2022-2023學(xué)年陜西省西安市臨潼區(qū)鐵路中學(xué)高二（上）第二次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/4/23 12:26:7
一、選擇題（共30小題，每小題2分，共60分）
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1．“從19世紀(jì)30年代后期開始，新古典主義與浪漫主義之間的沖突被另一個(gè)問題所取代，即對(duì)藝術(shù)的社會(huì)價(jià)值的疑問。人們想‘如實(shí)’地表現(xiàn)這個(gè)世界界……”下列作品中，不能夠“‘如實(shí)’地表現(xiàn)這個(gè)世界”的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
2．“完全拋棄了對(duì)人體的真實(shí)描繪，拋棄了傳統(tǒng)的三度空間和真實(shí)色彩，把人體分解成半面的幾何圖形再重新裝配，色彩也簡(jiǎn)化為灰色和棕色。”該描述適于下列哪一畫家的作品（ ?。?/h2>
組卷：23引用：4難度：0.7 -
3．“這是一種純文學(xué)的寫作手法。它借用虛構(gòu)等藝術(shù)手法在作品中去盡政治謊言，道德謊言，商業(yè)謊言等謊言，客觀地呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活，人性特征等?！毕铝腥宋锏拿鞣线@一藝術(shù)風(fēng)格的是。
組卷：12引用：5難度：0.5 -
4．1855年，某畫家的作品遭到巴黎國際畫展的拒絕，理由是主題和人物太粗糙、太寫實(shí)、太大，不適合藝術(shù)表達(dá)。畫家憤怒地在官方展覽館對(duì)面租用一幢樓房，自行舉辦個(gè)人畫展，向古典主義傳統(tǒng)發(fā)起挑戰(zhàn)。他強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義，認(rèn)為藝術(shù)家應(yīng)該從自己的經(jīng)歷中汲取力量，只能表達(dá)存在的和真實(shí)的人、物、地。下列作品中與該畫家創(chuàng)作風(fēng)格一致的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.6 -
5．在某一歷史時(shí)期，許多作家在作品中喜歡描寫諸如逝去的古代、空想的未來、遙遠(yuǎn)的東方、飄渺的夢(mèng)境等“非凡”環(huán)境，塑造諸如驕傲孤獨(dú)的強(qiáng)盜、憤世嫉俗的叛逆者、溫柔多情的牧女、至善至美的吉普賽女郎等等。據(jù)此判斷，這些文學(xué)作品的出現(xiàn)主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：9引用：10難度：0.7 -
6．文學(xué)藝術(shù)是時(shí)代的產(chǎn)物，同時(shí)又能反映時(shí)代的風(fēng)貌。下列各項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ?。?/h2>
組卷：177引用：91難度：0.7 -
7．“在這部作品中，貫穿全曲的是貝多芬理想化了的英雄形象，音樂在充滿矛盾沖突的發(fā)展中體現(xiàn)了這些英雄人物在為自己的革命目標(biāo)斗爭(zhēng)中的豪邁、自信、英勇，他們的犧牲在人們心中所引起的沉痛哀悼，以及他們勝利凱旋時(shí)的壯麗情景。”“這部作品”的藝術(shù)風(fēng)格是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.6 -
8．“作畫時(shí)，要忘掉你眼前是哪一種物體，想到的只是一小方藍(lán)色、一小塊長方形的粉紅色、一絲黃色。創(chuàng)作中的注意力，不是集中于要表現(xiàn)的景物上，而是放到景物周圍的空間環(huán)境、光線、煙霧、氣流所產(chǎn)生的效果上?！贝水嫾覍儆诘呐蓜e是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.6 -
9．胡適的《差不多先生》最顯著的特點(diǎn)是深入淺出，全篇不僅語言樸實(shí)無華，甚至連講述的幾件事也普通之至，例如買糖、念書、記賬、搭車、治病之類。據(jù)此可知《差不多先生》屬于（ ）
組卷：4引用：4難度：0.5 -
10．某學(xué)者曾說：“他（魏源）的思想中有著發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)的微弱呼聲，有過傾慕資產(chǎn)階級(jí)政體的閃光，然而他卻跳不出封建忠君思想的窠臼，可悲地扮演了為封建社會(huì)煉石補(bǔ)天的角色?！边@說明魏源的思想（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.5
二、非選擇題（共2小題，每個(gè)小題20分，共40分）
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31．閱讀材料，回答問題。
材料一：新文化運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，引起了保守勢(shì)力的極端仇視與恐懼。反動(dòng)軍閥污蔑新文化運(yùn)動(dòng)是“異端邪說”、“洪水猛獸”。守舊派文人標(biāo)榜要“極力衛(wèi)道”，攻擊新文化運(yùn)動(dòng)。指責(zé)新文化運(yùn)動(dòng)“覆孔孟，鏟倫常”，盡廢古書，行土語為文字”，是“叛親蔑倫“，“人頭畜鳴”。
材料二：20世紀(jì)第二個(gè)十年，《新青年》雜志有過一場(chǎng)漢字存廢的討論，有學(xué)者認(rèn)為：漢字難識(shí)難寫，不便推廣；“新理新事新物之名詞，一無所有”；“欲使中國民族成為二十世紀(jì)文明之民族；必以廢孔學(xué)，滅道教為根本之解決，而廢記載孔門學(xué)說及道教妖言之漢文，尤為根本解決之根本解決。”
（1）據(jù)材料一和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明反動(dòng)勢(shì)力和守舊文人為何如此仇視新文化運(yùn)動(dòng)？
（2）據(jù)材料二和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“廢漢字”主張?zhí)岢龅臅r(shí)代背景，并評(píng)析材料二中關(guān)于文學(xué)革命的觀點(diǎn)。
（3）據(jù)材料和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你如何看待傳統(tǒng)文化？組卷：0引用：2難度：0.5 -
32．1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1949年新中國成立這110年間，中國不同階級(jí)的先進(jìn)人物，為挽救民族危亡，使中國走上富強(qiáng)的道路，進(jìn)行了積極的探索。
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述1840年到1919年這80年間，中國不同階級(jí)的先進(jìn)人物進(jìn)行了怎樣積極的探索（指導(dǎo)思想或基本主張及實(shí)踐活動(dòng)）？
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代先進(jìn)中國人向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你得到怎樣的認(rèn)識(shí)？組卷：1引用：2難度：0.7