2019-2020學(xué)年福建省福州一中高三（上）開學(xué)生物試卷

一、選擇題（本題包括30小題，每小題2分，共60分）

• 1．下列有關(guān)蛋白質(zhì)中肽鍵的敘述，錯誤的是（　　）

  A．核糖體是形成肽鍵的場所

  B．蛋白質(zhì)中N元素主要存在于肽鍵中

  C．肽鍵的結(jié)構(gòu)式可表示為NH-CO

  D．雙縮脲試劑可與多肽作用生成紫色物質(zhì)
  組卷：19引用：10難度：0.5

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• 2．下列對組成細(xì)胞和生物體的有機(jī)物的描述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．1分子ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

  B．性激素與生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色

  C．細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖

  D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因翻譯的產(chǎn)物
  組卷：34引用：9難度：0.9

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• 3．如圖所示乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是（　?。?/h2>

  A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)大

  B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，應(yīng)選用②③

  C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

  D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②④⑥
  組卷：9引用：9難度：0.9

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• 4．下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出的敘述，正確的是（　　）

  A．植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依賴于滲透作用

  B．葡萄糖在線粒體內(nèi)徹底氧化分解，膜上有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體

  C．小分子物質(zhì)可通過被動運(yùn)輸或主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出細(xì)胞

  D．靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞對Na+的通透性比K+的通透性高
  組卷：12引用：1難度：0.7

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• 5．非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（ASFV）感染豬引起的一種急性、出血性、烈性傳染病。ASFV是外層包有囊膜的雙鏈DNA病毒，主要在網(wǎng)狀內(nèi)皮細(xì)胞和吞噬細(xì)胞中復(fù)制，造成細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．ASFV可能通過膜融合的方式進(jìn)入豬網(wǎng)狀內(nèi)皮細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

  B．ASFV增殖所需的8種核苷酸和多種氨基酸均來自宿主細(xì)胞

  C．在宿主細(xì)胞內(nèi)合成ASFV的蛋白質(zhì)所需的tRNA與宿主細(xì)胞的不同

  D．可用3H標(biāo)記的堿基T和U分別培養(yǎng)宿主細(xì)胞，來檢測ASFV核酸的類型
  組卷：16引用：2難度：0.7

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• 6．將基因型為Bb和bb的豌豆種子混種在一起（兩者數(shù)量之比是2：1），若兩種類型的豌豆繁殖率相同，則在自然狀態(tài)下，子代中基因型為BB、Bb、bb的個體數(shù)量之比為（　?。?/h2>

  A．1：4：4

  B．1：2：3

  C．6：2：1

  D．1：2：1
  組卷：43引用：5難度：0.6

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• 7．由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島，某時間段內(nèi)島上鳥的種類和數(shù)量隨時間變化的情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．甲島較乙島鳥種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大

  B．兩島上的鳥類存在地理隔離，不同種的鳥類之間存在著生殖隔離

  C．兩島上鳥類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同

  D．兩島的鳥類各形成一個種群基因庫，且兩個基因庫間的差異越來越大
  組卷：55引用：13難度：0.7

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• 8．TGF-β₁-Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑，研究標(biāo)明，胞外蛋白TGF-β₁與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號分子Smads,生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻止細(xì)胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生，下列敘述錯誤的是（　　）

  A．惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉(zhuǎn)移

  B．從功能來看，復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?/label>

  C．復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞

  D．若該受體蛋白基因不表達(dá)，靶細(xì)胞仍能正常凋亡
  組卷：712引用：98難度：0.9

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• 9．取1個含有1對同源染色體的精原細(xì)胞，用¹⁵N標(biāo)記細(xì)胞核中DNA，然后放在含¹⁴N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂，形成4個細(xì)胞，這4個細(xì)胞中含¹⁵N的細(xì)胞個數(shù)不可能是（　?。?/h2>

  A．1

  B．2

  C．3

  D．4
  組卷：22引用：7難度：0.7

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• 10．將狀況相同的某種綠葉分成四等組，在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h（光強(qiáng)相同），測其重量變化，得到如表的數(shù)據(jù)。得不出的結(jié)論是（　　）
  

  組別	一	二	三	四
  溫度/℃	27	28	29	30
  暗處理后重量變化/mg	-1	-2	-3	-1
  光照后與暗處理前重量變化/mg	+3	+3	+3	+1

  A．該植物光合作用的最適溫度約是27℃

  B．該植物呼吸作用的最適溫度約是29℃

  C．27～29℃下的凈光合速率相等

  D．30℃下的真正光合速率為2mg/h
  組卷：9引用：1難度：0.6

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• 11．如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨著時間變化的曲線，下列敘述中正確的是（　?。?br />

  A．甲、乙種群數(shù)量達(dá)到最大值的時間分別為t3和t5

  B．t2-t3時間段內(nèi)甲種群出生率小于死亡率，乙種群出生率大于死亡率

  C．t1-t2時間段內(nèi)甲、乙種群都呈“S”型增長

  D．t4時，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大
  組卷：21引用：9難度：0.7

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• 12．將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO₂濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO₂吸收速率表示），測定結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移

  B．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

  C．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移

  D．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移
  組卷：429引用：61難度：0.7

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三、【生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（10分）

• 35．從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。
  （1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從

   

  環(huán)境采集。
  （2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物生長的特定環(huán)境條件，使其數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對降解苯酚的微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇

   

  的培養(yǎng)基。
  （3）如圖為分離純化降解苯酚細(xì)菌的部分操作步驟。請回答下列問題：
  
  培養(yǎng)基常用滅菌方法是在溫度為

   

  ℃條件下，維持15-30min。①是制備培養(yǎng)基時

   

  中的主要操作。完成步驟④的操作，接種共需要

   

  次的灼燒處理。劃線的某個平板經(jīng)培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落，第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落，其它劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有

   

  。
  （4）培養(yǎng)一段時間后，在培養(yǎng)基表面形成多個單菌落，不同菌株降解苯酚能力有差異，需要做降解能力的性能測定，為選出降解能力強(qiáng)的菌株，具體思路是：

   

  。
  （5）獲得分解能力強(qiáng)的菌種后，為了臨時保存菌種，把菌種接種在試管的

   

  培養(yǎng)基上，在合適溫度下培養(yǎng)，等菌落長成后，再放入4℃冰箱保藏。
  組卷：10引用：2難度：0.3

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四、【生物一一選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（10分）

• 36．我國一科研團(tuán)隊(duì)將荒漠植物TaNHX2基因轉(zhuǎn)移到普那菊萵苣細(xì)胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽普那菊萵苣新品種?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：
  （1）為保證目的基因在普那菊萵苣細(xì)胞中能夠表達(dá)，運(yùn)載體上應(yīng)含有特定的

   

  （復(fù)制原點(diǎn)、啟動子、標(biāo)記基因）
  （2）將普那菊萵苣幼胚接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上，經(jīng)過

   

  過程，培養(yǎng)出愈傷組織，然后用

   

  法，將目的基因和相關(guān)功能片段整合到愈傷組織細(xì)胞的染色體DNA上。
  （3）為驗(yàn)證外源基因整合到普那菊萵苣基因組后是否轉(zhuǎn)錄，可從轉(zhuǎn)基因植株的細(xì)胞中提取所用mRNA并反轉(zhuǎn)錄成

   

  ，再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模板，利用TaNHX2基因特異性引物，通過

   

  方法進(jìn)行基因擴(kuò)增。若以根細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陽性（有產(chǎn)物生成），以葉細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陰性（無產(chǎn)物生成），則說明

   

  。
  （4）將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng)，進(jìn)行耐鹽試驗(yàn)，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對照。培養(yǎng)30天后觀察現(xiàn)象，若

   

  則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。
  組卷：30引用：11難度：0.3

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