2021-2022學(xué)年河北省唐山市十縣一中聯(lián)盟高二（下）期中生物試卷
發(fā)布：2024/12/9 15:0:2
一、單項(xiàng)選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰！倍拍恋倪@首《秋夕》中描述了夜色中螢火蟲閃閃發(fā)光的情景。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：4引用：4難度：0.8 -
2．“碳中和”是指在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對(duì)“零排放”。據(jù)生態(tài)學(xué)家估算，截至2020年7月：澳大利亞叢林大火或已導(dǎo)致超過(guò)600萬(wàn)公頃森林被毀，大火約向空中釋放了3.5億噸二氧化碳，氣候?qū)＜艺J(rèn)為，大火釋放的二氧化碳被地球上的生物吸收可能需要一個(gè)世紀(jì)或更長(zhǎng)時(shí)間。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：13引用：6難度：0.7 -
3．維持生態(tài)平衡，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對(duì)于自然或人工生態(tài)系統(tǒng)是十分必要的。下列敘述錯(cuò)誤的（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.8 -
4．下列關(guān)于種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.6 -
5．下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.7 -
6．如圖所示種群在理想環(huán)境中和有環(huán)境阻力條件下的增長(zhǎng)曲線，下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述中正確的是（ ?。?/h2>組卷：3引用：3難度：0.7 -
7．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ?。?/h2>組卷：3引用：3難度：0.7 -
8．甲魚的特殊生理習(xí)性，使得甲魚養(yǎng)殖水體因?yàn)榇罅筐D料投放而污染嚴(yán)重。為了改善甲魚養(yǎng)殖池水質(zhì)，有人設(shè)計(jì)了如圖所示的甲魚養(yǎng)殖廢水凈化生態(tài)系統(tǒng)。有關(guān)敘述不正確的是（ ）組卷：5引用：2難度：0.7 -
9．科學(xué)家曾針對(duì)某地區(qū)做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲，結(jié)果僅需2000只鴨子就能對(duì)266.8公頃（1公頃=10000m2）田地里的蝗蟲進(jìn)行有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量的變化規(guī)律，實(shí)驗(yàn)中還建立了如圖所示的甲、乙兩個(gè)模型。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ?。?br />
組卷：1引用：2難度：0.7 -
10．圖中的曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性（抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性之和），圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能的正常范圍，當(dāng)受到外界干擾時(shí)生態(tài)系統(tǒng)功能就偏離正常范圍，偏離值為T時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后恢復(fù)到正常范圍所需的時(shí)間為S。TS表示曲線與正常范圍之間圍成的面積，可作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)，依圖判斷下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）組卷：22引用：5難度：0.7
三、非選擇題：共50分。
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29．I、如圖1是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機(jī)物）輕度污染后凈化作用示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括。
（2）該過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，該能力的基礎(chǔ)是。
（3）AB段，溶氧量減少的主要原因是。
II、如圖2為云南某遭遇蟲害的玉米田中碳循環(huán)和能量流動(dòng)的部分示意圖，圖中甲～戊代表不同組成成分，Ⅰ～Ⅲ表示過(guò)程，“
”表示流經(jīng)丙的能量流動(dòng)情況，A、B、C 代表能量流經(jīng)丙所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)的去向，其中數(shù)字代表能量值，單位為J/（cm2?a）。
（4）圖中屬于異養(yǎng)生物的有（用“甲～戊”表示）。
（5）碳在圖中Ⅰ～Ⅲ過(guò)程中的循環(huán)主要是以形式進(jìn)行的。
（6）圖中C代表的能量是。若圖中15J/（cm2?a）的1/15以糞便形式流向戊，則第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為。組卷：6引用：2難度：0.6 -
30．1935年加拿大一枝黃花作為觀賞植物在我國(guó)引種，后入侵到農(nóng)田等環(huán)境中，表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢(shì)。為探究其快速入侵的原因，研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。
（1）在生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，加拿大一枝黃花屬于。
（2）為研究加拿大一枝黃花對(duì)農(nóng)作物的化感作用（某種生物釋放的化學(xué)物質(zhì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中生物生長(zhǎng)產(chǎn)生影響，研究者利用其鮮葉浸提液處理小麥和綠豆結(jié)果如圖1。
由圖1可知，加拿大一枝黃花產(chǎn)生的化感物質(zhì)對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響不同，依據(jù)是。
（3）研究者推測(cè)化感作用和資源競(jìng)爭(zhēng)是植物入侵的原因。通過(guò)設(shè)置不同土壤條件，對(duì)本地具有化感作用的植物與加拿大一枝黃花進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．在不同氮素濃度下，用上述供體植物和小麥各10株共培養(yǎng)，30天后與相同氮素濃度下單獨(dú)培養(yǎng)的小麥比較干重，計(jì)算生物干擾率。
B．移出各培養(yǎng)箱中的植物，將培養(yǎng)液調(diào)至實(shí)驗(yàn)初始時(shí)的氮素濃度水平，移入，30天后比較干重，計(jì)算化感作用干擾率。
資源競(jìng)爭(zhēng)干擾率這一指標(biāo)反映本地化感植物、加拿大一枝黃花與小麥競(jìng)爭(zhēng)氮素資源從而對(duì)小麥生長(zhǎng)情況產(chǎn)生的影響，則資源競(jìng)爭(zhēng)干擾率=。基于圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有人認(rèn)為不能證明加拿大一枝黃花具有入侵優(yōu)勢(shì)，你是否支持上述觀點(diǎn)，并闡明理由。
（4）硝化細(xì)菌能夠?qū)⑼寥乐械腘O2-氧化為植物根系能夠利用的NO3-。在低氮土壤環(huán)境下，加拿大一枝黃花根系分泌物能夠促進(jìn)硝化細(xì)菌的數(shù)量增加。綜合上述研究結(jié)果，闡述加拿大一枝黃花成功入侵的原因。組卷：74引用：3難度：0.5