菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開(kāi)學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022-2023學(xué)年江西省宜春市豐城市拖船中學(xué)高一(下)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/5/27 8:0:10
一.選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.
古希臘《荷馬史詩(shī)》中記載了在遠(yuǎn)古時(shí)期,希臘人在諸神的支持下,憑借智慧最終攻克了特洛伊城。19世紀(jì)考古學(xué)家發(fā)掘出了古特洛伊城的遺址及其在公元前12世紀(jì)遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的遺跡。據(jù)此可以得出的結(jié)論是( )
A.古希臘人擅長(zhǎng)用理性思維認(rèn)識(shí)世界
B.《荷馬史詩(shī)》有一定的事實(shí)為基礎(chǔ)
C.一切歷史真相唯有通過(guò)考古來(lái)驗(yàn)證
D.《荷馬史詩(shī)》是口述歷史典型代表
組卷:1
引用:6
難度:0.6
解析
2.
有學(xué)者在談到中西古典文明時(shí)說(shuō):“大約公元前三千年以來(lái),盡管發(fā)生的具體時(shí)間不一,地理氣候具體條件不一,但作為古典文明和國(guó)家,一切有人居之所,由狩獵采集而農(nóng)耕牧畜,由蒙昧野蠻而文明。后于此孕育滋長(zhǎng),經(jīng)農(nóng)業(yè)革命乃至城市革命?!睋?jù)此可知,該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)人類(lèi)文明起源( ?。?/h2>
A.農(nóng)業(yè)革命貫穿始終
B.呈現(xiàn)多元文化特征
C.具有一定的規(guī)律性
D.受到地理環(huán)境制約
組卷:14
引用:4
難度:0.6
解析
3.
字母文字起源于西亞地區(qū)的腓尼基。以下關(guān)于腓尼基字母說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.它在東方演化為希臘字母、拉丁字母
B.它傳入西方形成阿拉馬字母
C.它反映了西亞文明優(yōu)于其他地區(qū)文明
D.它的發(fā)明便利了腓尼基商業(yè)發(fā)展的需要
組卷:1
引用:3
難度:0.7
解析
4.
有學(xué)者指出,11世紀(jì)的西歐,在封建主義制度下,沒(méi)有一個(gè)人是至高無(wú)上的統(tǒng)治者。如果一個(gè)封臣拒絕履行他應(yīng)盡的義務(wù),國(guó)王有權(quán)強(qiáng)制執(zhí)行。如果一個(gè)國(guó)王侵犯了封臣的權(quán)利,封臣們也可以聯(lián)合起來(lái)反對(duì)他,并對(duì)國(guó)王加以限制。這說(shuō)明,封君與封臣之間( ?。?/h2>
A.在社會(huì)關(guān)系上平等互利
B.體現(xiàn)出契約關(guān)系
C.存在著森嚴(yán)的社會(huì)等級(jí)
D.在經(jīng)濟(jì)上相互制約
組卷:5
引用:5
難度:0.7
解析
5.
下列是某學(xué)生所做的學(xué)習(xí)筆記,其學(xué)習(xí)的主題應(yīng)是( ?。?br />◆646年,日本大化改新,實(shí)行租庸調(diào)制
◆10世紀(jì),高麗王朝在中央設(shè)三省六部
◆11世紀(jì),越南引進(jìn)科舉制度
A.亞非國(guó)家間的友好往來(lái)
B.東西方文明間相互交融
C.中華文明影響周邊國(guó)家
D.亞洲各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)
組卷:62
引用:40
難度:0.8
解析
6.
西班牙、葡萄牙殖民地的官吏“把自己居留殖民地的時(shí)期看做他們一生永遠(yuǎn)不會(huì)再有的幸福時(shí)代。如果這些年代里不置下財(cái)產(chǎn),就會(huì)成為笑柄”。這句話反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是( ?。?/h2>
A.拉美地區(qū)物產(chǎn)豐富
B.西、葡兩國(guó)在拉美的殖民機(jī)構(gòu)非常腐朽
C.殖民者的貪婪
D.拉美地區(qū)遭受西、葡殖民者的瘋狂掠奪
組卷:32
引用:29
難度:0.6
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
二、非選擇題:共52分。
19.
閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一 蘇聯(lián)史研究專(zhuān)家聞一在他的著作《凱歌悲壯》里,把蘇俄(聯(lián))的歷史分為五個(gè)時(shí)期:凱歌年代、退卻年代、剝奪年代、戰(zhàn)爭(zhēng)年代和戰(zhàn)后年代。他認(rèn)為1921-1927年是蘇俄(聯(lián))歷史上的“退卻年代”,20世紀(jì)30年代是蘇聯(lián)歷史上的“剝奪年代”。
1934年,法國(guó)作家羅曼?羅蘭到蘇聯(lián)訪問(wèn)之后寫(xiě)下了《莫斯科日記》,書(shū)中寫(xiě)道:“目前這些政策包含著某種消極的東西,這是不可避免的。我絲毫不懷疑,世界更美好的未來(lái)是與蘇聯(lián)的勝利連在一起的?!?br />
——《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞
材料二 羅斯福是一個(gè)精明的統(tǒng)治者,在駕馭政府與時(shí)代方面有無(wú)與倫比的膽略和才能,又由于他在內(nèi)政方面的巨大建樹(shù)和在與法西斯斗爭(zhēng)中的不朽功績(jī),而被世人公認(rèn)為同華盛頓、林肯相比肩的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。是他,把美國(guó)人民從苦難和經(jīng)濟(jì)大蕭條中拯救出來(lái),擴(kuò)大了中央政府的權(quán)力,首創(chuàng)干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活的先例。
材料三 在20世紀(jì)80年代初期的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)層看來(lái),中國(guó)1977年全年的農(nóng)業(yè)成就是不能滿(mǎn)足本國(guó)需要的,其失誤……在于農(nóng)民缺乏努力工作和發(fā)揮積極性的動(dòng)力。毛及其同僚依靠組織方式上的變化,通過(guò)大規(guī)模的勞力動(dòng)員,以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)奇跡;鄧及其同僚同樣依賴(lài)改變組織方式——盡管在類(lèi)型上二者十分不同——來(lái)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率。
——摘自費(fèi)正清《劍橋中華人民共和國(guó)史》
(1)材料一中的“退卻年代”是指什么?(政策及特點(diǎn))羅曼?羅蘭所說(shuō)蘇聯(lián)30年代“剝奪年代”的含義是什么?(政策及弊端)
(2)材料二中的羅斯?!皵U(kuò)大了中央政府的權(quán)力”指的是什么?這一調(diào)整對(duì)當(dāng)時(shí)的美國(guó)有何積極影響。
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料三中鄧小平在農(nóng)業(yè)方面進(jìn)行了怎樣的政策調(diào)整?1992年南方談話回答的計(jì)劃和市場(chǎng)與資本主義和社會(huì)主義的關(guān)系是什么?1992年我國(guó)確立了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是什么?
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
20.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 1908年,福特汽車(chē)公司生產(chǎn)出世界上第一輛讓普通百姓用得起的汽車(chē)——T型車(chē),世界汽車(chē)工業(yè)的革命時(shí)代開(kāi)始了。1913年,福特汽車(chē)公司又開(kāi)發(fā)出世界上第一條流水線。這一創(chuàng)舉,使T型車(chē)生產(chǎn)了1500萬(wàn)輛,創(chuàng)造了一個(gè)至今仍未被打破的世界紀(jì)錄。新的生產(chǎn)方式往往引發(fā)文化觀念的變革,汽車(chē)可以成為大眾產(chǎn)品。它不但改變了汽車(chē)的生產(chǎn)方式,而且對(duì)現(xiàn)代社會(huì)和文化起了巨大的影響,因而被稱(chēng)之為“福特主義”。
——摘編自劉忠臣《老福特的T型車(chē)與老板文化》
從上述材料中提取一條信息,并結(jié)合所學(xué)世界近代史知識(shí)予以評(píng)述。(要求:信息提取準(zhǔn)確,評(píng)述客觀,史論結(jié)合。)
組卷:3
引用:3
難度:0.7
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正