2020-2021學(xué)年西藏日喀則市南木林高級中學(xué)高一（下）期末歷史試卷

一、選擇題。（每小題3分，共25小題。）

• 1．周王朝實行了“封建親戚，以藩屏周”的分封制度。通過分封，周王同姓、母弟和異姓功臣于各要沖地區(qū)建立了封國。西周的分封制（　　）

  A．授土授民強化了王室集權(quán)

  B．加強了對廣大地區(qū)的有效管理

  C．使貴族政治影響邊遠民族

  D．消除了地方勢力對中央的威脅
  組卷：11引用：28難度：0.6

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• 2．秦滅六國后，統(tǒng)一規(guī)定：貨幣分二等，以黃金為上幣，以鎰為單位；圓形方孔的銅錢為下幣，以半兩為單位。關(guān)中及其他地方出土了很多半兩錢，其輕重、厚薄大致相等。這一做法（　?。?/div>

  A．遇到了六國民眾的普遍抵制

  B．保證了計量器具的準確與統(tǒng)一

  C．便利了商品交換和經(jīng)濟交流

  D．加劇了封建國家對百姓的盤剝
  組卷：12引用：4難度：0.6

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• 3．唐初，三省長官作為宰相共同議政于政事堂，后來唐太宗又選擇其他官員以參知機務(wù)、參議得失等官銜參加議政，有時參加政事堂議政的官員達十多人。唐太宗此舉意在（　?。?/div>

  A．分散相權(quán)以加強皇權(quán)	B．規(guī)范朝廷的政務(wù)運作
  C．徹底解決君權(quán)與相權(quán)	D．提高軍國大事決策效率
  組卷：11引用：5難度：0.6

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• 4．唐朝與周邊民族交往表（部分），由如表可知唐朝（　?。?br />

  時期	民族/地區(qū)	方式	具體情況
  唐太宗	東突厥	戰(zhàn)爭	東突厥汗國滅亡
  	吐蕃	和親	文成公主入藏
  	西域	設(shè)置機構(gòu)	設(shè)安西都護府
  唐玄宗	回紇	冊封	冊封骨力裴羅為懷仁可汗
  	粟末靺鞨	冊封	冊封大祚榮為渤?？ね?/td>

  A．致力于少數(shù)民族地區(qū)開發(fā)

  B．與周邊民族政權(quán)的戰(zhàn)爭不斷

  C．發(fā)展民族關(guān)系具有靈活性

  D．以軍事手段征服各民族政權(quán)
  組卷：45引用：57難度：0.6

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• 5．下列歷史史實最能體現(xiàn)宋朝商業(yè)繁榮的是（　?。?/div>

  A．開始使用牛耕

  B．民間流傳“蘇湖熟，天下足”的諺語

  C．棉花在兩廣、福建開始種植

  D．四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣
  組卷：17引用：5難度：0.8

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• 6．史載，宋孝宗的棋友趙鄂欲求外官，孝宗有意成全，卻有顧慮說：“降旨不妨，恐外廷不肯放行?！痹谛⒆谑谝庀?，趙鄂向外廷相關(guān)官員請托，卻被拒絕。據(jù)此可知（　　）

  A．官僚體制對皇權(quán)存在一定制約

  B．內(nèi)外朝制度在宋朝得到延續(xù)

  C．宋代君主專制遭到了嚴重削弱

  D．派系斗爭加速政治生態(tài)惡化
  組卷：8引用：3難度：0.6

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• 7．1755年，西方殖民者駕船闖入寧波、定海和天津。1757年，清政府宣布撤銷寧波、泉州、松江之海關(guān)貿(mào)易，“洋船將來只許在廣東收泊交易”，而東南亞商船則不受影響，中國的海船亦不受地點限制。這說明當時（　?。?/div>

  A．清政府重視國家安全	B．西方列強加緊對華侵略
  C．閉關(guān)鎖國政策被打破	D．中國加強與東南亞聯(lián)系
  組卷：17引用：6難度：0.7

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• 8．魏源的《海國圖志》是有思想的學(xué)術(shù)作品，在介紹域外文明時并不是平鋪直敘，而是處處隱含“師夷長技以制夷”的用心，諸如西方國家怎樣造船，怎樣造炮。這說明，該書（　?。?/div>

  A．沿承了經(jīng)世致用的傳統(tǒng)理念

  B．表現(xiàn)了崇信外來文明的炙熱

  C．營造向西方學(xué)習(xí)的社會輿論

  D．擺脫了天朝上國觀念的束縛
  組卷：3引用：4難度：0.6

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• 9．1920年的中國，科學(xué)社會主義的傳播與宣傳形成更加廣泛深入的聲勢，更多介紹與研究科學(xué)社會主義的報刊和書籍層見疊出。這一局面（　?。?/div>

  A．使新文化運動主流思想發(fā)生轉(zhuǎn)變

  B．為中國共產(chǎn)黨的成立準備了條件

  C．表明信仰馬克思主義群體已形成

  D．是工人運動發(fā)展壯大的必然產(chǎn)物
  組卷：11引用：8難度：0.6

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二、非選擇題。（共25分）

• 26．從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱巨的歷史進程。閱讀材料，回答問題。
  材料一：故宮導(dǎo)游說：“這個不起眼的‘偏房’（如圖），在雍正時代及以后的清朝政治生活中，成為了這個王朝的權(quán)力中心?！?br />
  材料二：中華民國之主權(quán)，屬于國民全體。……中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務(wù)院、法院行使其統(tǒng)治權(quán)?！腥A民國之立法權(quán)，以參議院行之。……參議院對于臨時大總統(tǒng)，認為有謀叛行為時，得以總員五分之四以上之出席，出席員四分之三以上之可決彈劾之。
  ——翦伯贊、鄭天挺主編《中國通史參考資料近代部分》（修訂本）材料三：1954年憲法既確認了社會主義原則和人民民主原則，又在原則實現(xiàn)的具體方法和步驟上，不拘泥于某種固定的模式。它記載了我國人民一百多年來英勇奮斗的勝利成果，又總結(jié)了建國五年來革命和建設(shè)的經(jīng)驗，豐富和發(fā)展了《共同綱領(lǐng)》。
  ——曹建民《中國特色社會主義法治問題研究》（1）材料一中的這個“偏房”是什么機構(gòu)？它設(shè)立的根本目的是什么？
  （2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明材料二是通過哪場革命實現(xiàn)的？簡要說明這場革命的積極歷史意義。
  （3）根據(jù)材料三，概括“1954年憲法”的特征？分析造成材料二、三實踐結(jié)果差異的政治原因。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 27．閱讀材料，回答下列問題。
  材料一 魏源在《海國圖志》中提出“師夷長技以制夷”，并認為“夷之長技三：一、戰(zhàn)艦，二、火器，三、養(yǎng)兵練兵之法。”
  材料二 曾國藩說：“今日和議既成，中外貿(mào)易，有無交通，購買外洋器物，尤屬名正言順。購成之后，訪募覃思之士、智巧之匠，始而演習(xí)，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以繳發(fā)逆，可以勤遠略。”
  材料三 康有為在《請定立憲開國會折》中說：“上師堯舜三代，外采東西強國，立行憲法，大開國會，以庶政與國民共之，行三權(quán)鼎立之制，則中國之治強，可計日待也?！?br />（1）根據(jù)材料一，說明魏源“制夷”的原因和方法。根據(jù)材料二，指出曾國藩實踐學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)的事件及其目的。
  （2）根據(jù)材料三，說明康有為的政治主張。根據(jù)材料一、二、三說明比起魏源、曾國藩，康有為在學(xué)習(xí)西方問題上有什么進步。
  組卷：6引用：3難度：0.5

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