2022-2023學(xué)年寧夏吳忠市利通區(qū)第一教研共同體七年級（下）期末生物試卷

一、單項選擇題（本大題共24個小題，每小題2分，共48分）

• 1．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　?。?/h2>

  A．森林古猿

  B．黑猩猩

  C．猴子

  D．長臂猿
  組卷：201引用：126難度：0.5

  解析

• 2．青春期是人一生中重要的發(fā)育時期，需保持身心健康。下列做法不恰當?shù)氖牵ā　。?/h2>

  A．關(guān)注生殖系統(tǒng)衛(wèi)生	B．拒絕和異性同學(xué)交流
  C．積極參加文體活動	D．主動參與家務(wù)勞動
  組卷：222引用：31難度：0.7

  解析

• 3．我國女足頑強拼搏，榮獲2022年亞洲杯冠軍。在訓(xùn)練和比賽中，可為運動員提供能量的物質(zhì)是（　　）

  A．水

  B．無機鹽

  C．糖類

  D．維生素
  組卷：237引用：14難度：0.5

  解析

• 4．下列所列物質(zhì)與對應(yīng)缺乏癥，不相符的是（　　）

  A．維生素D——佝僂病	B．生長激素——呆小癥
  C．鐵——貧血	D．維生素C——壞血病
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

• 5．操場上正在舉行七年級籃球賽，運動員的呼吸加深加快。他們吸氣時下列現(xiàn)象不會出現(xiàn)的是（　?。?/h2>

  A．肋間肌和膈肌舒張	B．膈頂部下降
  C．胸廓變大	D．肺內(nèi)氣壓減小
  組卷：6引用：3難度：0.5

  解析

• 6．呼吸系統(tǒng)是由很多個器官組成的，其中能與血液進行氣體交換的是（　?。?/h2>

  A．鼻

  B．咽

  C．肺

  D．氣管
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

• 7．如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．腎小囊中的原尿里含有葡萄糖

  B．血液中所有成分都能透過腎小球

  C．腎單位是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)

  D．腎小管長而彎曲，有利于重吸收
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 8．某新冠肺炎重癥患者需要氣管插管來輔助呼吸，為保證雙肺都能獲得氧氣，氣管插管從口腔進入后，不會經(jīng)過（　?。?/h2>

  A．咽

  B．喉

  C．胃

  D．氣管
  組卷：160引用：22難度：0.8

  解析

• 9．某O型血的幼兒因病需要大量輸血，根據(jù)輸血原則，他輸入血液的血型應(yīng)是（　?。?/h2>

  A．A型血

  B．B型血

  C．AB型血

  D．O型血
  組卷：112引用：8難度：0.8

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二、非選擇題（本大題共5小題，共52分）

• 28．在最新發(fā)布的《中國居民膳食指南（2022）》倡導(dǎo)“食物多樣，合理搭配，吃動平衡，公筷分餐”“每周至少吃2次水產(chǎn)品，每天吃一個雞蛋”等健康的生活方式。請根據(jù)所學(xué)知識回答下面問題。
  （1）食物多樣，合理搭配，合理營養(yǎng)是指人們在生活中要攝取全面而

   

  的營養(yǎng)。經(jīng)常食用胡蘿卜有助于防治

   

  癥。處于生長發(fā)時期的兒童和青少年要多食一些蛋白質(zhì)含量豐富的食物。如：

   

  （寫出一種即可）等。蛋白質(zhì)對人體的作用是

   

  。（答出一點即可）
  （2）吃動平衡是指食不過量，天天進行身體活動，保持能量平衡和健康體重。人體每天消耗的能量主要是由

   

  提供，如果長期攝取糖類和脂肪等有機物過多，運動過少。能量的攝入

   

  （填“大于”或“小于”或“等于”）消耗，體重會增加，易發(fā)胖，還可能會因影響

   

  （填“肺”或“心臟”）和血管的結(jié)構(gòu)及功能，從而增加心血管疾病的發(fā)病風(fēng)險。
  （3）志剛同學(xué)偏愛肉食、甜食，體重明顯超重，請你根據(jù)合理營養(yǎng)有利于健康的原則，為他提出一條合理的建議：

   

  。
  組卷：2引用：2難度：0.4

  解析

• 29．取一塊新鮮饅頭放到嘴里細細咀嚼，慢慢會感覺到甜味。關(guān)于饅頭變甜某中學(xué)生物興趣小組設(shè)計了如下探究實驗。請分析解答下列問題。
  

  試管編號	甲	乙	丙
  饅頭碎屑或塊	0.2克碎饅頭	0.2克碎饅頭	0.2克饅頭塊
  唾液有無	2毫升唾液	A	2毫升唾液
  是否攪拌	充分攪拌	充分攪拌	不攪拌
  保溫	37℃水浴保溫10分鐘
  加入碘液	每支試管中各加入2滴

  （1）你對該實驗作出的假設(shè)是：

   

  。
  （2）為了證明你的假設(shè)，選取甲試管和乙試管形成一組

   

  實驗，在表中乙試管的A處應(yīng)加入

   

  。這組實驗的變量是

   

  。
  （3）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選擇

   

  兩支試管進行對照實驗。乙試管和丙試管可以作對照嗎？

   

  ，理由是：乙和丙對比出現(xiàn)了

   

  個變量。
  （4）滴加碘液后甲試管

   

  ，（填變藍或不變藍）原因是淀粉被消化，可見唾液中的

   

  對饅頭中的淀粉有消化作用。
  （5）若“加入碘液”步驟放在保溫前，請你預(yù)測實驗結(jié)果可能是：三支試管都

   

  。
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析