2019年上海市普通高中等級(jí)考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（共40分，每題2分，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。）
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1．學(xué)者認(rèn)為夏朝已經(jīng)設(shè)官分職，其史料依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：6難度：0.8 -
2．“人皆有不忍人之心者，今人乍見(jiàn)孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心”，這句話(huà)出自（ ?。?/h2>
組卷：90引用：2難度：0.8 -
3．秦始皇修長(zhǎng)城、漢武帝設(shè)河西四郡，皆在防范（ ）
組卷：111引用：10難度：0.8 -
4．“家天下”時(shí)代，常以君主姓氏來(lái)稱(chēng)呼朝代，如李唐、朱明，還有（ ?。?/h2>
組卷：51引用：8難度：0.8 -
5．要研究宋代海上絲綢之路，最值得尋訪(fǎng)的城市是（ ）
組卷：95引用：4難度：0.8 -
6．理學(xué)家強(qiáng)調(diào)人對(duì)天理自覺(jué)追求，具體的修身方法是（ ?。?/h2>
組卷：78引用：3難度：0.8 -
7．今拉美國(guó)家官方語(yǔ)言多為西班牙、葡萄牙語(yǔ)，與這一現(xiàn)象有關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：79引用：8難度：0.8
二、城市化進(jìn)程中的環(huán)境問(wèn)題
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22．工業(yè)時(shí)代，人類(lèi)面臨城市環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了探討這一主題，請(qǐng)根據(jù)提示完成如下學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（1）第一步：在搜集到的下列兩幅圖片中，選擇能夠印證城市環(huán)境問(wèn)題者，結(jié)合圖片信息說(shuō)明理由。
（2）第二步：為了進(jìn)一步佐證，檢索到下列三份資料，請(qǐng)對(duì)其史料價(jià)值作出評(píng)估與說(shuō)明。
①英國(guó)作家狄更斯的小說(shuō)《霧都孤兒》（1838年）
②倫敦1830年至1850年的市政檔案文件
③道伊斯?沃爾夫編：《維多利亞時(shí)代的城市》（1973年）
（3）第三步：根據(jù)下列兩則材料解釋城市環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
材料一：1800年和1900年10萬(wàn)以上人口的歐洲城市分布圖
材料二：早期市政建設(shè)大事記1842年 英國(guó)“查德威克報(bào)告”呼吁改善城市的供水、排水系統(tǒng)和垃圾處理方式。 1848年 英國(guó)頒布第一部公共衛(wèi)生法，賦予城市廣泛權(quán)力建設(shè)現(xiàn)代衛(wèi)生系統(tǒng)。 1853-1869年 法國(guó)政府率先實(shí)施巴黎城市規(guī)劃，拓建林蔭大道，建成下水道系統(tǒng)。 1890年代 歐美國(guó)家用有軌電車(chē)取代馬拉街車(chē)，實(shí)現(xiàn)了公共交通的革命，拓展了城市的空間。 組卷：12引用：2難度：0.4
三、時(shí)代教育
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23．社會(huì)變遷與教育的關(guān)系引人深思。
材料一：魏晉以后，門(mén)閥政治影響及于選才，“高門(mén)華族，有世及之榮；庶族寒門(mén)，無(wú)寸進(jìn)之路。”隋唐通過(guò)分科考試選拔官員，扭轉(zhuǎn)了這種局面。惟科舉設(shè)進(jìn)士、明經(jīng)諸科，“進(jìn)士以聲韻為學(xué)，多昧古今；明經(jīng)以帖誦為功，罕窮旨趣。”“一詩(shī)一判，定其是非，適使賢人君子，從此遺逸?！碧煜率孔右钥婆e為唯一出路，科舉遂成教育重心。
--改編自《唐代科舉制度研究》等材料二：1860年代，奕?等奏稱(chēng)：與外國(guó)交涉，必先諳其言語(yǔ)文字，設(shè)立同文館，招考洋文、天文、算學(xué)，采西學(xué)、制洋器為自強(qiáng)之道。
1898年，康有為奏稱(chēng)：西人之于民，皆思教之而得其用，教之以算數(shù)國(guó)史、天文地理、化光電重、內(nèi)政外交之學(xué)，惟恐其民之不智。吾之教民，束縛于八股帖括之中，惟恐其民之不愚。
清末新政時(shí)期，學(xué)者倡議：“教育一事，當(dāng)全國(guó)劃一，故以頒教育制度為第一要?jiǎng)?wù)。”
督學(xué)大臣張百熙等奏稱(chēng)：節(jié)取歐美日本諸邦之成法，擬學(xué)堂章程，頒行各省，裁減科舉，歸重學(xué)堂。
--摘編自《中國(guó)近代教育史資料匯編》材料三：民國(guó)成立后，教育總長(zhǎng)蔡元培提出教育的宗旨是：軍國(guó)民教育（偏于強(qiáng)身健體）、實(shí)利主義、公民道德、世界觀(guān)、美育，以公民道德為中堅(jiān)和根本。
--摘編自《中國(guó)近代學(xué)制史料》（1）根據(jù)材料一，概述隋唐科舉產(chǎn)生的原因及影響。
（2）根據(jù)材料二、三，概述近代以來(lái)教育理念的變化。
（3）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，你如何看待社會(huì)變遷與教育的關(guān)系。組卷：103引用：3難度：0.6