2023-2024學(xué)年江蘇省泰州二中附中九年級（上）月考物理試卷（10月份）

一、選擇題（每小題2分，共24分）

• 1．如圖所示器具中，屬于省力杠桿的是（　?。?/div>

  A．    笤帚

  B．       筷子

  C．       獨(dú)輪車

  D．       釣魚竿
  組卷：1038引用：43難度：0.9

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• 2．以下示例所列舉的幾個力中，力對物體沒有做功的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202212/180/17055360.png" style="vertical-align:middle" />

  A．（1）（2）

  B．（1）（3）

  C．（2）（3）

  D．（3）（4）
  組卷：186引用：8難度：0.8

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• 3．根據(jù)所學(xué)的物理知識和生活經(jīng)驗，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　?。?/div>

  A．把物理課本從地上撿起放到課桌上，所做的功約為20J

  B．中學(xué)生跳繩一次所做的功約為500J

  C．托起一個雞蛋的力約為10N

  D．中學(xué)生爬樓的功率約為150W
  組卷：206引用：3難度：0.8

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• 4．兩個物體緊靠在一起，而沒有發(fā)生熱傳遞，那么它們一定具有相同的（　　）

  A．溫度

  B．熱量

  C．內(nèi)能

  D．質(zhì)量
  組卷：175引用：7難度：0.9

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• 5．下列情境中，屬于勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（　?。?/div>

  A． 返回艙減速下降

  B． 魔罐能自動滾回來

  C． 秋千上擺

  D． 人造衛(wèi)星由近地點向遠(yuǎn)地點運(yùn)動
  組卷：541引用：9難度：0.5

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• 6．下列關(guān)于功、內(nèi)能、熱量的描述正確的是（　　）

  A．機(jī)械能為零的物體，內(nèi)能也一定為零

  B．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

  C．溫度高的物體，內(nèi)能一定大

  D．物體的內(nèi)能增大，溫度不一定升高
  組卷：95引用：7難度：0.9

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• 7．沿水平桌面自由滾落的排球的運(yùn)動軌跡如圖，C、F兩處高度相同，D為球與水平地面的接觸點，關(guān)于排球的說法，正確的是（　?。?/div>

  A．C點的動能等于F點的動能

  B．C點的重力勢能等于F點的重力勢能

  C．E點到F點的過程中，機(jī)械能保持不變

  D．D點到E點過程中，彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能
  組卷：198引用：4難度：0.6

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• 8．如圖，用相同的滑輪組裝而成的甲、乙兩個滑輪組，分別將同一物體在相同時間內(nèi)勻速提升相同的高度，不計繩重及摩擦，下列說法不正確的是（　?。?/div>

  A．拉力F1和F2大小相等

  B．甲、乙滑輪組對物體做的有用功相等

  C．拉力F1和F2做的總功相等

  D．甲、乙兩個滑輪組的機(jī)械效率相等
  組卷：191引用：11難度：0.7

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• 9．如圖所示，在輕質(zhì)杠桿上吊一重物G，在桿的中點施加一個始終與杠桿垂直的動力F，使杠桿緩慢地從OA轉(zhuǎn)至OB，則在轉(zhuǎn)動過程中（　　）

  A．F不變，杠桿是省力杠桿

  B．F不變，杠桿是費(fèi)力杠桿

  C．F變大，先是省力杠桿，后是費(fèi)力杠桿

  D．F變小，先是費(fèi)力杠桿，后是省力杠桿
  組卷：383引用：5難度：0.7

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• 10．如圖所示，活塞和厚玻璃筒里密閉著一段空氣柱，在玻璃筒內(nèi)放有一小團(tuán)硝化棉。把活塞迅速壓下去，硝化棉會燃燒起來。關(guān)于這個實驗，下列說法中錯誤的是（　?。?/div>

  A．空氣能被壓縮，說明空氣分子之間存在間隙

  B．活塞向下運(yùn)動時，筒內(nèi)空氣內(nèi)能變大

  C．活塞迅速壓下去時，是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

  D．壓縮活塞時，能量轉(zhuǎn)化方式與熱機(jī)的做功沖程相同
  組卷：53引用：1難度：0.8

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• 11．現(xiàn)有甲、乙、丙三個質(zhì)量不同的物體（m_甲＞m_乙＞m_丙），在相等的恒力F作用下，分別在水平方向、沿斜面向上、豎直方向通過了相等的距離s,如圖所示。F在三種情況下做的功分別為W_甲、W_乙、W_丙，三者大小判斷正確的是（　　）
  

  A．W甲＞W(wǎng)乙＞W(wǎng)丙	B．W甲＜W乙＜W丙
  C．W甲=W乙=W丙	D．W甲=W乙＜W丙
  組卷：1999引用：25難度：0.8

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三、解答題（25、27題各6分，26題題8分，其余每空1分，合計44分）

• 32．實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“影響物體動能大小的因素”。將鋼球A從某一高度由靜止釋放，鋼球滾到水平面撞擊水平木板上的木塊B，將木塊撞出一段距離。
  

  實驗次數(shù)	鋼球質(zhì)量/g	鋼球高度/cm	木塊滑行距離/cm
  1	20	20	30
  2	40	20	58
  3	60	20

  
  （1）本實驗研究鋼球的動能大小是通過觀察

  來判斷的；
  （2）實驗中，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，目的是

  ；
  （3）在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板，乙同學(xué)建議換一個較重的木塊，丙同學(xué)建議應(yīng)當(dāng)降低鋼球的高度。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采納

  （選填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)的建議；改進(jìn)實驗后，從表中數(shù)據(jù)探究得出的結(jié)論是

  。
  （4）小李同學(xué)將實驗裝置改進(jìn)成圖乙所示，用同一小球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較，可以研究小球的動能大小與

  （選填“質(zhì)量”、“速度”或“質(zhì)量和速度”）的關(guān)系。
  組卷：28引用：1難度：0.7

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• 33．小明利用如圖裝置，可完成以下兩個探究實驗：
  實驗一“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”
  實驗二“比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒放出的熱量”
  
  （1）“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”的實驗，甲、乙虛線中應(yīng)選擇的器材組合是

  （選填“A”、“B”、“C”、“D”），物質(zhì)吸收熱量的多少通過

  來反映的，小明設(shè)計了兩個方案比較不同物質(zhì)吸熱升溫的性質(zhì)，方案一：加熱相同時間，比較升高的溫度；方案二：升高相同的溫度，比較加熱的時間，你認(rèn)為

  （選填“方案一”、“方案二”或“兩方案都”）可行。
  （2）“比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒放出的熱量”，正確選擇實驗器材，實驗前，應(yīng)控制燒杯中被加熱物質(zhì)

  （選填“質(zhì)量”或“體積”）相同，若實驗過程中燃料還未燃盡時，某一燒杯內(nèi)水就沸騰了，此時小明立即在該燒杯中添加了少量水繼續(xù)實驗，直至燃料燃盡后測量水溫。這樣操作是否可行？

  ，理由是

  。
  組卷：189引用：4難度：0.5

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