試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2015-2016學(xué)年湖北省仙桃市漢江中學(xué)高一(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(本大題共20小題,共60分)

  • 1.清朝實行閉關(guān)鎖國的政策,但只允許一個城市對外通商,這個城市是( ?。?/div>
    組卷:6引用:11難度:0.9
  • 2.“富者田連阡陌,貧者無立錐之地”是中國古代經(jīng)濟生活中普遍的現(xiàn)象,造成這種現(xiàn)象的原因是( ?。?/div>
    組卷:7引用:21難度:0.9
  • 3.現(xiàn)代西方學(xué)者用三個“G”來概括新航路開辟的動機,即上帝(God)、榮譽(Glory)和黃金(Gold)。對此理解正確的是( ?。?br />①對黃金的狂熱追逐
    ②向海外傳播基督教
    ③開發(fā)土地資源
    ④弘揚騎士精神或因功封爵
    組卷:42引用:49難度:0.9
  • 4.英國學(xué)者尼爾?弗格森認為,如果沒有對廉價服裝需求的無限擴大,工業(yè)革命就不會在英國發(fā)端,更不會蔓延至西方世界的其他地區(qū)。其主要觀點是( ?。?/div>
    組卷:8引用:27難度:0.8
  • 5.19世紀,一位到英國旅游的加拿大人面對煤燃燒造成的遮天蔽日的煙霧,感覺到與其家鄉(xiāng)那種“單調(diào)的純凈”不同,這種舒服的煙霧“為空氣增加了一種可靠性和營養(yǎng),讓你似乎能感覺到肺在咀嚼它”。這種感受的產(chǎn)生反映了他( ?。?/div>
    組卷:108引用:82難度:0.5
  • 6.鴉片戰(zhàn)爭后,中國的茶葉和生絲出口的數(shù)量猛增。這一現(xiàn)象說明了( ?。?/div>
    組卷:15引用:19難度:0.9
  • 7.中國民族資本主義興起于(  )
    組卷:8引用:2難度:0.9

二、材料解析題(本大題共2小題,共40.分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)21.近代以來世界各地的經(jīng)濟聯(lián)系不斷加強。閱讀材料?;卮饐栴}。
    材料一  葡萄牙人在非洲海岸、印度和整個遠東尋找的是黃金;黃金一詞是驅(qū)使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語;黃金是白人剛踏上一個新發(fā)現(xiàn)的海岸時所要的第一件東西。--恩格斯《論封建制度的瓦解和民族國家的產(chǎn)生》材料二  19世紀后期英國海外貿(mào)易示意圖
    (1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識分析歐洲人開辟新航路的原因。觀察材料二結(jié)合所學(xué),概述19世紀后期英國在世界貿(mào)易中的地位。結(jié)合所學(xué),說明英國為什么會取得這樣的地位。
    (2)2001年,中國正式加入世貿(mào)組織,各國紛紛加入世貿(mào)組織部體現(xiàn)了世界經(jīng)濟發(fā)展的一個什么趨勢?對于這一趨勢,有的國家表示歡迎,有的國家表示反對。你同意哪種觀點,請列舉出至少兩條理由。
    組卷:5引用:4難度:0.5
  • 22.閱讀下列材料:
    材料一:“……我們唱著東方紅,當家作主站起來;我們講著春天的故事,改革開放富起來;繼往開來的領(lǐng)路人,帶領(lǐng)我們走進新時代,高舉旗幟開創(chuàng)未來……”
    ----《走進新時代》材料二:“一九七九年,那是一個春天,有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈,神話般崛起座座城……一九九二年,又是一個春天,有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇……”
    --《春天的故事》請回答:
    (1)材料一是建國以來黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體豐功偉績的寫照。歌詞中“當家作主站起來”“改革開放富起來”“繼往開來”描繪的分別是哪三大理論成果的產(chǎn)物?
    (2)材料二中的“老人”是誰?“一九七九年,那是一個春天”與哪次會議的召開有關(guān)?
    (3)材料二中“一九九二年,又是一個春天,有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇”的“詩篇”圍繞的根本問題是什么?有何重要意義?
    組卷:0引用:6難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正