2022年河南省周口市商水縣中考?xì)v史二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20小題，每小題1分，滿分20分）
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1．如圖三幅圖片中的文物共同反映了我國(guó)古代（ ?。?br />
組卷：2引用：3難度：0.6 -
2．這一政策的出臺(tái)，造就了漢武帝時(shí)期“民不益賦而天下用饒”的局面，從而有力抑制了豪強(qiáng)大賈，并為對(duì)匈奴作戰(zhàn)提供了強(qiáng)大的財(cái)政支持。相關(guān)政策是（ ?。?/h2>
組卷：87引用：4難度：0.8 -
3．隋朝統(tǒng)治者取消了州郡長(zhǎng)官選舉任命的權(quán)力，將人才選用、官員委派的權(quán)力全都集中在中央吏部，形成了“大小之官，悉由吏部，纖介之跡，畢歸考功”的局面。相關(guān)舉措直接有利于（ ?。?/h2>
組卷：38引用：4難度：0.9 -
4．觀察表格，與之相關(guān)的人物是（ ?。?br />
“他是一個(gè)描繪歷史與地理的能手?！?br />——季羨林 “如果沒(méi)有他的著作，重建印度歷史是完全不可能的?！?br />——印度史學(xué)家阿里 組卷：118引用：3難度：0.8 -
5．觀察表格，可見(jiàn)元代行省的設(shè)置初衷是（ ?。?br />
行省設(shè)置 基本特征 嶺北行省和甘肅行省 偏重于控制蒙古諸王、千戶部民及軍需供給 遼陽(yáng)行省和云南行省 偏重于對(duì)邊疆少數(shù)民族地區(qū)的安撫與治理 江浙行省、江西行省和湖廣行省 側(cè)重于對(duì)原南宋疆域的鎮(zhèn)遏和財(cái)賦搜刮 河南行省 突出其在全國(guó)軍事鎮(zhèn)戍格局中的地位 組卷：28引用：2難度：0.8 -
6．“萬(wàn)歷番茄始入閩，如今天下少饑人”“嘉植傳南畝，垂閩第一功”詩(shī)句描述了明代閩商將高產(chǎn)作物引進(jìn)中國(guó)的歷程。該作物應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.8 -
7．以下目錄及內(nèi)容屬于我國(guó)封建社會(huì)晚期的一部科技著作。該著作（ ?。?br />
目錄 內(nèi)容 乃服 論棉麻絲毛紡織、養(yǎng)蠶及織機(jī) 彰施 講植物染料及染色技藝 作咸、甘嗜、膏液 分別敘述食鹽、食糖和植物油等副食品的制造 冶鑄、錘鍛、五金 專(zhuān)言各種金屬及合金的冶煉、加工和諸金屬器物的制造 組卷：43引用：2難度：0.3 -
8．1837年倫敦“東印度中國(guó)協(xié)會(huì)”向英政府開(kāi)列了要在華取得的“利益”；打破貿(mào)易限制；得到廈門(mén)、寧波等地貿(mào)易的特權(quán)；占領(lǐng)……島嶼等。這一要求實(shí)現(xiàn)于（ ?。?/h2>
組卷：79引用：19難度：0.8
二、解答題（共5小題，滿分30分）
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24．閱讀材料，探究問(wèn)題。
材料一 1854年2月，佩里率領(lǐng)強(qiáng)大的艦隊(duì)駛?cè)肷衲未?，向日本發(fā)出最后通牒，幕府被迫與美國(guó)簽訂了《日美親善條約》，這標(biāo)志著日本“鎖國(guó)時(shí)代”的終結(jié)，此后，歐洲列強(qiáng)紛至沓來(lái)，與日本簽訂了一系列不平等條約。1911年，日本與美國(guó)和英國(guó)相繼簽訂了新的《通商航海條約》，廢除了不平等的低關(guān)稅稅率，收回了關(guān)稅自主權(quán)。隨后，其他國(guó)家紛紛跟進(jìn)，與日本簽訂了類(lèi)似條約。自此，日本徹底廢除了所有不平等條約，成為亞洲第一個(gè)實(shí)現(xiàn)完全獨(dú)立自主的國(guó)家。
材料二 1878年，改革派人物大久保利通被刺殺，一個(gè)重要的原因就是在“文明開(kāi)化”政策指引的改革中實(shí)行簡(jiǎn)單粗暴的拿來(lái)主義，對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行無(wú)情徹底的顏覆，引發(fā)了近代文明和本土傳統(tǒng)的激烈沖突。在改革中期，全國(guó)上下掀起了一股和服的復(fù)古風(fēng)，……傳統(tǒng)文化的繼承使得日本文化在世界文化領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟，加強(qiáng)了民眾對(duì)民族和國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感。在改革后期，日本政府頒布的《教育敕語(yǔ)》確立了天皇的絕對(duì)權(quán)威，并且把封建道德中的仁、義、禮、智、信與西方的倫理道德觀念相結(jié)合。
（1）根據(jù)材料一，概括日本社會(huì)發(fā)生的變遷，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析原因。
（2）根據(jù)材料二，日本改革中遇到了怎樣的問(wèn)題？日本政府又是如何解決這一問(wèn)題的？
（3）綜上探究，就落后國(guó)家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化道路寫(xiě)出你的一點(diǎn)感悟。組卷：34引用：2難度：0.3 -
25．請(qǐng)結(jié)合下列圖片中歷史事件和所處的時(shí)代，寫(xiě)一篇80-120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確，緊扣歷史事件與所處時(shí)代的關(guān)系；史實(shí)正確；條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整）
組卷：13引用：3難度：0.4