2021-2022學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市八年級(下)期末生物試卷
發(fā)布:2024/12/6 10:0:2
一、選擇題(共20小題,20分)下列每小題列出的四個選項中,只有一個選項是最符合題目要求的。
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1.“螳螂捕蟬,黃雀在后”,“一母生九子,連母十個樣”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是( ?。?br />①生物能生長 ②生物都有遺傳和變異 ③生物的生活需要營養(yǎng) ④生物能對外界刺激做出反應(yīng)
A.①② B.①③ C.③② D.③④ 組卷:345引用:27難度:0.9 -
2.下列示意圖能表示動物細(xì)胞的是( ?。?/h2>
A. B. C. D. 組卷:271引用:17難度:0.9 -
3.如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時,看到的幾個視野,要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)怎樣操作?( )
A.向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C.向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.向右下方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 組卷:242引用:18難度:0.5 -
4.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的說法,正確的是( ?。?/h2>
A.可以從有無細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)區(qū)分動植物細(xì)胞 B.皮膚的表皮有保護功能,屬于保護組織 C.動、植物細(xì)胞分裂的過程完全相同 D.與棕熊相比,棕櫚樹特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng) 組卷:80引用:16難度:0.9 -
5.下列有關(guān)植物的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.苔蘚和蕨類植物都具有根、莖、葉的分化,體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織 B.種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣和肥沃的土壤 C.導(dǎo)管是植物體內(nèi)運輸水分的管道,導(dǎo)管由一個細(xì)胞構(gòu)成的 D.裸子植物和被子植物都屬于種子植物,種子中都有胚 組卷:62引用:8難度:0.7 -
6.民間有許多蘊含科學(xué)道理的俗語,下列對其解釋,不正確的是( ?。?/h2>
A.“收多收少在于肥”一一植物生活需要有機物 B.“春雨貴如油”一一種子萌發(fā)和植株生長都需要水分 C.“種瓜得瓜,種豆得豆”--遺傳是生物體的基本特征 D.“大樹底下好乘涼”一一植物的蒸騰作用可降低周圍環(huán)境溫度 組卷:113引用:18難度:0.5 -
7.如圖表示的是白天發(fā)生在植物葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖,甲、乙表示生理過程,①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是( ?。?/h2>
A.①表示二氧化碳,甲表示光合作用 B.乙過程分解的有機物是甲過程制造的 C.植物吸收的水分主要用于甲過程 D.植株葉片相互遮擋,會影響植物的甲過程 組卷:266引用:23難度:0.6 -
8.呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因在于( )
A.生命活動都需要能量作為動力 B.生命活動每時每刻都需要氧氣 C.呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動所必需的 D.生命活動產(chǎn)生的二氧化碳必須及時排出 組卷:224引用:28難度:0.7
二、非選擇題(共5小題,30分)請將正確答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上,“[]”內(nèi)填寫相應(yīng)的標(biāo)號,“”上填寫相應(yīng)的文字。
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24.黃河是中華民族的母親河,黃河流域是我國重要的生態(tài)屏障和經(jīng)濟地帶。黃河流經(jīng)河南,沿途形成了多個濕地。如圖是某個黃河濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng)。
請結(jié)合所學(xué)知識回答:
(1)某黃河濕地作為一個生態(tài)系統(tǒng),是由生物成分和
(2)在如圖食物網(wǎng)中,其中鷺獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)?
(3)近年來,隨著黃河生態(tài)環(huán)境持續(xù)明顯向好,生物多樣性明顯增加。所以,保護生物的棲息環(huán)境,保護組卷:9引用:1難度:0.4 -
25.閱讀以下材料,回答問題:
材料一:江口鳥洲位于衡陽市衡南縣江口鎮(zhèn)內(nèi),其中的白鸛每年4月初熱帶遷徙至江口鳥洲繁殖,為衡陽增添了一道美麗的風(fēng)景。
材料二:動物使我們的星球充滿了生機與活力,它們的行蹤幾乎處處可見,詩人的筆下也留下了它們的身影:“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝,幼婦憫蠶饑餓”…
(1)從行為的獲得途徑來說,材料一中的白鸛的遷徙屬于
(2)人和小白鼠任何動作的完成都是由骨、骨骼肌和
(3)白鸛的呼吸作用旺盛,具有與肺相通的組卷:3引用:2難度:0.5