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2023年云南省昭通市昭陽(yáng)區(qū)正道高級(jí)完全中學(xué)中考生物模擬試卷(一)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共40小題,每小題1.5分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)

  • 1.下列各項(xiàng)中屬于生物的是(  )

    組卷:12引用:2難度:0.7
  • 2.用顯微鏡觀察圖像時(shí),在視野內(nèi)看到的物像是“9>6”,此時(shí)顯微鏡的目鏡上刻有“5×”,物鏡上刻有“15×”,那么,實(shí)際圖像和這臺(tái)顯微鏡放大的倍數(shù)分別是(  )

    組卷:271引用:10難度:0.5
  • 3.某同學(xué)用低倍物鏡觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的清晰物像,此時(shí)若轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡,下列情況一般不會(huì)出現(xiàn)的是(  )

    組卷:9引用:3難度:0.7
  • 4.2015年屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她從野生植物黃花蒿中提取青蒿素治療由瘧原蟲(chóng)引起的瘧疾,挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。有關(guān)黃花蒿的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:5難度:0.6
  • 5.下列組成細(xì)胞的物質(zhì):①水,②糖類,③無(wú)機(jī)鹽,④脂類,⑤蛋白質(zhì),⑥二氧化碳,屬于有機(jī)物的有( ?。?/h2>

    組卷:30引用:3難度:0.9
  • 6.下列屬于單細(xì)胞生物的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖是我們常吃的花生果實(shí)。據(jù)圖判斷花生在植物分類上屬于(  )

    組卷:10引用:2難度:0.6
  • 8.俗話說(shuō):“春耕不肯忙,秋后臉餓黃”.春天,作物播種前要松土,是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要(  )

    組卷:32引用:16難度:0.9
  • 9.“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝。”葉芽結(jié)構(gòu)中,能發(fā)育形成新芽的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:1難度:0.6
  • 10.如圖裝置中,能夠快速、安全地溶解葉綠素的是(  )

    組卷:337引用:19難度:0.9
  • 11.在溫室內(nèi)種植蔬菜時(shí),為了提高產(chǎn)量,可采取的措施是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:3難度:0.6
  • 12.下列不屬于植物蒸騰作用意義的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.6
  • 13.小林最近一段時(shí)間,一到傍晚就看不清東西,到醫(yī)院檢查之后,醫(yī)生囑咐她進(jìn)行食物治療。下列食物中,她應(yīng)該優(yōu)先選擇( ?。?/h2>

    組卷:34引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)14.下列對(duì)于圖的敘述中,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(  )

    組卷:932引用:249難度:0.7
  • 15.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:饅頭、梅菜扣肉、清蒸魚(yú)。為了均衡膳食,請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充一種食物,使該食譜的營(yíng)養(yǎng)更合理(  )

    組卷:72引用:3難度:0.8

二、簡(jiǎn)答題(每空1分,共30分)

  • 45.寒冷的冬季容易爆發(fā)流感,會(huì)對(duì)學(xué)生的健康和學(xué)業(yè)造成較大影響。如圖是小華同學(xué)患流感后,身體免疫系統(tǒng)清除病毒示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)流感是由流感病毒引起的,圖1是流感病毒的結(jié)構(gòu)模式圖。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅由蛋白質(zhì)外殼和
     
    組成。
    (2)如圖2,流感病毒侵入小華體內(nèi)后,會(huì)刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的物質(zhì)B即
     
    ??纱龠M(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用,從而將流感病毒清除。
    (3)流感流行時(shí),老師要求同學(xué)們要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),并對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行消毒,這屬于傳染病預(yù)防措施中的
     
    。
    (4)若給患流感的學(xué)生注射青霉素進(jìn)行治療,是否有療效?
     
    ;說(shuō)明你的理由
     
    。

    組卷:43引用:2難度:0.5
  • 46.某生物興趣小組就“生長(zhǎng)激素口服是否有效”這一問(wèn)題,利用小白鼠進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:
    實(shí)驗(yàn)對(duì)象 組別 實(shí)驗(yàn)方法 測(cè)量并記錄
    15只體長(zhǎng)、體重基本一致的小白鼠,平均分為三組 1 飼喂普通食物 小白鼠的體長(zhǎng)和體重
    2 飼喂等量添加了生長(zhǎng)激素的普通食物
    3 飼喂等量普通食物并注射生長(zhǎng)激素
    (1)一段時(shí)間后,應(yīng)比較各組所有小白鼠體長(zhǎng)和體重的
     

    ①如果第3組的數(shù)值最大,第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等,則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:生長(zhǎng)激素口服
     
    。
    ②如果第2組和第3組的數(shù)值都明顯較大且基本相等,第1組的數(shù)值最小,則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:生長(zhǎng)激素口服
     
    。
    (2)科學(xué)證明生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì),如果口服,最終會(huì)在人體內(nèi)消化成小分子物質(zhì)氨基酸,從而失去它原有的作用。由此可知,上面第
     
    組實(shí)驗(yàn)的方法能夠促使小白鼠迅速長(zhǎng)大。
    (3)做完實(shí)驗(yàn)后小白鼠該如何處理?
     
    。

    組卷:6引用:2難度:0.5
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