2023-2024學(xué)年廣西梧州市岑溪中學(xué)高三（上）月考?xì)v史試卷（9月份）
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9
一、單選題（每題3分，16題共48分）
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1．夏商周斷代工程專家對(duì)山西省天馬曲村西周晉獻(xiàn)侯蘇之墓進(jìn)行碳十四測(cè)年，結(jié)果為公元前808±8年，而據(jù)《史記?晉世家》記載晉獻(xiàn)侯蘇卒于宣王十六年（公元前812年），這表明（ ?。?/h2>
組卷：0引用：4難度：0.5 -
2．漢高祖稱帝后，命叔孫通“定朝儀、次尊卑”；漢文帝時(shí)大力提倡孝道，實(shí)行“以孝治天下”的方針。漢武帝時(shí)又把“孝”作為選拔官吏的重要標(biāo)準(zhǔn)，還強(qiáng)調(diào)“先尊后親，尊尊親親”。這些政策的推行（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.6 -
3．前秦宰相王猛曾對(duì)苻堅(jiān)留有遺言：“晉雖僻陋吳越，乃正朔相承。親仁善鄰，國之寶也。臣沒之后，愿不以晉為圖。”王猛去世后，苻堅(jiān)對(duì)群臣說：“今奉命于天，吾統(tǒng)承大業(yè)垂二十載，芟夷逋穢，四方略定，為（唯）東南一隅未賓王化。”據(jù)此可知，該時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：35引用：10難度：0.5 -
4．唐代士人科舉及第后，入仕還須經(jīng)過吏部復(fù)試，即“釋褐（換穿官服）試”，復(fù)試合格，也只授以九品小官。宋代免除唐代的吏部復(fù)試，唱名曰即“釋褐”，且初授官職從優(yōu)，升遷快。特別是進(jìn)士高科出身的，不幾年位極通顯者不乏其人。由此可見，宋代（ ?。?/h2>
組卷：19引用：5難度：0.6 -
5．王安石變法是爭議比較多的一次變法。從南宋至晚清絕大多數(shù)史家及思想家認(rèn)為：“王安石變亂祖宗法度，禍國殃民，最終導(dǎo)致北宋亡國。”直到梁啟超的《王荊公》才改變南宋初以來的這種局面，為王安石及其變法徹底翻案。梁啟超給王安石及其新法以全新的肯定性評(píng)價(jià)，書并為大多數(shù)人所遵奉，成為20世紀(jì)前半葉的主流觀點(diǎn)。關(guān)于南宋到20世紀(jì)前期對(duì)王安石變法的評(píng)價(jià)，看法最合理的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.6 -
6．明代前期海防采用衛(wèi)所制度。每衛(wèi)官兵五千六百人，設(shè)指揮使一員統(tǒng)領(lǐng)。北起遼東，南至海南島的海防前線共設(shè)衛(wèi)五十四，千戶所一百二十七。除在沿海險(xiǎn)要之處筑城“屯兵設(shè)守”外，各個(gè)衛(wèi)所還配置了戰(zhàn)船，以實(shí)現(xiàn)水陸配合，協(xié)同作戰(zhàn)。這表明當(dāng)時(shí)（ ）
組卷：26引用：13難度：0.6
二、材料題。
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19．民族主義通常指以維護(hù)本民族利益和尊嚴(yán)為出發(fā)點(diǎn)的思想與行為。閱讀材料，完成下列要求。
材料一：西歐諸國在反對(duì)封建王朝國家與構(gòu)建近代民族國家的過程中，首先產(chǎn)生了近代民族主義思潮。資產(chǎn)階級(jí)在推翻王朝國家構(gòu)建民族國家的過程中，把民族主義與民主主義相結(jié)合，形成了具有政治意義的民族主義。新型民族國家的基礎(chǔ)不僅是民族的共同心理和文化，更重要的是民族的共同政治認(rèn)同，以及民主、自由、人權(quán)等政治原則和觀念。當(dāng)西歐近代民族國家建成之后，民族主義就轉(zhuǎn)化成了一種對(duì)別的民族進(jìn)行侵略和擴(kuò)張的學(xué)說，要把本民族本國的統(tǒng)治擴(kuò)張到別的民族別的國家，而不管后者同意與否。
——摘編自李宏圖《論近代西歐民族主義和民族國家》材料二：19世紀(jì)中葉以來，民族主義在西方逐漸成為具有侵略性的進(jìn)攻武器，而中國則開始將其作為民族自立的依托。近代中國在它的旗幟下，以建立民族國家為歷史使命，產(chǎn)生了頗具特色的民族主義理論。民族主義在近代中國的本土化歷程伴隨時(shí)代的發(fā)展而不斷進(jìn)化和豐富。梁啟超等人鑒于傳統(tǒng)中國積貧積弱的現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)到了改變文弱舊習(xí)、培養(yǎng)人民尚武精神、增強(qiáng)國力的重要性，提出按照軍隊(duì)操法重塑國魂，強(qiáng)調(diào)國家獨(dú)立和自由勝于個(gè)人的獨(dú)立與自由。近代中國的民族主義宣傳者們是中西方思想碰撞中位于前沿的先驅(qū)，是中華民族走向現(xiàn)代的探索者和領(lǐng)路人。
——摘編自郭建民《民族主義的近代中國化：過程、特征與類型分析》等（1）根據(jù)材料一，分析近代西方民族主義思潮的影響。
（2）根據(jù)材料二，概括民族主義中國化的主要內(nèi)涵。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)民族主義的基本認(rèn)識(shí)。組卷：9引用：6難度：0.5 -
20．圖片證史是研究歷史的重要途徑和方法，閱讀如圖四幅圖片，完成下列要求。
任選一幅圖片，根據(jù)圖片信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明它反映的重大歷史事件，并據(jù)此進(jìn)行歷史闡釋。組卷：5引用：3難度：0.4