2022-2023學(xué)年安徽省淮南市謝家集區(qū)等3地八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）

• 1．根據(jù)提示默寫(xiě)出相關(guān)詩(shī)文中的原句。
        《大道之行也》中闡述用人準(zhǔn)則與使社會(huì)和諧之法的句子是：

   

  ，

   

  ；《石壕吏》中表現(xiàn)人民生活極度貧困的句子是：

   

  ，

   

  ；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)作者雖身居漏雨屋舍但仍關(guān)心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：

   

  ，

   

  ；李白的《送友人》中與“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”的意思相近的詩(shī)句是：

   

  ，

   

  ；《卜算子?黃州定慧院寓居作》中表現(xiàn)蘇軾心境孤獨(dú)和志趣高潔的詩(shī)句是：

   

  ，

   

  。
  組卷：7引用：2難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下文，完成小題。
        喜歡在煙雨蒙蒙的江南中，感受詩(shī)意的浪漫。在波光瀲滟的水邊，細(xì)數(shù)著歲月風(fēng)留下的斑lán。婉約的江南，細(xì)雨芊芊，枕河漫漫，小橋流水人家，在雨中淡淡地蒙上一層薄紗，總讓人遐思無(wú)限，浮想連翩。細(xì)細(xì)的雨絲，斜斜地落下，溫柔著水鄉(xiāng)，宛如西子màn妙的舞姿，隱隱約約隱藏著縹緲的美感。清涼的雨水溫柔地落在青石板上，緩緩地流入湖心，凝聚成如詩(shī)如畫(huà)的水墨江南。
  （1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
  瀲

   

  滟
  舞姿

   

  
  斑lán

   

  
  màn

   

  妙
  （2）文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是

   

  ，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是

   

  。
  （3）這段文章使用的修辭手法是

   

  和

   

  。
  （4）把劃線句子“喜歡在煙雨蒙蒙的江南中，感受詩(shī)意的浪漫”改為反問(wèn)句。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

二、閱讀（55分）

• 7．閱讀回答問(wèn)題。
  【甲】      世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。
        馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
        策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。
  【乙】      龍噓氣成云，云固靈^①弗于^②龍也。然龍乘是氣，茫洋窮乎玄間^③，薄日月，伏光景，感震電，神變化，水下土，汨陵谷，云亦靈怪矣哉！
        云，龍之所能使為靈也。若^④龍之靈，則非云之所能使為靈也。然龍弗得云，無(wú)以神^⑤其靈矣。失其所憑依，信不可歟^⑥！
        異哉！其所憑依，乃其所自為也。《易》曰：“云從龍”。既曰龍，云從之矣^⑦。
  【注釋】①靈：靈異。②于：比。③茫洋窮乎玄間：可以在碧海藍(lán)天之間盡情遨游。④若：至于說(shuō)，如果說(shuō)。⑤神：顯示。⑥歟（yú）：表示感嘆語(yǔ)氣，相當(dāng)于“啊”。⑦既曰龍，云從之矣：那么既然叫做龍，就應(yīng)該有云跟著它呀！
  （1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
  ①一食或盡粟一石

   

  
  ②才美不外見(jiàn)

   

  
  ③策之不以其道

   

  
  ④執(zhí)策而臨之

   

  
  （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
  ①食馬者不知其能千里而食也。
  ②云，龍之所能使為靈也。
  （3）【甲】文中描寫(xiě)千里馬悲慘遭遇的句子是

   

  ，

   

  ；【乙】文中寫(xiě)龍正是憑借自己造的云才顯示出其靈異的句子是

   

  。（用文中的句子填空）
  （4）【甲】文以千里馬不遇伯樂(lè)，比喻賢才難遇明主；【乙】文以龍吐氣成云令自己騰飛，比喻圣君賞識(shí)提拔賢臣，又能依靠賢臣來(lái)發(fā)展國(guó)家、穩(wěn)固基業(yè)。這兩篇文章所表達(dá)的主題有什么共同之處和不同之處？
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

三、作文（55分）

• 8．世界“雜交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗(yàn)田；不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上?！彼凇氨匙蒲滋旃?，足蒸暑土氣”中演繹青春的華章，科研的碩果敬獻(xiàn)黨和人民，畢生的心血流在五谷豐登的廣袤熱土！
  恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂：青春的火炬翩翩起舞，情感的飛瀑一瀉萬(wàn)丈……
  請(qǐng)以“把__________寫(xiě)進(jìn)青春里”為題，寫(xiě)一篇文章。
  要求：①請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“拼搏”“樂(lè)觀”“奉獻(xiàn)”等；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。
  組卷：48引用：28難度：0.3

  解析