2022年天津市和平區(qū)高考化學(xué)二模試卷
發(fā)布：2024/11/4 7:30:2
一、選擇題（本題包括12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）
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1．從科技前沿到日常生活，化學(xué)無處不在。下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：142引用：7難度：0.8 -
2．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：1難度：0.5 -
3．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：97引用：1難度：0.7 -
4．下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：2難度：0.7 -
5．下列關(guān)于物質(zhì)特殊聚集狀態(tài)結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：1難度：0.7
二、非選擇題
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15．某小組同學(xué)利用一定濃度的HCl溶液和MnO2制備Cl2，并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ．為了防止制備的Cl2逸散，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ。
試回答：
（1）發(fā)生裝置選擇（填“圖甲”、“圖乙”或“圖丙”）。
（2）①若用所選的發(fā)生裝置和裝置Ⅰ制取氯氣，b瓶加入的液體一般為。反應(yīng)開始后，關(guān)閉活塞K時(shí)，發(fā)現(xiàn)c中液面上升不明顯，可能的原因是，檢查的簡單方法是。
②裝置Ⅰ能防止多余氣體逸散的原因是。
③欲用裝置Ⅱ（或裝置Ⅲ）代替裝置Ⅰ中的b～c部分（試劑相同），裝置Ⅱ（填“是”或“否”）可行，理由是。裝置Ⅲ（填“是”或“否”）可行，理由是。
II．在實(shí)驗(yàn)室里可用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。
圖中：①的試管里盛有15 mL 30% KOH溶液，置于水浴中；
②的試管里盛有15 mL 8% NaOH溶液，置于冰水浴中；
③的試管里加有紫色石蕊試液；④為尾氣吸收裝置。
（3）比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件，二者的差異是①； ②。
（4）反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后，①的試管中有大量晶體析出。上圖中符合該晶體溶解度曲線的是（填寫編號字母）；從①的試管中分離出該晶體的方法是（填寫操作名稱）。
（5）根據(jù)③的試管里試液的顏色變化可否證明氯氣的強(qiáng)氧化性。為什么？。組卷：95引用：1難度：0.6 -
16．氮氧化物的有效去除和資源的充分利用是當(dāng)今社會的重要研究課題。
（1）已知：4NH3（g）+5O2（g）=4NO（g）+6H2O（g）ΔH1=-907.0kJ?mol-1
4NH3（g）+3O2（g）=2N2（g）+6H2O（g）ΔH2=-1269.0kJ?mol-1
若4NH3（g）+6NO（g）?5N2（g）+6H2O（g）的逆反應(yīng)活化能為E逆kJ?mol-1，則其正反應(yīng)活化能為kJ?mol-1（用含E逆的代數(shù)式表示）。
（2）已知：①2NO（g）+2ICl（g）?2NOCl（g）+I2（g）
②2NOCl（g）?2NO（g）+Cl2（g）
③I2（g）+Cl2（g）?2ICl（g）
若向VL恒容密閉容器中加2molNO和2molICl發(fā)生上述反應(yīng)，達(dá)到平衡時(shí)，容器中NOCl（g）為amol,Cl2（g）為bmol,此時(shí)I2（g）的濃度為mol?L-1（用含a、b、V的代數(shù)式表示，下同），反應(yīng)③的平衡常數(shù)為。
（3）某化工廠排出的尾氣（含CO、N2O）治理的方法為在密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：
CO（g）+N2O（g）?CO2（g）+N2（g），CO、N2O在Pt2O+表面進(jìn)行反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無毒氣體，其相對能量與反應(yīng)歷程的關(guān)系如下左圖所示：
用方程式表示N2O在Pt2O+表面上的反應(yīng)。
（4）已知4CO（g）+2NO2（g）?4CO2（g）+N2（g）ΔH1=-1200kJ?mol-1，該反應(yīng)在（填“高溫”、“低溫”或“任何溫度”）下能自發(fā)進(jìn)行，為探究溫度及不同催化劑對該反應(yīng)的影響，保持其它初始條件不變重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在相同時(shí)間內(nèi)測得N2產(chǎn)率與溫度的關(guān)系如上右圖所示。在催化劑乙作用下，圖中M點(diǎn)對應(yīng)的速率（對應(yīng)溫度400℃）v正（填“＞”、“＜”或“=”）v逆，溫度高于400℃，N2產(chǎn)率降低的原因可能是。組卷：93引用：2難度：0.7