菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022-2023學年陜西省安康市高二(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.
周武王滅商后,對原商統(tǒng)治的地區(qū)“復盤庚之政”,對魯、衛(wèi)兩國要求“啟以商政,疆以周索”,即順從當?shù)氐拿袼祝钌讨罚灾艽顏砑s束。這些措施( ?。?/div>
A.擴大了周的統(tǒng)治疆域
B.說明周朝因仁義統(tǒng)一天下
C.有利于穩(wěn)定統(tǒng)治秩序
D.形成家國一體的民族心理
組卷:29
引用:12
難度:0.5
解析
2.
進入戰(zhàn)國,儒、墨漸成顯學,陰陽、道、法、名、農蜂起,學者“各著書,言治亂之事,以干世主,不可勝道”。僅《史記》所記,就有孟子作書七篇,慎到著十二論,莊周著書十余萬言,荀子列數(shù)萬言而卒等等。材料主要反映了戰(zhàn)國時期( )
A.思想領域呈現(xiàn)百家爭鳴的局面
B.“土”階層的活躍和受到重用
C.呈現(xiàn)出“禮崩樂壞”的時代特色
D.社會文化呈現(xiàn)相互對立的特征
組卷:12
引用:8
難度:0.6
解析
3.
如表反映了春秋戰(zhàn)國時期諸子各家對“義”的解釋
出處
解釋
《孟子?盡心上》
敬長,義也
《莊子?人間世》
臣之事君,義也
《墨子?天志下》
義者,正也……然而正者,無自下正上者,必自上正下
《商君書?畫策》
所謂義者,為人臣忠,為人子孝,少長有禮,男女有別
據(jù)此可知,春秋戰(zhàn)國時期( ?。?/div>
A.儒家道德觀念已被普遍接受
B.知識階層注重追求有序社會
C.法家理念滲透到各家思想中
D.各家社會責任意識普遍提高
組卷:5
引用:16
難度:0.6
解析
4.
先秦時代,《詩經》有兩個名稱:一個簡稱為《詩》,另一個稱為《詩三百》。漢武帝時,認為孔子整理過的書,可以為人們常法,尊它為經,確定了《詩經》這個名稱,一直沿用至今。這一變化可以看出( )
A.統(tǒng)治思想影響文學作品地位
B.民間詩歌深受統(tǒng)治者的喜愛
C.文學成為維護專制的工具
D.詩歌成為主要的文學形式
組卷:4
引用:2
難度:0.7
解析
5.
董仲舒以儒家“公羊春秋學”為基礎,以陰陽五行思想為框架,融合法家、黃老、墨家、陰陽五行等諸家思想,建立了一個新的以“天人感應”為軸心的思想體系。該體系后來取代黃老之學成為新的官方意識形態(tài)。促成這一結果的主要原因是( ?。?/div>
A.新儒學適應了大一統(tǒng)政治需要
B.神學體系有利于加強君主專制
C.社會政治經濟發(fā)展呼喚思想變革
D.黃老之學無力應對新的社會問題
組卷:22
引用:10
難度:0.5
解析
6.
“它(小篆)字體整齊劃一,布局緊湊,筆劃勻稱,明顯改變了六國文字那種構造繁雜,難寫難認的弱點。在秦代……由于隸書筆劃平正,結構趨于合理,便于書寫辨認,因此在社會上廣為傳播,并成為全國常用的通行字體。”隸書取代篆書主要是因為( ?。?/div>
A.筆畫簡約,勾連不斷
B.書寫簡便,實用性強
C.清晰工整,雅俗共賞
D.字形扁方,表現(xiàn)個性
組卷:9
引用:6
難度:0.7
解析
7.
西晉著名地圖學家裴秀確定了繪制地圖的重要原則--“制圖六體”。但中國古代地圖卻沒有固定方位:若地圖中陸地在上,海洋在下,是從船上望向大陸,服務于沿海航行;若海洋在上,陸地在下,則是在陸地上觀察大海,以備海防。由此可知中國古代的地圖繪制( ?。?/div>
A.缺乏相應制圖學理論
B.更注重地圖的實用性
C.受到小農經濟的約束
D.深受地理環(huán)境的影響
組卷:13
引用:12
難度:0.6
解析
8.
如圖是東晉顧愷之《列女圖》的摹本(局部)。該圖是顧愷之根據(jù)漢代劉向所著《古列女傳》人物故事而創(chuàng)作,內容是頌揚與標榜婦女的美德。該畫作( ?。?/div>
A.具有審美和教化的雙重功能
B.反映出魏晉時期婦女地位的提高
C.體現(xiàn)了顧愷之寫意畫的精湛
D.表明魏晉時期繪畫題材廣泛多樣
組卷:6
引用:7
難度:0.6
解析
9.
據(jù)記載,唐宋時期不少人揚帆出海,“每是一貫之數(shù)可以易番貨百貫之物,百貫之數(shù)可以易番貨千貫之物”,還有“四明人鄭邦杰以泛海貿遷為業(yè)”。另有一些人,采取與人合股,或租船募人的方式,參與海外聚財殖貨的活動。這表明唐宋時期( )
A.沿海經濟開始崛起
B.遠洋外交發(fā)展迅速
C.民間對外貿易活躍
D.海禁政策有所松弛
組卷:7
引用:5
難度:0.6
解析
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
二、非選擇題:共50分。
27.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 把“西用”放在“中體”的軌道上,使它有個進身之階,有個“用武”之地,就是一個進步。而新事物在舊體內總是較有活力的因素,人們想把它限制在原先許可的范圍之內,是很難完全如愿的。以后的向西方學習的歷程,是在“中體西用”宗旨的引導下邁開步伐的,又徐徐地沖擊著“中體西用”的宗旨。
——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
材料二 為了在王權承認的“合法性”范圍內偷運西學之果,康有為在變法的整個過程中不得不始終小心翼翼地從“奉天承運”“圣人之作”的傳統(tǒng)象征系統(tǒng)內拾取古已有之的變化之道?!M管康有為之變法理論似乎處處引經據(jù)典,旁征博引,無敢逾越古典圣賢所訂準繩,但言行舉止中卻不時透露出叛逆色彩。
——摘編自許紀霖、陳達凱主編《中國現(xiàn)代化史》
材料三 關于社會主義學說和馬克思主義在中國早期的傳播,十月革命前主要表現(xiàn)為“以儒家思想整合相關概念”,十月革命后則是在“誤讀與選擇中建構新的意識形態(tài)”。有學者指出:“嚴格地說,早期譯介階段還稱不上真正意義上的馬克思主義傳播,早期譯介階段僅僅具有資料性的意義?!睙o論是關于剩余價值學說、階級斗爭理論還是唯物史,“十月革命和五四運動后馬克思主義的廣泛傳播與早期譯介階段相比,不僅是一個量的區(qū)別,也是一個質的區(qū)別”。
——摘編自齊衛(wèi)平《五四運動前后馬克思主義在中國傳播的兩個階段比較》
(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,指出近代“中體西用”思想產生的背景。
(2)根據(jù)材料二,概括康有為變法思想的基本特點。結合所學知識,指出康有為的“叛逆色彩”在其思想主張上的表現(xiàn)。
(3)根據(jù)材料三并結合所學知識,概括指出馬克思主義在中國傳播的變化。
組卷:7
引用:5
難度:0.5
解析
28.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 20世紀部分歷史事件簡表
時間
事件
1945年2月
蘇美英三國召開雅爾塔會議
1947年3月
杜魯門發(fā)表抨擊“極權政體”的咨文
1952年7月
“歐洲煤鋼共同體條約”生效
1955年5月
蘇聯(lián)與東歐八國簽訂《友好合作互助條約》
1955年11月
越南戰(zhàn)爭爆發(fā)
20世紀60年代末
有104個國家獲得獨立
1972年7月
田中角榮倡導實行“多邊自主外交”
1987年12月
美蘇達成《中導條約》
1998年4月、11月
中國與歐盟、中國與日本達成“伙伴關系”
從材料中提取信息(整體或部分信息),擬定一個論題,并結合所學知識進行簡要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,持論有據(jù),表述清晰。)
組卷:4
引用:4
難度:0.6
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
|
出版物經營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正