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2023-2024學(xué)年天津市河北區(qū)七年級(jí)(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/8 5:0:1

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意。

  • 1.中國是人類發(fā)源地之一。我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:7難度:0.8
  • 2.生活在我國境內(nèi)距今約70萬-20萬年的古人類,是世界上最重要的原始人類之一。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)用火,還會(huì)長時(shí)間保存火種。他們是( ?。?/h2>

    組卷:299引用:37難度:0.7
  • 3.中國廣袤的大地,曾孕育早期的人類。我們從考古發(fā)掘出的一些遺址中,能夠看出早期人類的生產(chǎn)生活情況。符合生活在黃河流域、居住半地穴式房屋、種植粟等條件的遠(yuǎn)古遺址是(  )

    組卷:119引用:22難度:0.7
  • 4.距今約5000年的大汶口文化遺址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等,同時(shí)期的良渚文化遺址權(quán)貴墓葬中,出土了玉琮、玉鉞、漆器、象牙器等。這說明,當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:615引用:37難度:0.5
  • 5.據(jù)古文獻(xiàn)記述,夏、商、周三族祭祀的時(shí)候,都把本族來源與黃帝族系聯(lián)系起來,自認(rèn)為是黃帝的后裔。這表明( ?。?/h2>

    組卷:424引用:48難度:0.7
  • 6.“舜年二十以孝聞,年三十堯舉之……年六十一代堯踐帝位?!边@描述了( ?。?/h2>

    組卷:405引用:36難度:0.7
  • 7.中華文明早期,廢“天下為公”而行“天下為家”,世襲制代替了禪讓制,人們“各親其親,各子其子”。這一現(xiàn)象開始于( ?。?/h2>

    組卷:196引用:17難度:0.8
  • 8.“它是商衰周興的轉(zhuǎn)折點(diǎn),經(jīng)此一戰(zhàn)結(jié)束了商王朝的統(tǒng)治,建立的新王朝培育了后世中華民族的文明基礎(chǔ)”。這段話中的“它”指的戰(zhàn)爭是(  )

    組卷:66引用:56難度:0.7
  • 9.西周時(shí)期,周王定期到各地巡視,考察諸侯的政績,諸侯則需定期朝覲周王,接受周王重新宣布的爵位等級(jí)。周王旨在( ?。?/h2>

    組卷:420引用:42難度:0.8

二、非選擇題:本大題共3小題,第26題18分,第27題14分,第28題18分,共50分。

  • 27.閱讀材料,回答問題。
    材料一:夏傳子,家天下。四百載,遷夏社。湯伐夏,國號(hào)商。六百載,至紂亡。周武王,始誅紂。八百載,最長久。
    ——《三字經(jīng)》(1)依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),完成下列表格。
    朝代 建立時(shí)間 開國君主 都城 亡國君主
    陽城
    約公元前1600年 亳、殷
    西周 公元前1046年 周武王 周幽王
     

     

     

     

    材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)材料二中的圖片反映了我國哪一時(shí)期所取得的燦爛文明?結(jié)合所學(xué)指出圖一中青銅器采用的鑄造方法是什么?概括圖二中的文字在我國歷史上的地位。

    組卷:12引用:1難度:0.6
  • 28.閱讀材料,回答問題。
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)依據(jù)所學(xué),簡述西周實(shí)行分封制的目的和分封諸侯的依據(jù)。
    材料二  (商鞅)集?。ǘ迹┼l(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。為田開阡陌封疆,而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺……居五年,秦人富強(qiáng)。(注:都、襄邑聚,都是當(dāng)時(shí)的基層居民編制)
    ——摘編自《史記?商君列傳》(2)依據(jù)材料二,概括商鞅變法的內(nèi)容并分析其影響。
    材料三  中國作為一個(gè)多民族的統(tǒng)一大國……幾千年來的政治制度,也是這個(gè)多民族的千年古國得以始終維持統(tǒng)一的重要原因。
    ——張豈之《中國歷史十五講》(3)材料三中“幾千年來的政治制度”是指什么制度?這種制度思想出自戰(zhàn)國時(shí)期哪一學(xué)派的思想主張?在地方行政制度上,秦朝有何創(chuàng)新?

    組卷:3引用:1難度:0.5
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