2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市靖江市九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、第1題～第10題（每小題只有一個選項符合題意，每小題1分，共10分）
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1．2021年10月16日6時56分，我國神舟十三號載人飛船成功對接于天和核心艙徑向端口，下列過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
組卷：29引用：6難度：0.6 -
2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.8 -
3．下列物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.6 -
4．學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實驗。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：2難度：0.7 -
5．化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：36引用：2難度：0.7
第二部分非選擇題（共40分）
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18．A～F均為初中化學(xué)常見物質(zhì)。A為綠色固體，其受熱分解生成B、C、D，其中B為固體。C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的化學(xué)反應(yīng)且反應(yīng)生成氣體E，黑色固體F在氣體E中燃燒生成D。試回答以下問題：
（1）B的顏色為，F(xiàn)的化學(xué)式為。
（2）氣體E的一種用途為。
（3）寫出A→B+C+D的符號表達(dá)式。
（4）固體D的俗名為，實驗室常用（填名稱）檢驗D物質(zhì)，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為。組卷：13引用：1難度：0.5 -
19．某學(xué)習(xí)小組對H2O2溶液制取氧氣進(jìn)行了如下探究：
【探究一】：探究不同催化劑對H2O2分解快慢的影響。
該小組采用如圖1所示裝置進(jìn)行實驗，實驗選用下表中的催化劑與H2O2溶液反應(yīng)，在C框中連接導(dǎo)管和量筒，并測量相關(guān)數(shù)據(jù)，經(jīng)計算后的數(shù)據(jù)如上右表：催化劑種類 氣體產(chǎn)生速率（mL/s） 二氧化錳 5.8 氧化鐵 4.5 紅磚粉 3.5
（1）實驗前首先要檢查裝置氣密性：用彈簧夾夾住B裝置右側(cè)橡膠管，打開①的兩個活塞，向分液漏斗中加水，一段時間后，若，證明氣密性良好。
（2）寫出以氧化鐵（Fe2O3）為催化劑，催化分解H2O2反應(yīng)的符號表達(dá)式。
（3）為精確測定排出水的體積，某同學(xué)選擇C1裝置，你認(rèn)為該同學(xué)不選擇C2裝置的原因是。
（4）實驗中，可以通過測定（選填字母）進(jìn)行探究。
A.相同時間產(chǎn)生氧氣的體積
B.產(chǎn)生相同體積氧氣所需時間
C產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量
D.產(chǎn)生氧氣的總體積
（5）從實驗數(shù)據(jù)可知：相同條件下催化劑的催化效果最好的是（選填字母）。
A.二氧化錳
B.氧化鐵
C.紅磚粉
【探究二】：探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響。
如圖2裝置進(jìn)行實驗：水浴溫度控制在18℃，在250mL三頸瓶中加入MnO2均為0.5g,在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各5mL分別進(jìn)行實驗。
數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖象如圖3、圖4所示。
（6）由圖3可知：該反應(yīng)是（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。
（7）由圖4可知：H2O2溶液濃度越高，其分解的反應(yīng)速率越（選填“快”或“慢”），以10%H2O2溶液為例，約30s后三頸瓶內(nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是。
（8）某同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)H2O2溶液分解的反應(yīng)速率還可能與催化劑的質(zhì)量有關(guān)，請你幫學(xué)習(xí)小組同學(xué)完成具體實驗方案設(shè)計，證明H2O2溶液分解的反應(yīng)速率與催化劑的質(zhì)量有關(guān)。
【實驗方案】。
可供選擇的藥品：足量的5%H2O2溶液、10% H2O2溶液、MnO2粉末、Fe2O3粉末組卷：37引用：1難度：0.7