法屬于法。組卷：20引用：3難度：0.6 -
32．小明是個善于思考的同學(xué)，他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時，想到一個問題：
“溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響？”為探究這一問題，他設(shè)計了如下方案，試分析回答下列問題。
（1）該探究活動的實驗變量是步驟 燒杯① 燒杯② 燒杯③ 燒杯④ 燒杯⑤ 燒杯⑥ 1 各加入1000毫升溫水和一條相同狀況的金魚，并測量記錄水溫 2 一段時間后，同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù) 3 ①②各加入適量熱水使水溫均升高10攝氏度 ③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10攝氏度 ⑤⑥不做任何處理 4 一段時間后，同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)，分析得出結(jié)論 。
（2）如果你做這個實驗，你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)？。
（3）小明在步驟3的設(shè)計中，對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩個重復(fù)組，其目的是避免實驗的偶然性，提高實驗的可信度。燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計中，哪一組更科學(xué)，更嚴謹？試說明理由：。
（4）結(jié)合本實驗，你推測金魚吞入的水從鰓流出時，其成分已發(fā)生了怎樣的變化？。組卷：162引用：12難度：0.3