2023-2024學(xué)年江蘇省連云港市贛榆實驗中學(xué)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

一、選擇題（本題包括12小題，每小題2分，共24分，每小題只有一個選項符合題意。)

• 1．第19屆亞運會于2023年9月23日-10月8日在杭州順利舉行，下列活動中體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A． 吉祥物發(fā)布	B． 燈光秀展示
  C． 點燃火炬塔	D． 開幕式表演
  組卷：126引用：10難度：0.9

  解析

• 2．杭州亞運會秉持“綠色、智能、節(jié)儉、文明”理念。下列做法不符合該理念的是（　?。?/h2>

  A．使用低碳燃料，減少CO2排放

  B．就餐倡導(dǎo)使用一次性筷子

  C．改“實物煙花”為“數(shù)字煙花”

  D．亞運場館采用綠色電能供應(yīng)
  組卷：30引用：5難度：0.7

  解析

• 3．化學(xué)變化通常伴隨一些現(xiàn)象的發(fā)生。下列實驗現(xiàn)象的記錄不正確的是（　?。?/h2>

  A．紅磷在空氣中燃燒：放出大量的熱，生成大量白煙

  B．硫磺在空氣中燃燒：發(fā)出淡藍色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體

  C．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

  D．木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，放出大量的熱，生成二氧化碳氣體
  組卷：66引用：13難度：0.6

  解析

• 4．如圖所示化學(xué)實驗操作正確的是（　　）

  A． 驗滿氧氣	B． 檢查氣密性
  C． 稱量氯化鈉	D． 傾倒液體
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

• 5．“物質(zhì)性質(zhì)決定用途”是化學(xué)觀念之一，下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．銅絲具有導(dǎo)熱性，用于電線

  B．稀有氣體通電發(fā)光，用于霓虹燈

  C．酒精具有可燃性，用作燃料

  D．氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用于食品防腐
  組卷：5引用：2難度：0.6

  解析

二、非選擇題（本題包括4小題，共36分。）

• 15．如圖是初中教材中的幾個實驗及改進，回答下列問題。
  
  【查閱資料】氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣并放出大量的熱，氫氧化鈣不與氨水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
  （1）一段時間后，實驗1可以觀察到的現(xiàn)象是

   

  ；
  （2）實驗1改進中，放氧化鈣的目的是

   

  ，從而說明分子的運動速率與

   

  有關(guān)。和實驗1比較，改進后裝置的優(yōu)點有

   

  （寫一點）；
  （3）實驗2，分別向兩瓶相同體積的呼出氣體和空氣中加入相同滴數(shù)、同種飽和澄清石灰水，振蕩，可驗證兩瓶氣體中

   

  的含量不同；
  （4）實驗3，由于

   

  不同，造成硫燃燒的現(xiàn)象不同；
  （5）實驗4，紅磷燃燒的符號表達式為

   

  ；
  （6）實驗4改進后裝置的優(yōu)點是

   

  。操作中，應(yīng)在

   

  （填字母）打開止水夾。
  A.滴入水后
  B.白磷熄滅后
  C.裝置冷卻至室溫后
  組卷：65引用：1難度：0.5

  解析

• 16．某化學(xué)興趣小組對如下兩個實驗進行了探究：
  【實驗一】利用圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了探究。查閱資料：①氯酸鉀的熔點約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右；②氯酸鉀分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化如圖2，隨不同配比時的變化如圖3。
  
  （1）分析圖2，氯酸鉀熔點

   

  （填“高于”、“等于”或“低于”）其分解溫度。
  （2）以氧氣的體積分數(shù)為縱坐標，溫度為橫坐標，得到圖3所示曲線（圖中的“1：2“；“1：1”等數(shù)據(jù)是指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比）。根據(jù)圖3判斷兩者質(zhì)量比為

   

  時，氯酸鉀分解溫度最低。寫出氯酸鉀和二氧化錳加熱反應(yīng)的化學(xué)符號表達式

   

  ，化學(xué)反應(yīng)基本類型是

   

  （填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。
  （3）為證實二氧化錳的催化作用，利用圖4裝置進行實驗，步驟如下：
  步驟Ⅰ：

   

  ；
  步驟Ⅱ：按照圖4裝入藥品；
  步驟Ⅲ：加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗生成的氣體；
  步驟Ⅳ：冷卻后，將裝置傾斜，使左側(cè)支管中的藥品進入右側(cè)支管，再加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗生成的氣體。
  【實驗現(xiàn)象】步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中，一段時間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃，但木條復(fù)燃更快的是

   

  （選填“步驟Ⅲ”或“步驟Ⅳ”）。
  【交流反思】要想確認分解氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，還需通過實驗證明二氧化錳質(zhì)量和

   

  在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。
  【實驗二】利用壓強傳感器，探究MnO₂、CuO、Fe₂O₃、Cr₂O₃四種物質(zhì)中哪一種更適宜作過氧化氫制取氧氣的催化劑。
  實驗方案如下：
  Ⅰ、用MnO₂、CuO、Fe₂O₃、Cr₂O₃四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球備用。
  Ⅱ.取30粒含有MnO₂海藻酸鈉微球，采用圖5裝置進行實驗。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實驗，得到錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖如圖6。
  （4）每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是保證

   

  相同。
  （5）從實驗曲線看，催化效果較好、反應(yīng)適中的催化劑是

   

  。
  （6）用含MnO₂的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其可能的原因是

   

  。
  （7）寫出一種影響過氧化氫溶液分解速率的其他因素

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析