2021年河北省承德一中高考語文沖刺試卷（一）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
  “終于開學了！”北京家長王麗莉（化名）如釋重負。
        她的兒子開學就要上初中，在過去的多半個暑假中，王麗莉為了教育兒子要有陽剛之氣。跟兒子幾平一直在“戰(zhàn)斗”。其實。她本來計劃暑假期間送兒子一份大禮：小學畢業(yè)游。但是，兒子說什么也不愿意出門。王麗莉最初以為是青春期在作祟，但她很快就發(fā)現(xiàn)事情不對勁：兒子每天起床第一件事是對著鏡子梳妝。洗臉、護膚做得非常仔細，甚至會偷偷拿面膜去敷。王麗莉就撞到了兩次。
        王麗莉馬上找兒子談話，告訴他男孩子應該有男孩子的樣子，結果。兒子拿出了手機隨手點了幾下，八九個明星的照片張張劃過，“你認識嗎？我也希望成為他們這樣。”他說，這八九個男孩是在“某某練習生”的綜藝節(jié)目中出道的?？粗粡垙埑錆M陰柔氣息的男孩照片，王麗莉面露憂傷，心中充滿了憂慮。
        其實，男孩教育的危機，《中國青年報》早在2010年前后就已經(jīng)關注，之后，性別教育也日益被人們重視，有些家長還特意利用寒暑假讓孩子參加類似“軍營男子漢”的活動。但仍有很多中小學男生沒有按既定的路線發(fā)展，與前幾代同齡人相比，現(xiàn)在男生發(fā)育得更早，個子躥得老高，但越來越多的男孩高大的外表下卻是一份陰柔的審美，喜歡精致妝容，熱衷發(fā)美美地自拍、上傳花樣視頻。
  （摘編自《中國青年報》新聞報道《家長擔心“男孩危機”，“娘氣”亞文化請放過孩子》）材料二：
  “男孩危機”話題自10多年前進入輿論視野以來經(jīng)久不衰。一些學者提出，學業(yè)危機、心理危機、體質危機和社會危機共同催生了“男孩危機”，并認為“應試教育是男孩成長危機中最為兇猛的系于”。
        教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，女大學生的絕對數(shù)量在2009年已超過男性，占比達50.48%。在教育層次上，女性教育呈現(xiàn)“中專--大專--本科”的不斷攀升趨勢，顯示了教育領域中女性地位的日漸上升和男性優(yōu)勢的逐步喪失。如此看來“男孩危機”似乎成了一個得到數(shù)據(jù)和日常話語支持的事實。那么?！澳泻⑽C”是否真由女性教育優(yōu)勢凸顯所致？
        女性教育優(yōu)勢出現(xiàn)的根本原因在于“男女平等”宏觀政策的推動，在這一政策推動下，中國女性得以獲得平等接受教育的權利。特別是隨著計劃生育政策的推行，新一代獨生子女家庭、純女戶家庭大幅增加，男孩女孩被寄予同樣的期望，兩性獲得了家庭收入提高后同等的家庭支持的增量公平。男女之間的教育不平等狀況大為改善。在機會均等的條件下。女性的先發(fā)優(yōu)勢以及對考試制度的適應性，或許導致女性在升學率方面存在優(yōu)勢，特別是經(jīng)過中考和高考兩道關卡的考驗，女生教育優(yōu)勢明顯增長。不過研究顯示，高考的性別分辨率并沒有想象中那么大，也并非高校女生數(shù)量超過男生的主要原因。
        事實上，自20世紀70年代開始，歐美國家便出現(xiàn)高等教育女性化，迄今已成為世界主要國家和地區(qū)高等教育中的普遍現(xiàn)象，全球高校女生的總量已經(jīng)超過男生，只有在南亞、中東等地區(qū)，女生仍處于劣勢。這說明經(jīng)濟發(fā)展水平較高的地區(qū)和國家，對應著更好的性別教育平等狀況，身在其中的女性亦具有更多接受高等教育的機會，并證明著自身能力。我國高等教育機會的性別變化也，因經(jīng)濟發(fā)展水平不同而呈現(xiàn)出城鄉(xiāng)差異，農(nóng)村女性在高等教育機會獲得上處于弱勢地位。因此，應試教育不足以解釋女性教育優(yōu)勢現(xiàn)象，女性教育優(yōu)勢是社會進步的體現(xiàn)，與“男孩危機”并無直接關系。
        反而值得特別指出的是，女性教育資本的積累并沒有從根本上轉變女性在學術、就業(yè)、婚姻等諸多方面的弱勢地位，也沒有從根本上扭轉社會結構性性別不平等狀況。學術上，雖然本科教育中女大學生數(shù)量多于男性，但在高層次博士教育中，女性數(shù)量依然少于男性，學術領域中的女科學家比例低。在就業(yè)市場中，女性仍處于弱勢地位，不僅可選擇的范圍狹窄。而且在與同等條件的男性競爭中也不太容易得到同等的就業(yè)機會。女性的教育優(yōu)勢遭遇傳統(tǒng)的“梯度”婚姻結構，反而催生了更多“剩女”。就業(yè)中的弱勢地位及表現(xiàn)，又使得女性經(jīng)常在家庭決策中成為被犧牲的那個。更多的家庭主婦由此產(chǎn)生。
        總而言之，女性的社會弱勢地位沒有因其教育優(yōu)勢而得到根本性的改變，更談不上占據(jù)優(yōu)勢。兩性不平等程度雖在降低，但同時也變得更加隱蔽，彌散于社會與家庭生活的方方面面。在日常話語和某些數(shù)據(jù)中，“女性優(yōu)勢”與“男孩危機”被看成是同一個問題的兩個方面，這有礙于人們對性別平等的客觀認知。
        促進女性發(fā)展并不意味著削弱男性發(fā)展，遏制女性教育優(yōu)勢也絕不會推動“男孩危機”問題的解決，反之亦然。無論是男性還是女性都應獲得充分、持續(xù)、健康的發(fā)展，都應被給予自由、充分而公平的發(fā)展機會，推動教育向包容、平和與平等的方向發(fā)展，這或許是真正解決教育領域中性別平等問題的有效途徑。我們的終極目標始終是兩性的和諧共贏，唯有如此，我們的社會才能更加和諧，不斷取得進步和發(fā)展。
  （摘編自光明網(wǎng)時評《“男孩危機”是由女性教育優(yōu)勢導致的嗎？》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.王麗莉想方設法仍沒能改變受到“娘氣”亞文化深刻影響的兒子，這表明陰柔的審美已經(jīng)成為一些中小學男生的執(zhí)著追求。
  B.那些在寒暑假參加類似“軍營男子漢”活動的男孩，并沒有產(chǎn)生多少改變，外表高大的他們?nèi)韵矚g精致妝容，顯得很女性化。
  C.女性教育優(yōu)勢的出現(xiàn)，根本原因在于“男女平等”宏觀政策的推動，但在高層學術領域，這一政策的推動效果還未明顯體現(xiàn)。
  D.如果我們把“女性優(yōu)勢”與“男孩危機”看成同一個問題的兩個方面，對此一直強調(diào)，這會妨礙人們對性別平等的客觀認知。
  （2）根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.兩則材料提到的“男孩危機”的內(nèi)涵不大一樣，材料一主要指男孩“娘氣”化現(xiàn)象，材料二主要是指男孩在教育領域優(yōu)勢地位下降。
  B.因為女性有先發(fā)的優(yōu)勢且更適應考試制度，所以只要機會均等，女性在升學率方面就會有絕對優(yōu)勢，其教育優(yōu)勢自然也會更加明顯。
  C.南亞、中東等地區(qū)的高校女生總量處于劣勢，我國農(nóng)村女性在高等教育機會獲得上處于劣勢，原因基本相同：經(jīng)濟發(fā)展水平比較低。
  D.我們的教育應該向著包容、平和與平等的方向發(fā)展，這樣才有可能既促進女性發(fā)展，也不削弱男性發(fā)展，使之都得到良好的發(fā)展機會。
  （3）下列各項中，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是

   

  
  A.哈佛大學心理學家威廉?波拉克在《真正的男孩》中認為，當代男孩膽小懦弱、缺乏自信，取得的成就遠不及當代女孩。
  B.統(tǒng)計顯示，中國“剩女”在一線城市居多，特別是北京，剩女數(shù)量已經(jīng)突破80萬，不僅居國內(nèi)第一，更是創(chuàng)下了世界之最。
  C.女孩子的教育優(yōu)勢，在大學生畢業(yè)找工作的時候幾乎會喪失殆盡；用人單位或者明顯或者含糊地表現(xiàn)出重男輕女的傾向。
  D.女孩并非只擅長死記硬背，她們也是素質教育的受益者，隨著試題中考查能力與素養(yǎng)的題目增加，女生的成績?nèi)諠u上升。
  （4）有人認為“‘男孩危機’是由女性教育優(yōu)勢凸顯所致”，材料二是怎樣批駁這一觀點的？請具體說明。
  （5）兩則材料的表達方式有何不同？為什么有這樣的不同？請簡要概括。
  組卷：19引用：8難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  芳 鄰
  【新西蘭】歐文?馬歇爾      不管是誰新搬了過來，我爸都得在心里滴溜溜地打量，他的好奇心可不同于一般，凡事都慎思明辨，分寸拿捏得小心翼翼。
        鄰居就是鄰居，他們呼隆隆地闖進你家，院子里的涼椅說拿就拿，等你家到圣誕節(jié)少了給客人坐的東西，再勞駕你自個兒去搬回來吧！他們欣欣然地就接收了你多年累積的成績，雖然這些是你栽了幾個跟頭才從教訓中得來的，可他們不管，來者就是一副密探的姿態(tài)。
        隔壁的馬克艾里斯特一家，就非常大度地容忍我們家樺樹的枝條老是那么不安分地超墻越界，而且還禮尚往來地把他們家出墻的玫瑰送過來給我媽養(yǎng)眼，我媽瞧著可開心呢。
        等到戈林奇一家搬過來的時候，就只兩口子，沒那拖拖拉拉的一幫孩子，這可真是個清爽利落的好開始，正合了我爸的心意。從一聽到原屋主打算賣房子，他就掛在嘴上念著：“咱可盼這個新房主別帶來一大幫孩子?！闭f這話時，他眼前已勾勒出這副“藍圖”一個三四歲的孩子在車道上哭得哼哼唧唧，一部破爛的小三輪車給另一個娃兒踩得吱吱嘎嘎。
        戈林奇太太在白人里都算是白得出類拔萃，白得連一根青筋都看不見。她的頭發(fā)倒是深色的，這下襯得皮膚更白了。“我丈夫在“未來證券”工作，”她說，“當經(jīng)紀人。”很難得的幾個薄暮時分，戈林奇先生會在院子里露個臉，看起來好像戈林奇太太特別把他送出來亮相似的，好教街坊們知道她是有丈夫的，而他們是有這位鄰居的。戈林奇先生有張大臉，面子上阡陌縱橫，布滿歲月的痕跡，不只臉大，他的個頭兒也不小。他有一種容得了沉默與寂靜的肚量。
        幾個月之后，我爸終于信心滿滿地宣稱戈林奇家真是鄰居的最佳人選。戈林奇太太從不強人所難，話也說得很巧，四兩撥千斤地就把彼此的尷尬解除了。有此賢妻，她丈夫哪還需要說話?？斓绞フQ節(jié)的時候，我家邀他夫婦過來喝一杯，戈林奇太太翩然光臨，白凈優(yōu)雅，不疾不徐，隨身帶來的僅是她丈夫無法赴約的歉意。
        一月下旬，白晝很長，夜晚來得很遲，九點鐘天還沒黑，我在自家院落的另一頭修剪那叢早就風風火火開過的粉紅色山茶花。正當此際，耳邊傳來呼叫我名字的聲音，聲音發(fā)出的方向，約莫就是我家和戈林奇家交界的“邊陲地帶”?！案甑?，我好不好跟你說句話？戈登?！闭f話的是戈林奇先生。聽到一個未曾正式謀面的鄰居把我的名字朗朗叫上口，我感覺相當突兀。他怎么知道我名字的？大概他太太已經(jīng)把附近人家的名姓都一五一十地跟他說了，也或許是我爸媽老在院子里扯著嗓子喊我，人家不用露臉，反正耳朵是張著的?！澳阏χ兀艺媸遣缓靡馑即驍嚹??！彼珠_口，“事情是這樣的。我剛買了張二手的寫字桌，胡桃木的，可沉呢，實在沒辦法一個人把它搬進去?！?br />      戈林奇先生領著我朝他家車庫走去，我們費了好大勁才將桌子搬進書房。以前這屋子屬于馬克艾里斯特家的時候，我來過好幾趟?？涩F(xiàn)在，戈林奇家把這里變得很不一樣，完全是他們自己的風格——他們把書房變成“獎堂”了。櫥柜里架子上全是獎杯、獎牌，墻壁上都是照片。原來戈林奇太太曾經(jīng)是一位“舞”林高手，冠軍人物。一張又一張的相片將她優(yōu)雅綽約的風姿展露無遺，她裙裾飄飄，秀發(fā)舞動，儀態(tài)萬千。一個豪華金鼎是悉尼國際舞蹈大賽“現(xiàn)代舞集錦”獲勝的鐵證。
        戈林奇先生站在桌旁，神定氣閑地接受我滿眼的贊嘆。我真想知道，這位內(nèi)向的公司職員，是怎么娶到這位舞蹈比賽的冠軍明星。不過誰知道，或許另一個房間里就藏有他輝煌的過去，如今卻不為人知，就像戈林奇太太一樣。
  “哪天我們過不下去了，”戈林奇先生說，“這些金牌銀盾就可以一樣樣拿來賣，我們還能靠著撐下去。”他自嘲的口吻溢出對妻子成就的欽佩。
        不久，戈林奇太回來，當她向我道謝時，臉上掠過一片飛紅，宛如又是那位年輕的冠軍舞者，面對觀眾趨前致意，受寵若驚?？丛谘劾锏母炅制嫦壬鷮ξ艺f了一句：“我真搞不懂，她巴不得別人都不知道她以前那些個風光事?！?br />      晚上我跟父母談起今天的“日行一善”，順便說到戈林奇太太當年在舞蹈界頗享盛名。我媽只對那房子自馬克艾里斯特家走后改成什么樣子感興趣，我爸倒是對塵封的往事興致不低。“嗯，跳舞，一個舞蹈皇后，”他說，“一個人的生活從絢爛歸于平淡，多不容易?。　蔽野謴拇艘院蟾诱J定戈林奇家是好鄰居，不過來往反倒是減少了。
        三個月后，我遠赴海外，不久聽我媽說戈林奇先生在“未來”表現(xiàn)不錯，公司把他調(diào)往首都惠靈頓。于是又一個鄰居走馬上任，這家近乎“甜如蜜”的交往態(tài)度，讓習慣于“淡如水”之交的我爸忐忑不安，憂心有鄰如此是否合宜，我媽卻很滿意。
  （石莉安譯，有刪改）
  （1）下列對這篇小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.小說中戈林奇太太話語不多，舉止優(yōu)雅，謙虛禮貌。對過往輝煌的掩藏增添了她作為“芳鄰”的形象魅力。
  B.小說用“樺樹的枝條”和“出墻的玫瑰”形象地寫出鄰居間的關系，表現(xiàn)了“我媽”“我爸”對鄰居的態(tài)度。
  C.戈林奇先生以自嘲的口吻說“賣金牌銀盾”，既表現(xiàn)對妻子成就的欽佩，同時也流露出對當下生活的滿足。
  D.“我爸”對戈林奇太太的往事興致不低，這不同于“密探的姿態(tài)”的鄰居，他的“興致”只是出于禮貌的欣賞。
  （2）下列對這篇小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說中“我”是貫穿全文的線索人物，通過“我”的視角向讀者展示了不同的鄰居形象，使文章充滿生活氣息。
  B.小說寫戈林奇先生“容得了沉默與寂靜”，以此反襯戈林奇太太甘于平淡的生活態(tài)度，讓人物形象更加豐滿。
  C.從搬桌子的情節(jié)可見兩家人交往不多，小說借此引出對戈林奇太太舞蹈生涯的介紹，推動了故事情節(jié)發(fā)展。
  D.小說對大度的馬克艾里斯特一家人與“甜如蜜”的新鄰居只做了簡單交代，但這些人物的塑造豐富了文章意蘊。
  （3）“我爸”認定戈林奇家是好鄰居，但后來為什么來往反倒減少？
  （4）從《芳鄰》這篇小說中，你獲得了哪些與鄰居相處的經(jīng)驗？請簡要分析。
  組卷：30引用：5難度：0.5

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        ①______？這與神經(jīng)系統(tǒng)的組成與功能有關。大腦分為左右兩個半球，右腦與個人的情感和創(chuàng)造力有關，左腦則跟邏輯思維有著更多的聯(lián)系，在兩者之間占據(jù)中線的便是中樞神經(jīng)系統(tǒng)。當人們把四肢移動到身體中線附近的時候，左右兩邊的大腦會同時激活，一起協(xié)調(diào)肢體的運動。基于以上理論，雙臂或者雙腿交叉，有助于大腦發(fā)揮出最佳效果。
        除了與大腦有關，也有研究認為，人們蹺二郎腿是為了調(diào)整身體的重心。人在坐著的時候，椎間盤會比站著的時候承受更多的壓力，②______，蹺腿就是自然而然的事情了。
        此外，社交禮儀觀念上的灌輸，也對蹺腿習慣造成了一定的影響。久坐易疲勞，③______，線條感和安全感都有了，所以被很多人廣泛采用。但習慣性蹺二郎腿危害很大，不容忽視。
  （1）在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。
  （2）閱讀上面材料，提取其中的主要信息，寫出五個關鍵詞。
  組卷：19引用：2難度：0.9

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  
        2021年，兩張對比圖片在網(wǎng)絡上爆火。一張是1901年辛丑條約簽訂現(xiàn)場；一張是2021年3月18日，中美阿拉斯加高層戰(zhàn)略對話會議現(xiàn)場。在現(xiàn)今國際形勢的大背景下，這兩張圖片的對比，引發(fā)了各種聲音。憤青偏激者有之；冷靜理性者有之……
        作為已經(jīng)邁入成年的你，國事家事天下事，理當事事關心。復興中學學生會以“又逢辛丑”為主題舉辦演講比賽。請寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的觀察與思考，使命與擔當。
        要求：選準角度，確定立意，格式正確，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：7引用：6難度：0.7

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