人教部編版必修下冊(cè)《第四單元 信息時(shí)代的語文生活》2024年單元測(cè)試卷

一、選擇題

• 1．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．農(nóng)科小組的同志們?yōu)楦脑禳S河故道鹽堿地，篳路藍(lán)縷，舍家忘我，一干就是五年，終于取得了突破性成果。

  B．做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，互相幫助，就一定能克服工作中的種種困難。

  C．你這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很是為難。若不答應(yīng)你，不合人情；若答應(yīng)了你，又不合原則。還是讓我回去考慮一下再說吧。

  D．看著五光十色的煙花，聽著振聾發(fā)聵的爆竹，人們感到，在首都，春節(jié)這個(gè)中國特有的古老節(jié)日正在向傳統(tǒng)回歸。
  組卷：45引用：2難度：0.6

  解析

• 2．下列各句中，沒有語病、表意明確的一句是（　?。?/h2>

  A．只要稍稍了解清代歷史的人都會(huì)知道，在漫長的數(shù)百年間，不知有多少所謂的“犯人”在判決書上寫著“流放寧古塔”！

  B．取消農(nóng)業(yè)稅，有利于進(jìn)一步提升農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和農(nóng)產(chǎn)品的國際競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

  C．改革發(fā)展到今天，還有許多事要做，譬如說，怎樣保證為社會(huì)全體成員創(chuàng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的問題，就要求我們下大工夫。

  D．反病毒專家終于發(fā)現(xiàn)，代號(hào)為“野玫瑰”的電腦病毒發(fā)作，原來是接受郵件和共享資源兩條途徑侵襲硬盤系統(tǒng)而感染的。
  組卷：37引用：2難度：0.6

  解析

• 3．下列各句中，語言表達(dá)不得體的是（　?。?/h2>

  A．張老師精心指導(dǎo)小王完成一篇國家級(jí)論文撰寫并獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)，小王感激地對(duì)張老師說：“這次論文比賽，承蒙您鼎力相助，真是感激不盡啊！”

  B．王律師結(jié)婚十幾年，昨天終于生育了一個(gè)可愛的女兒，同事小李聽說后馬上給王律師發(fā)了一條信息：恭賀弄璋之喜，德門生輝！

  C．熱愛創(chuàng)作的劉明同學(xué)最近出版了他的散文集《軼事閑話》，他恭敬地把散文集送給指導(dǎo)他創(chuàng)作十幾年如一日的語文老師，并在扉頁上寫上：恩師雅正！

  D．近日，騰飛中學(xué)高二年級(jí)組全體老師應(yīng)邀前往光明中學(xué)開展了一次校際交流活動(dòng)，騰飛中學(xué)在送給光明中學(xué)的牌匾上寫著：光明中學(xué)惠存！
  組卷：35引用：4難度：0.7

  解析

• 4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />①認(rèn)識(shí)語文生活的重要性，不僅是政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、語言學(xué)的重要任務(wù)，也是語文研究者、語文教育者的重要任務(wù)。
  ②沒有高質(zhì)量、高品位的語文生活，就不可能有幸福而和諧的社會(huì)生活。
  ③當(dāng)這一概念被應(yīng)用于語文教育領(lǐng)域之后，有人可能會(huì)把它同語文這個(gè)科目簡單地聯(lián) 系起來，以為語文生活就如同語文課堂那樣狹窄。
  ④其實(shí)不然，只要稍微用心思考一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在教育普及的今天，在語言信息技術(shù)廣泛介入日常生活的今天，幾乎很少找到完全不使用語言文字的場(chǎng)合。
  ⑤語文生活是一個(gè)新概念，十幾年前才由國人提出，用于語文教育領(lǐng)域還是近年的事情。
  ⑥因此可以說，語文生活是人類最為重要的社會(huì)生活之一。

  A．①②⑤③⑥④

  B．①⑤③④⑥②

  C．⑤③④⑥②①

  D．⑤①②③④⑥
  組卷：30引用：5難度：0.9

  解析

三、語言文字應(yīng)用

• 11．下面是一回信的主體片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。
        您寄呈的小說初稿《江鄉(xiāng)舊事》已經(jīng)收到！我抽空瀏覽了一下，感覺良好。小說構(gòu)思巧妙，情節(jié)生動(dòng)曲折，有一定的文學(xué)價(jià)值。不過部分詞語使用不當(dāng)，我已加以斧正。個(gè)人意見，務(wù)請(qǐng)參考！
  組卷：24引用：6難度：0.9

  解析

• 12．學(xué)校舉辦關(guān)于“嚴(yán)肅文學(xué)（或純文學(xué)）與通俗文學(xué)（或大眾文學(xué)），哪個(gè)影響大”的辯論賽，下面是反方的發(fā)言，請(qǐng)針對(duì)反方的觀點(diǎn)，替正方擬寫一段辯詞。要求：從嚴(yán)肅文學(xué)影響的深度的角度進(jìn)行辯論，運(yùn)用舉例論證，語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明，字?jǐn)?shù)60-80。
  反方辯詞：眾所周知，通俗文學(xué)數(shù)量多，影響廣泛，涉獵范圍廣，流傳廣。而嚴(yán)肅文學(xué)因?yàn)橛休^高的藝術(shù)價(jià)值，所以需要一定知識(shí)基礎(chǔ)的人才能理解和體會(huì)。這說明了通俗文學(xué)相比嚴(yán)肅文學(xué)的閱讀人群更具有廣泛性。
  組卷：7引用：3難度：0.7

  解析