人教部編版七年級上冊《第三單元 師長情誼》2021年單元測試卷（24）
發(fā)布：2024/12/11 23:0:1
一、單選題
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1．韓愈說：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！币虼宋覀冊谂c老師交往溝通中應(yīng)該（ ?。?/h2>
組卷：15引用：8難度：0.9 -
2．從法律上講，孝敬父母（ ?。?/h2>
組卷：15引用：5難度：0.8 -
3．我們由衷地感激老師，尊重老師，是因為老師（ ）
①帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游
②教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、做?br />③比我們年長
④知識淵博組卷：2引用：2難度：0.7 -
4．2020年“尋找最美孝心少年”大型公益活動9月份正式啟動。這一項目已成為中央電視臺“最美”系列中持續(xù)時間長、影響范圍廣、社會效益佳、收視水平高的活動之一。這啟示我們（ ?。?br />①盡孝在當(dāng)下，以實際行動孝敬、感恩父母
②積極與父母交流、溝通，為構(gòu)建和諧家庭做出自己的努力
③孝親敬長的傳統(tǒng)美德在中華大地已深深扎根
④放棄學(xué)業(yè)打工掙錢孝敬父母，爭做“最美孝心少年”組卷：18引用：3難度：0.7 -
5．我們在外面受了委屈，可以回家訴說；我們獲得歡樂，常常與家人分享；我們碰到困難，往往向家人求援。這說明（ ?。?/h2>
組卷：4引用：4難度：0.7 -
6．由中央電視臺和光明日報社共同主辦的大型公益活動“尋找最美鄉(xiāng)村教師”，用真摯的情感真實記錄鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋?？梢?，教師是（ ?。?br />①人類文明的傳承者
②履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員
③承擔(dān)教書育人的使命
④都具有高尚的道德情操和扎實的學(xué)識組卷：60引用：4難度：0.6 -
7．“師者，傳道授業(yè)解惑也?！毕铝袑處煹恼J(rèn)識與這句話一致的有（ ?。?br />①教師只教知識，不教方法
②教師是人類文明的傳播者
③教師有教師資格證不用有身份證
④教師承擔(dān)教書育人的使命組卷：28引用：2難度：0.7 -
8．子貢是孔子的優(yōu)秀學(xué)生之一，卻經(jīng)常受到孔子嚴(yán)厲的批評。子貢虛心接受，對孔子感恩戴德，遵從教誨，終于成為大有作為的賢人。對此認(rèn)識正確的是（ ?。?br />①老師真誠的批評是關(guān)心、提醒和勸誡
②嚴(yán)厲批評所有學(xué)生是教師最有效的教育方法
③老師的批評可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足
④學(xué)生要正確對待老師的批評，理解老師的良苦用心組卷：53引用：4難度：0.8 -
9．共和國七十華誕之際，“人民教育家”于漪等榮獲“共和國榮譽(yù)稱號”。她長期躬耕于中學(xué)語文教育事業(yè)，堅持教文育人，主張教育思想和教學(xué)實踐同步創(chuàng)新，撰寫數(shù)百萬字教育論述，為推動全國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)。如果給于老師“畫個像”，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8 -
10．“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這句話是對教師職業(yè)的一種詩化描述。這對你處理師生關(guān)系的啟迪是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.8
二、簡答題
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29．交往與生俱來，溝通無處不在，現(xiàn)實生活中手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)方便人們生活的同時，也對傳統(tǒng)交往帶來挑戰(zhàn)。某校八年級（1）班就“生活需要溝通”這一話題成立了調(diào)查學(xué)習(xí)小組，請你參與其中，并解答下列問題。
【現(xiàn)象分析 我能行】學(xué)習(xí)小組開展了問卷調(diào)查，了解“生活需要溝通”現(xiàn)狀。
問題1：課堂上受到老師的批評，我會
A．課后主動和老師溝通 B．頂撞老師 C．無所謂
同學(xué)們發(fā)出216份調(diào)查表，收回200份，對信息統(tǒng)計如下：
（1）這一統(tǒng)計結(jié)果說明了什么？選擇情況 所占比例（%） 問題1 A 101 50.5% B 55 27.5% C 54 22% 問題2 …… …… ……
【行為分析 我最棒】在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：佳節(jié)團(tuán)聚，長輩們噓寒問暖、張羅飯菜，兒孫們卻不理不睬，對父母的辛勤勞作熟視無睹，熱衷于與同學(xué)網(wǎng)上聊天，成了“低頭族”。讓人不禁感嘆：世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，而你卻在玩手機(jī)！
（2）請你從孝敬父母的角度對“低頭族”的兒孫們的行為進(jìn)行評析。
【出謀劃策 我踐行】父母，賦予我們生命，哺育我們成長；老師，幫助我們掌握知識，教給我們做人的道理。
（3）日常生活中，請你就如何與老師建立起理解的橋梁提幾條合理化的建議？組卷：4引用：2難度：0.3 -
30．【學(xué)會交往，幸福相伴】
小新是一名00后中學(xué)生，但是他從不?！皩櫋保诩依?，與父母有說有笑，主動分擔(dān)家務(wù)。在學(xué)校，小新常常站在老師的角度看問題，遇到困惑他會主動找老師溝通。學(xué)習(xí)上，小新樂觀向上、勤學(xué)好問，遇到困難想辦法克服，遇到問題主動探究。偶爾上網(wǎng)，小新能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)生活規(guī)則，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活。有同學(xué)說：“小新，你天天過得好幸福呀！”小新說：“只要你擁有發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和創(chuàng)造幸福的方法，幸福就會來到你的身邊！”
（1）對照小新的表現(xiàn)，請你談?wù)勎覀兣c自己的父母長輩（或者與自己的老師）和睦相處的竅門有哪些呢？
（2）我們應(yīng)該怎樣像小新同學(xué)一樣培養(yǎng)自己樂觀向上的心態(tài)呢？
（3）我們的生活似乎已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)！你認(rèn)為一個人怎樣才能享受到健康的網(wǎng)絡(luò)生活呢？
（4）學(xué)會與人交往是獲得幸福的重要源泉之一。掌握運(yùn)用哪些交往之道才能讓“幸福來到你的身邊”呢？（至少答4條。）組卷：8引用：4難度：0.5