2023年吉林省延邊州高考歷史二模試卷

一、選擇題

• 1．西周時期，統(tǒng)治者把上帝視為至高無上的主宰者，而呼之為“天”，周王則為受天之命而王天下的“天子”。同時，統(tǒng)治者也強調(diào)人事的重要性，提出“順乎天而應(yīng)乎民”“的觀點，就是既要順從天意，又要適應(yīng)人心，天子既要“敬天”，又要“保民”，才能維護“天命”。這種思想（　?。?/h2>

  A．要求統(tǒng)治者加強自我克制

  B．催生了樸素唯物主義萌芽

  C．表明統(tǒng)治者放松約束民眾

  D．成為維系宗法分封的紐帶
  組卷：8引用：15難度：0.6

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• 2．南北朝時期，北方人保持家族成員間的密切聯(lián)系并共享財產(chǎn)，登記戶籍時經(jīng)常會十幾戶人家都注冊在同一個家族之下，而南方的家族則傾向于分財產(chǎn)，所以宅子也都會各自分出來。這反映南方（　?。?/h2>

  A．政局相對穩(wěn)定	B．儒學(xué)正統(tǒng)地位動搖
  C．門閥士族興盛	D．均田制的廣泛推行
  組卷：26引用：5難度：0.8

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• 3．北宋時期，不少官員秉持著“天下事當(dāng)與天下共之，非人主所可得私也”的思想，以至于出現(xiàn)了“（君主）親賢禮下，大臣有賜坐之儀、造膝之請。諫官有人閣議事，對仗讀彈文之典”的“君臣共治”的局面。這反映出北宋（　?。?/h2>

  A．官僚政治開始走向成熟

  B．士大夫政治具有較大影響力

  C．門閥等級觀念相對淡薄

  D．崇文抑武政策導(dǎo)致君權(quán)式微
  組卷：20引用：11難度：0.6

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• 4．明朝隆慶年間確定了白銀的合法經(jīng)濟地位。在經(jīng)濟交易中涉及的交易數(shù)額比較大的就用白銀計值，小面額的交易則是使用銅錢。據(jù)統(tǒng)計，明朝銅幣發(fā)行量為宋代的1/60左右。該現(xiàn)象說明明朝（　?。?/h2>

  A．朝貢貿(mào)易發(fā)展迅速	B．貴重金屬產(chǎn)量提高
  C．深受世界貿(mào)易影響	D．稅制改革卓有成效
  組卷：27引用：4難度：0.5

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• 5．劉錫鴻認為中國空虛不在尤船無炮，而在無人無財，此皆政教之過也，西洋技巧文字，不可紛紛講求，致群鶩于末，而忘治道之本，不思整飭紀綱；郭嵩燾認為西洋立國以政教為本，日本仿行西法，月異而歲不同，中國考求洋人末務(wù)而忘其本，自以為安。兩種兩人均認為（　?。?/h2>

  A．政體嘔須調(diào)整	B．西方技藝為末
  C．綱常政教為本	D．不能僅學(xué)技術(shù)
  組卷：22引用：4難度：0.6

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二、解答題（共3小題，滿分52分）

• 14．【文件中的歷史】
  材料 我們生活在文件的時代，它們是歷史的指示牌。用歷史的眼光審視這些文件，我們仿佛打開了一扇窗戶，得以窺探由知識、文明、權(quán)力和社會一同織造的龐大文獻記錄。這些文件就像時間膠囊，帶我們走進創(chuàng)作者的心靈，走進催生了這些文件的歷史情境。
  --斯科特?克里斯蒂安松《文件中的歷史》
  選取上述材料中兩個或兩個以上相關(guān)聯(lián)的文件，以“歷史中的文件”為主題，自擬論題，并加以論述。（要求：論題明確，史實準確，論證充分，表述清晰）
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 15．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：1920年代末到1930年代，在中國農(nóng)村經(jīng)濟日益走向衰落的背景下，興起了鄉(xiāng)村建設(shè)運動。來自教育機構(gòu)，學(xué)術(shù)團體和大專院校的倡導(dǎo)者們，在定縣、鄒平、新都等地創(chuàng)建試驗區(qū)，成立鄉(xiāng)村小學(xué)，平民學(xué)校、夜校；改良農(nóng)業(yè)，提倡副業(yè)；成立借貸處和信用合作社；設(shè)立鄉(xiāng)村醫(yī)院、衛(wèi)生所等。不少鄉(xiāng)建工作者與農(nóng)民同生活，共勞動，盡量使自己“農(nóng)民化”。然而，十年鄉(xiāng)村建設(shè)運動，不僅復(fù)興農(nóng)村經(jīng)濟的目的沒有實現(xiàn)，相反各實驗區(qū)經(jīng)濟的衰落程度進一步加深。
  ——摘編自晏陽初《十年來的中國鄉(xiāng)村建設(shè)》材料二：在改革開放后的20多年里，經(jīng)過經(jīng)濟體制改革減貧政策階段、大規(guī)模開發(fā)式扶貧政策階段、扶貧攻堅政策階段的努力，中國農(nóng)村反貧困工作取得了巨大成就，農(nóng)村的絕對貧困狀況得到了很大緩解。
  ——摘編自呂書奇《中國農(nóng)村扶貧政策及成效研究》（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，簡要評價近代中國的鄉(xiāng)村建設(shè)運動。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明新中國農(nóng)村扶貧工作取得成就的原因。
  （3）綜合上述材料，談?wù)勀銓裉爨l(xiāng)村振興的認識。
  組卷：1引用：4難度：0.6

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