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2022-2023學年遼寧省朝陽市建平實驗中學高二(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/4/23 12:26:7
一、選擇題(本大題共24小題,每小題2分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)
1.
如表所示為西漢至明清時期“縣”(單位:個)和人口(單位:億)的數(shù)量統(tǒng)計情況。據此可知,中國古代( ?。?br />
朝代
縣
人口
朝代
縣
人口
西漢
1587
0.6
元
1127
1.1
隋
1255
-
明
1171
2
唐
1573
0.8
清
1358
4.25
A.縣在地方行政管理中發(fā)揮著重要作用
B.統(tǒng)治者不斷加強中央對地方的控制
C.基層管理體制逐漸地發(fā)展完善并成熟
D.縣的數(shù)量與各朝疆域范圍緊密相關
組卷:3
引用:6
難度:0.6
解析
2.
明朝內閣大學士的可選資格,一般來講,必須是翰林出身。非進士不入翰林,非翰林不入內閣。據統(tǒng)計,在明朝170位大學士中,通過尚書入閣的有110人,通過侍郎入閣的也有24人,絕大多數(shù)是翰林出身。明朝此舉( )
A.意在完善法定中樞權力體系
B.利于強化內閣的輔政功能
C.使內閣與六部形成制衡機制
D.一定程度制約了專制皇權
組卷:18
引用:18
難度:0.6
解析
3.
在美國三權分立體制下,三個權力主體之間相互制約,任何一方都不擁有凌駕于其他兩權之上的優(yōu)勢。但是,一旦其他權力主體不肯予以合作,就會出現(xiàn)僵局,而當權力的行使帶來嚴重后果時,易導致責任的互相推諉。這說明美國的三權分立體制( )
A.緩解了民主黨和共和黨的矛盾
B.對政治運行具有雙重的影響
C.旨在強化總統(tǒng)對立法權的監(jiān)督
D.使聯(lián)邦政府的權力超越國會
組卷:14
引用:10
難度:0.6
解析
4.
1939年,《陜甘寧邊區(qū)選舉條例》中明確規(guī)定采取“普遍、直接、平等、無記名”的投票選舉制,同時,各抗日根據地對于識字者,采用寫票法;識字不多的,采用畫圈法、畫桿法;不識字的,采用投豆、舉胳膊等方法。這些措施( ?。?/div>
A.體現(xiàn)了中共建設民主政權的探索
B.凸顯了持久作戰(zhàn)的戰(zhàn)略優(yōu)勢
C.促使中國的民主革命實現(xiàn)了轉型
D.推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成
組卷:3
引用:6
難度:0.6
解析
5.
有學者指出,在政治協(xié)商過程中,民主黨派實際上承擔了利益代言人、信息提供者和民主監(jiān)督者的角色。政策制定之后,各民主黨派進行相應的政治動員,推動所聯(lián)系的群眾認同、貫徹執(zhí)行黨和政府的政策,并通過對成員的思想政治教育來傳播社會主義政治文化。該學者意在說明中國共產黨領導的政治協(xié)商制度( ?。?/div>
A.發(fā)揮了人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用
B.確立了中國共產黨執(zhí)政模式
C.初步奠定新中國政權建設的基礎
D.正確處理了人民內部的矛盾
組卷:19
引用:7
難度:0.5
解析
6.
張居正在改革中創(chuàng)設了“考成法”,其基本精神是“立限考事”“以事責人”。規(guī)定:“定程限,立文簿,月終注銷。撫按稽遲者,部院舉之;部院容隱欺蔽者,六科舉之;六科不覺察,則閣臣舉之。月有考,歲有稽?!睆埦诱倪@一措施( ?。?/div>
A.動搖了封建統(tǒng)治的根基
B.利于提高行政辦事效率
C.精簡了政府機構的設置
D.改變了內閣的參政體制
組卷:14
引用:6
難度:0.6
解析
7.
魏晉時期,實行九品中正制,該制度繼承了兩漢鄉(xiāng)里評議人物的傳統(tǒng)。朝廷在各地設立中正官,其中大中正官必須由在中央任職的官員且德名俱高者擔任,同時規(guī)定中正官只有品評權,任命權由朝廷作主。這表明九品中正制的推行( )
A.保證了地方官員清正廉潔
B.打破了門閥士族的壟斷局面
C.主要目的是加強中央集權
D.提升了寒門庶族地主的地位
組卷:8
引用:4
難度:0.6
解析
8.
近代文官制度實行初期,英國的文官考試比較注重理論和基礎知識的測試,傾向于出身貴族和名門等上流社會人士。而美國文官考試特別重視把考試與即將從事的工作要求聯(lián)系在一起,同時,強調文官均勻分布與職位輪換的思想,即聯(lián)邦政府的文官將以人口為基礎在各個州中進行分布。這說明該時期( ?。?/div>
A.西方文官制與科舉制有淵源
B.資本主義經濟發(fā)展較緩慢
C.西方國家治理能力得到提升
D.美國文官考試更具實用性
組卷:8
引用:7
難度:0.6
解析
9.
如表為民國初期有關文官制度的部分重要法律法規(guī)。這些規(guī)定( ?。?br />
法律法規(guī)
節(jié)選
《文官高等考試令》(1915年)
規(guī)定文官高等考試共分為政治、經濟、法律、文學、物理、數(shù)學、測量、化學、地質、采礦、冶金、獸醫(yī)等23個專門學科
《文官高等考試法》(1919年)
規(guī)定考試??朴?3個增至33個,主要增加了機織、染色、窯業(yè)、釀造、商業(yè)等專科
A.表明文官行政機制仍待完善
B.充分奠定近代中國文官制度的基礎
C.有助于提升國家治理的水平
D.意在維護南京國民政府的獨裁統(tǒng)治
組卷:4
引用:5
難度:0.6
解析
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二、非選擇題(本大題包括3小題,第25題24分,第26題12分,第27題16分,共52分。)
26.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 如表所示為近代以來世界貨幣體系的變化。
時間
大事
1816年
英國率先實行金本位制
19世紀70年代以后
歐美各國和日本等國相繼效仿實行金本位制
一戰(zhàn)后
金本位制難以為繼,除英聯(lián)邦國家與英鎊形成固定的比價關系外,許多國家都確定與美元的固定比價關系
1944年7月
布雷頓森林會議召開,新的國際貨幣體系應運而生。規(guī)定實行固定匯率制,各國的貨幣與美元的匯率基本固定,美元與黃金的比價固定
1971年8月
美國總統(tǒng)尼克松宣布放棄美元與黃金之間的可兌換性,實行美元與黃金的自由浮動
1976年
國際貨幣基金組織通過了《牙買加協(xié)定》,全球經濟進入了浮動匯率制時代
2009年
中國開始跨境人民幣結算試點
——摘編自盛斌 黎峰《世界格局變遷中的金融體系變革》
根據材料并結合所學世界史相關知識,圍繞“世界貨幣體系的演變”提出一個具體的論題,并就所擬論題進行簡要闡述。(要求:論題明確,史論結合,史實準確,條理清晰。)
組卷:1
引用:4
難度:0.5
解析
27.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 16世紀后半葉,借助跨越太平洋的白銀貿易,玉米進入了中國。玉米、馬鈴薯等作物對種植環(huán)境的要求寬松,這之后,中國的農民們便能夠對山上貧瘠的荒地進行耕作了。玉米由西部和南部廣袤的田間,開始進入全國各地。以前,從未有過一種農作物能在中國比較溫暖潮濕的山區(qū)獲得高產,玉米的引種使南部和西南部人口得以增加,這成為那里反叛的起因。幸運的是,中國免除了完全依賴玉米引起的蜀黍紅斑和其他的營養(yǎng)不良癥狀,不僅僅是大豆和蔬菜在繼續(xù)提供維生素,與玉米一起傳播開來的新大陸的其他農作物也改善了鄉(xiāng)村的營養(yǎng)狀況。
——摘編自[美]查爾斯?曼恩《1493:物種大交換丈量的世界史》
材料二 四川川中地區(qū)自清乾隆以后,人口增長很快,除了一部分為自然增長外,相當一部分是來自湖廣等地的移民。這些移民入川后,在水田已經耕墾殆盡、以墾山為業(yè)的情況下,選擇玉米為主要糧食作物。大約嘉慶以后,玉米已在山區(qū)占據絕對優(yōu)勢,“山居廣植以養(yǎng)生”,“山民以作正糧”,“山地種之多茂,貧民賴以資主”。
——摘編自蘇生文《玉米在中國》
(1)根據材料一,概括玉米在中國傳播的特點。
(2)根據材料二,指出玉米在川中山區(qū)占據絕對優(yōu)勢的表現(xiàn)。
(3)綜合上述材料并結合所學知識,分析玉米在中國傳播產生的影響。
組卷:0
引用:2
難度:0.6
解析
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